1、 高考资源网（） 您身边的高考专家2019-2020学年人教版 高二语文寒假作业（16）1、阅读下面的文字,完成问题。人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果,是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段,学习目标不同,采取的阅读模式也不同。大体而言,阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要有以下三种方式:一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段,读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论,很少对它们提出疑问,对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就大不相同,怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的,因为所有的学术研
2、究不外乎发现问题与解决问题,而发现问题又是解决问题的前提,而具有质疑的眼光又是发现问题的前提,可以说提出问题是所有人在学术上取得进展的基础。提出的问题如果一时解决不了,最好的做法就是先将它存起来,等遇到坚实的证据时再解决。脑子中有一批问题储存着,这本身就是一笔巨大的学术财富。二是对比式阅读。在知识型阅读阶段,由于要追求知识的准确性与可靠性,读者就必须精心挑选阅读的对象,并将其作为权威的说法加以记忆,从而构成自己稳定的知识谱系。但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。其实我们认识事物,经常都是在对比中进行的,研究型阅读也是如此。例如对比东晋的郭象、支遁与林希逸对庄子逍遥游中“逍遥”的解释,我们就会
3、发现支遁的解释比较接近庄子的本意,而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。一般来说,在阅读这类经典性的古籍时,研究者很少只读一种本子,而是选择几种重要的权威注本,同时进行细读以便进行对比,从而发现问题,提出问题。三是联想式阅读。在知识型阅读阶段,由于记忆知识的需要,读者常常将知识归纳成要点,然后努力将其纳入自己的头脑中。至于它们之间究竟有何联系与同异,一般是不在自己的考虑范围之内的,研究型阅读则不然。一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业,更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。经常进行这种联想式的阅读,就会有效地训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性,从而
4、提高自身的思辨能力。尽管联想式的阅读不大可能彻底改变一个人的先天因素,但人们通过有意识的训练,可以大大提高或最大限度地发挥自我的先天能力。在人的一生中,知识型阅读与研究型阅读相互结合,互为补充,人们需要弄清哪些领域需要研究型阅读,哪些领域又需要知识型阅读,并处理好二者之间的关系,这才是至关重要的。(摘编自左东岭从知识型阅读到研究型阅读)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )A.在知识型阅读阶段,读者会将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论,很少对它们提出疑问。B.人们只有精选阅读对象并将其作为权威说法加以记忆,才能获得准确、可靠的知识。C.研究型阅读中,发现问题的前提是对阅
5、读对象持怀疑态度,具备质疑的眼光。D.研究型阅读不用归纳知识点,它关注的是知识点之间的联系点与异同,目的性较强。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A.文章为引导人们掌握正确的阅读方法,着重论述了研究型阅读的三种主要方式。B.文章以郭象等人对逍遥的解释为例,旨在证明学术观点易受时代思潮影响。C.文章主要运用了对比的论证方法,突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。D.文章在论述知识型阅读与研究型阅读差别的基础上,强调要处理好两者的关系。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是( )A.提出问题对学术研究非常重要,它是所有人在学术上取得进展的基础。一个人一旦有了质疑能力就能在学术上取
6、得进展。B.一个人经常性地进行联想式阅读训练,会有效训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性,因而能有效地提高自己的思辨能力。C.研究者在阅读经典性古籍时,往往会选择几种权威注本,同时进行细读对比,一定会发现问题,提出问题。D.知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系,在人生的不同阶段,二者缺一不可。2、阅读下面的文字,完成问题。死亡地带可可里城堡处于盟军严密的包围中。德军在城堡周围构筑了坚实的工事,敌我双方对峙着。盟军作战部下达了总攻的部署和命令。爱尔逊上尉的尖刀排负责从侧翼穿插雷区进攻城堡的敌方前沿指挥所。午时的阳光像火一般烧烤着大地。爱尔逊和战士们隐伏在乱石草丛中,等待总攻的信号。城堡四周一片寂
7、静,敌人或许没料到死神正悄悄逼近他们。爱尔逊看看手表,离总攻时间不到20分钟,他再次端起望远镜,观察他们即将通过的地带。这是一片开阔地,长满野草,草叶间开着小花。开阔地向北百米,是一片白桦林。透过树林能看见一道土坡。这道土坡就是德军号称“死亡地带”的雷区。它是尖刀排进攻的第一障碍。总攻一开始,盟军的炮火将轰击这里,然后,爱尔逊带领战士们立刻冲过去。土坡与一片乱石岗相连。通过望远镜,爱尔逊清晰地看到乱石岗边缘的铁丝网、瞭望楼和零散的敌军在活动。突然,爱尔逊的神色凝重起来,整个人定格一般僵住。望远镜里出现了一个小女孩!一个穿着花边裙的金发小女孩,追逐着一只彩色蝴蝶,忘乎所以地跑过乱石岗,朝雷区跑去
8、。爱尔逊的心揪得紧紧的,脑海里浮现出自己年仅7岁的女儿在珍珠港轰炸中丧生时的情景。“她不该是这场战争的牺牲品!”爱尔逊想,“怎么办?鸣枪示警?那岂不暴露了我军的军事行动?这是纪律绝不允许的。”小女孩丝毫没有意识到她正在滑入死亡的陷阱,依然轻盈地向雷区逼近。来不及了!不能就这样看着她被夺去生命!爱尔逊掉头对身边的少尉杰克说:“这里交给你了。我去救那个女孩。”“长官,这严重违反了纪律!要上军事法庭的!”杰克说。“如果上帝还让我活到那天,我愿意!”他飞快卸下望远镜,迅疾跃出掩体,向女孩方向跑去。爱尔逊很快通过草地,穿过白桦林,来到雷区边缘。凭借着一个老战士的经验,他仔细观察着眼前的道路,分辨哪里有地
9、雷存在的可能。这里埋下了无数的地雷,稍有不慎,地雷便会将他送上天国。更重要的是,这次军事行动因为他的怜悯可能遭到惨重的打击。但他别无选择了,他必须穿越雷区。他穿过了死亡之地,接近了小女孩。女孩已经发现了他。她没有被这个突然出现在自己眼前的陌生的面孔吓住,而是安静地看着他。爱尔逊压低声调,柔和地招呼她:“哦,小宝贝,不要动!站在那,好吗!”小女孩不明白这个陌生人说的话。她认为他在和自己玩游戏,欢笑着朝爱尔逊走过来。眼看她走出了乱石岗,正踏进雷区,爱尔逊急忙拔出手枪对着她,喝道:“天使,不要动!”小女孩惊恐地望着面前这个人,哭起来。趁这工夫,爱尔逊奔到了她的身边。他轻轻抱住女孩,说:“别哭了,叔叔
10、带你回家。”他抚摸着她的头,同时注视着敌人方向的动静。“孩子怎么办?”爱尔逊犹豫了片刻后,他决定带着孩子重返雷区。这确实是个奇迹!爱尔逊往返通过雷区而没有触雷。也许冥冥之中,上帝行使了他爱的伟大力量。但幸运之神没有伴随爱尔逊到最后。敌人发现了他。当他穿过白桦林,踏上草地时,瞭望楼上的重机枪子弹就追上了他。他感到身上一丝刺痛的同时便扑倒在地,丧失了知觉。也就在同时,盟军总攻的炮声响了。战士们接应了爱尔逊,他与死神交臂后活了下来。爱尔逊在战斗结束后受到了军事法庭的审判。理由是:爱尔逊上尉在重大的军事行动前,感情用事,致使军事行动受到严重失利之威胁。同时,他的仁爱之心与珍视生命的情感符合人类共同的美
11、好心愿,因而减轻罪过,予以削去军籍的处罚。爱尔逊回到了家乡后,许多母亲来信赞美他用自己的生命和冒险行为去挽救一个小生命。“那是作为人的最大价值,尊敬的爱尔逊先生,其意义远胜于一场战争中正义的屠宰。世界上所有的母亲都将会感谢您,仁慈的上帝也将会为您而注目!”英国女王在致爱尔逊的信中这样写道。(选自小小说月刊2011年第10期)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.爱尔逊冒着舍弃生命和被军事法庭审判的危险,去救助一个小女孩,他身上既体现了军人英勇无畏的精神,更体现了珍惜和保护生命的美德。B.小说前几段对战争环境的叙写,渲染了总攻开始前的紧张氛围,交代了故事发生的特定情
12、境,为下文情节的展开和人物形象的塑造作了铺垫。C.自己的小女儿被战争夺去了生命,爱尔逊推己及人,眼前险境中的小女孩让他格外揪心,这是促使他义无反顾救助小女孩的重要动因。D.救助小女孩的过程中,爱尔逊两次通过雷区竟然都没有触雷,这一情节形象地启示人们,冥冥之中爱的伟大力量可以超越战争和死亡。2.从全文来看,小说最后两段有哪些作用?3.这篇小说的另一个题目是“爱尔逊上尉的决定”。你认为哪个题目更好?请结合小说内容说明你的理由。3、阅读下面的文字,完成问题。材料一:港珠澳大桥全长55公里,从筹备、建设到通车,历时15年,是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道。港珠澳大桥经过伶仃洋海域中最繁
13、忙的主航道,该航道目前达到10万吨级通航等级,远期30万吨油轮可以通行。如果在此建造桥梁,必然是跨径很大、净空很高、桥塔耸立的悬索桥梁。但同时该处临近香港国际机场,对航空领域的建筑物高度有着严格的限定。所以,隧道成为唯一可行的方案。为了实现桥梁与隧道之间的转换,故在隧道两端修建人工岛。于是,形成了港珠澳大桥的桥岛隧相结合的建设方式。“超级工程”背后有“超级创新”。港珠澳大桥建设难度极大,铺设了世界上最难、最长、最深的海底公路沉管隧道。新材料、新工艺、新设备、新技术层出不穷,仅专利就达400项之多,填补了多个领域的空白。(摘编自人民日报2018年10月24日)材料二:日本每日新闻23日评论称,港
14、珠澳大桥开通是大湾区发展的里程碑式事件,大湾区经济圈将超过纽约经济圈和东京经济圈,成为中国新的经济增长点。美国华尔街日报23日的报道提到,大湾区进一步整合面临诸多复杂情况,例如相异的法律和税收制度,中国内地的资本账户仍相对封闭,而香港和澳门是自由港,各自拥有自己的货币且没有资本管控。报道还特意关注一个问题:在香港和澳门,机动车都靠左行驶,而在中国内地则是靠右通行,如何解决?英国广播公司23日载文道,中国开通世界最长的跨海大桥,但需要吗?此前,他们更是在网站刊长文列出一大串港珠澳大桥在香港的“争议”逾千亿港元的拨款、实质效益疑问、工伤事故、建筑质量、环保等。美国彭博新闻社网站23日报道,又一个将
15、香港拉入中国内地怀抱的项目完成,该项目将曾作为欧洲前哨的香港和澳门与中国内地联结起来。这个项目是中国国家主席习近平宏伟计划的一部分,它将粤港澳大湾区紧密联系在一起,成为可与美国硅谷抗衡的高科技中心。(摘编自参考消息2018年10月24日)材料三:港珠澳大桥建设对我国社会经济发展具有重要意义。大桥通车后,将大大缩短香港、珠海、澳门三地的时空距离,从香港到珠海、澳门驱车仅需30分钟的车程。通车前,如果陆路往来三地,只能绕道东莞虎门大桥,车程在3小时左右;水路乘高速客轮也要1个小时。从社会经济发展层面而言,大桥的通车将提升珠海等三地人员和生产资料的流动效率,加深香港与珠江西岸的联系,为香港与珠江西岸
16、城市群的产业合作提供交通便利.为港澳经济发展提供更便利的腹地空间,并由此促进港珠澳产业的互动交流和升级。也就是说,港珠澳大桥对于港珠澳大湾区、泛珠三角区域乃至“一带一路”的建设都有着深远的意义。港珠澳大桥正式通车前夕,大桥总设计师孟凡超接受香港媒体专访时表示,港珠澳大桥对大湾区经济增长有重大的支撑作用,会为区内产生几十万亿经济效益,经济价值远超大桥本身1000多亿元港币的投资,因此他对大桥收回成本很有信心。(摘编自光明日报2018年10月24日)1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()A.港珠澳大桥经过伶仃洋海域的路段受海域、空域条件的限制,不能建设悬索桥梁,隧道成为必须的可行性方案。
17、B.英国广播公司基于成本、效益、事故、环保、质量等一系列“争议”问题,对港珠澳大桥的修建持否定态度。C.美国彭博新闻社对建成的港珠澳大桥不仅关注到它在科技方面的影响,而且更多地关注到可能带来的政治效应。D.港珠澳大桥投资大,建设时间长,但孟凡超认为成本回收不是问题,并对其未来的经济效益持乐观态度。2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.作为我国首例采用桥岛隧相结合方式建成的港珠澳大桥,解决了大量实际难题,体现出我国桥梁建设的进步。B.由材料二可见,各国媒体高度关注港珠澳大桥建成的深远意义,也客观地指出了大桥修建带来的问题。C.港珠澳大桥通车后,三地之间通行方式更加多样化,人员
18、物资流动加快,产业合作更加便利。D.港珠澳大桥的建设和通车对区域经济的发展具有重大意义,也将对我国“一带一路”的建设产生深远影响。3.人民日报华尔街日报光明日报报道的侧重点分别是什么?请结合材料概括。4、阅读下面的文言文,完成问题。许褚,字仲康,谯人也。长八尺余,腰大十围,勇力绝人。汉末,聚少年及宗族数千家,共坚壁以御寇。时汝南葛陂贼万余人攻褚壁,褚众少不敌,力战疲极。兵矢尽,乃令壁中男女,聚石置四隅。褚飞石掷之,所值皆摧碎。贼不敢进。粮乏,伪与贼和,以牛与贼易食,贼来取牛,牛辄奔还。褚乃出陈前,一手逆曳牛尾,行百余步。贼众惊,遂不敢取牛而走。由是淮、汝、陈、梁间,闻皆畏惮之。太祖徇淮、汝,褚
19、以众归太祖。太祖见而壮之曰:“此吾樊哙也。”即日拜都尉,引入宿卫。从征张绣,先登,斩首万计,迁校尉。从讨袁绍于官渡。时常从士徐他等谋为逆,以褚常侍左右,惮之不敢发。伺褚休下日,他等怀刀入。褚至下舍心动,即还侍。他等不知,入帐见褚,大惊愕。他色变,褚觉之,即击杀他等。太祖益亲信之,出入同行,不离左右。从围邺,力战有功,赐爵关内侯。从讨韩遂、马超于潼关。太祖将北渡临济河先渡兵独与褚及虎士百余人留南岸断后超将步骑万余人来奔太祖军矢下如雨褚乃扶太祖上船。贼战急,军争济,船重欲没。褚斩攀船者,左手举马鞍蔽太祖。船工为流矢所中死,褚右手并溯船,仅乃得渡。是日,微褚几危。其后太祖与遂、超等单马会语,左右皆不
20、得从,唯将褚。超负其力,阴欲前突太祖,素闻褚勇,疑从骑是褚。乃问太祖曰:“公有虎侯者安在?”太祖顾指褚,超不敢动,乃各罢。后数日会战,大破超等。军中以褚力如虎而痴,故号曰虎痴。褚性谨慎奉法,质重少言。太祖崩,褚号泣欧血。文帝践阼,进封万岁亭侯,甚亲近焉。 明帝即位,进封牟乡侯。褚薨,谥曰壮侯。(选自三国志许褚传,有删改)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是()A.太祖将北渡临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人/来奔太祖军/矢下如雨/B.太祖将北渡/临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人/来奔太祖军/矢下如雨/C.太祖将北渡临济河/先渡兵/独与
21、褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人来奔/太祖军矢下如雨/D.太祖将北渡/临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人来奔/太祖军矢下如雨/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.十围,两臂合抱或两手拇指、食指相合为一围,一般形容树木或人腰身的粗大,在文中指许褚腰身粗壮。B.太祖,古人对开国皇帝的通称,例如司马昭是晋太祖,后有宋太祖、明太祖、清太祖等,文中指的是曹操。C.侯,古代五等爵位的第二等;爵位制度是古代的一种封赏制度,常用来赏赐皇亲功臣。D.谥,古代皇帝、贵族、大臣或其他有地位的人等死后朝廷赐予的带有褒贬意义的称号。3.下列对原文有关内容的概括
22、和分析,不正确的一项是()A.许褚智勇双全。汝南葛陂率领万余贼人攻打他所在的壁垒,许褚掷石杀敌,敌人不敢前进,他还假装与敌人议和,获取食物。B.许褚官运亨通。许褚投靠太祖后,受到太祖赏识,当天就被任命为都尉,做了近身侍卫,后来因征讨张绣,以军功升任校尉。C.许褚为人心细。常从士徐他等人想要刺杀太祖,许褚提前察觉而守在太祖帐中,击杀了徐他等人,太祖更加亲近和信任许褚。D.许褚谨慎重义。许褚生性谨慎,奉守法度,持重话少,但在太祖去世时,许褚哭泣得吐血,以报答太祖的知遇之恩。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)船工为流矢所中死,褚右手并溯船,仅乃得渡。是日,微褚几危。(2)超负其力,阴欲前突
23、太祖,素闻褚勇,疑从骑是褚。5、阅读下面这首唐诗，完成问题。南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来。城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。注曹松：舒州（今安徽潜山附近）人，因屡试不第，长期流落在今福建、广东一带。无雁处：大雁在秋天由北方飞向南方过冬，据说飞至湖南衡山则不再南飞了。南海在衡山以南，故曰“无雁处”。(1)下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A.首联“忆归”二字直点诗题，“临高”承接“越王台”,起句平稳，结构严密。B.诗人登高望乡，“休上”表现了纵目不得的无奈，“不易 裁”表现了情感难以抑制。C.“无雁”写地方偏远，与
24、范仲淹“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”表达的意思完全相同。D.颈联出句写晨景，对句写晚景，展示了日复一日唤起诗人归思的凄清景象。(2)尾联“心似百花开末得，年年争发被春催”与李商隐无 题中的“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”有何异同？ 请简要分析。6、补写出下列句子中的空缺部分。(1)逍遥游中“_,_”两句,写出了宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”的原因。(2)古典诗词惯借物象“杜鹃”“猿”来表达悲切之意,如白居易琵琶行中的“_? _”。(3)欧阳修在醉翁亭记中以“_,_”两句简洁而生动地描绘了春夏时节的美景。7、阅读下面的文字，完成下列小题。2018年10月28日，重庆万
25、州发生了一起公交车坠江事件，15条鲜活生命瞬间消逝。如此极端恶性的案件并非个例，类似的摩擦_：高铁霸座，因航班延误而大闹机场，因诊疗分歧痛殴甚至砍杀医生剧情之夸张，烈度之大，总会让人_。四十年来，（ ）有网友说，反腐败让干部作风为之一变，今天，我们社会也需要一场“文明革命”，所言极是。一方面，我们需要通过以诸如诚信黑名单等方式规范规则意识，增进法制思维，让这个社会少一些规则的“无知者”、法治的“局外人”；另一方面，我们依然需要不断唤醒我们古已有之的善意与良知，用德治荡涤社会风气、推进社会文明，让身边多一些美德的“继承者”与“发扬者”。改革开放40年，中国的现代化进程_。“用几十年时间走完发达国
26、家几百年走过的发展历程”的国家，其人格层面的养成、精神层面的蜕变，要想在短时间内完成，恐怕比GDP的增长更为困难。上世纪80年代，美国学者英格尔斯的一本书在中国_，书名就是“人的现代化”。今天，在“仓廪实”之后，我们或许尤其需要思考“人的现代化”这一课题，以一场文明的革命，构建起与我们不断提升的物质文明相适应、与我们大国身份相匹配的精神文明。 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.我们需要通过以诸如诚信黑名单等制度的方式规范规则意识,增进法治思维,让这个社会少一些规则的“无知者”、法治的“局外人”。B.我们需要通过诸如诚信黑名单等制度规范规则意识,提升法治思维,让这个社会少
27、一些规则的“无知者”、法治的“局外人”。C.我们需要通过诸如诚信黑名单等制度规范规则意识,增进法治思维,让这个社会少一些规则的“无知者”、法治的“局外人”。D.我们需要通过诸如诚信黑名单等规范规则意识,提升法治思维,让这个社会少一些规则的“无知者”、法治的“局外人”。2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.我们国家的精神文明发展有了极大进步,但物质文明提升却依然有很大空间。B.我们国家的物质文明发展有了极大进步,但国人的精神文明素养有待提高。C.我们国家的物质文明发展有了极大进步,但精神文明水平却依然有提升空间。D.我们国家的精神文明发展有了极大进步,但国人生活水平有待提高。3.
28、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.屡见不鲜 大跌眼镜 一日千里 风行一时B.层出不穷 大跌眼镜 日新月异 盛极一时C.屡见不鲜叹为观止 一日千里 风行一时D.层出无穷 叹为观止 日新月异 盛极一时8、下面是扶贫对象李大爷的一段话,有五处语言表达不得体,请找出来并作修改。 要问我明年有啥愿望?就是企盼国家能够拿出更多、更好的扶贫政策,修补一下我的寒舍,让我这破旧的房子也能蓬荜生辉,这些扶贫干部都是热心肠,近乎天天都在村里夜以继日地忙活,抛家舍业的忒不容易。将_改为_将_改为_将_改为_将_改为_将_改为_9、仿照下面的句子,依然以“我怀念”开头,另写一段话。要求结构形式相同,更换
29、怀念的对象,内容具体、层次清晰。(字数可以不同) 我怀念流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鹅卵石,到溪畔洗衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子。仿写:我怀念_。10、阅读下面文字,根据要求作文。两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游,游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说:“水到底是什么东西?”看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。不得套作,
30、不得抄袭。 答案以及解析1答案及解析：答案：1.C; 2.B; 3.B解析：1.A项,以偏概全。由原文“读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法和正确的结论,很少对它们提出疑问”可知,读者不是任何时候都将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论,很少对它们提出问题。B项,缺少前提条件,对象错误。由原文“在知识型阅读阶段读者就必须”可知。D项,无中生有。原文无“知识型阅读不用归纳知识点”的说法。2.以郭象等人对“逍遥”的解释为例,旨在证明学术研究经常是在对比中进行的。3.A项,假设关系不成立。由原文“提出问题是所有人在学说上取得进展的基础”可知,有了质疑能力,学术上不是肯定有进展。C项,绝对化
31、说法错误。由原文“从而发现问题,提出问题”可知,这种做法有可能会发现问题,提出问题,不是一定能发现问题、提出问题。D项,曲解文意。由原文“在人生的不同阶段,学习目标不同,采取的阅读模式也不同”可知,在人生的不同阶段,两者并非缺一不可。 2答案及解析：答案：1.D; 2.最后两段是结局之后的尾声,使小说情节更加完整圆满。 这两段是从侧面塑造人物,使小说主人公的形象更加丰满。通过众人对爱尔逊的赞扬,强调了爱尔逊行为的伟大意义,深化了小说的主旨。3.示例一:“死亡地带”更好。指明了小说故事发生的特定环境,是对小说内容更加形象的概括。题目中死亡与小说中救助生命的情节形成鲜明对比,更能突显小说的主旨。新
32、颖触目,有悬念意味,更能激发读者的阅读兴趣。示例二:“爱尔逊上尉的决定”更好。概括了小说的核心情节,更加切合小说的内容实际。点明了小说的主人公,更能突显爱尔逊的人物形象。通俗浅易,一目了然,更有助于读者把握小说的基本内容。解析：1.“冥冥之中爱的伟大力量可以超越战争和死亡”曲解文意2.本题考查文章段落的作用的基本能力。因为本文是小说,解答时就需要从情节发展、人物形象塑造、主题表达等角度分析。结尾两段写了战后爱尔逊受军事法庭审判及处罚的情况,还写了爱尔逊受到赞扬的情节。虽然受了处罚却是轻罚,因为爱尔逊的行为表现出仁爱之心与对生命的珍视,也正是爱尔逊的仁爱使他赢得了母亲们的赞誉,这就使小说情节更加
33、完整,主题更加突出。从人物形象塑造来看,这两段属于侧面描写能够使人物形象丰满。3.本题考查对小说标题的基本能力。答案不唯一,考生可先明确自己的观点,然后结合文本阐明理由,证明自己的观点。如答“死亡地带”这个题目好,就可从标题点明了故事发生的地点是“死亡地带;“死亡”和”生命”相对,更能突出小说仁爱的主题;能够设置悬念等角度分析。如答“尔逊上尉的决定”这个题目好,就可以从题目点明小说的主要情节、主人公,语言通俗易懂等角度分析。注意言之成理。 3答案及解析：答案：1.B; 2.B; 3.人民日报报道侧重港珠澳大桥以隧道为主的技术创新,突出港珠澳大桥建设的难度之大。 华尔街日报报道侧重大桥通车后大湾
34、区整合面临的问题,突出大湾区整合的复杂性。光明日报报道侧重大桥建设通车对社会经济发展的意义,突出其所带来的便利性。解析：1.由材料二中原文可知,逾千亿港元的拨款、实质效益疑问、工伤事故、建筑质量、环保等是港珠澳大桥在香港的“争议”,英国广播公司虽然列出了这些“争议”,但并不能说明这就是他们否定修建港珠澳大桥的理由2.“也客观地指出了大桥修建带来的问题”说法不正确。材料二美国华尔街日报23日的报道中提到的问题是大桥通车后大湾区整合面临的问题,并不是“大桥修建带来的问题”。3.略 4答案及解析：答案：1.B; 2.B; 3.C; 4.(1)船夫被飞箭射中而死,许褚用右手划船才过了河。当天,没有许褚
35、太祖就可能会丧命。 (2)马超对自己的力气很自负,暗中打算上前突袭太祖,一向听说许褚勇猛,怀疑骑马跟从太祖的就是许褚。解析：1.从词性来看,“渡”和“临”为两个动词,主语都是“太祖”,中间应断开,据此可排除A、C两项。从句子结构来看,“来奔”应该有宾语,就是“太祖军”,“来奔太祖军”中间不应断开,据此排除D项。故答案为B项。2.“古人对开国皇帝的通称”错误,一般指开国之主或国家奠基者。曹操并没有做过皇帝,死后谥号为“武王”,其子曹丕称帝后,追尊为“武皇帝”,庙号为“太祖”。晋太祖、淸太祖也没有称帝。3.“许褚提前察觉而守在太祖帐中”错误。从原文来看,许褚到了住处心绪不宁,立即回来守卫太祖。徐他
36、等人不知道,进到帐中看到许褚,非常惊恐,脸色大变,许褚发觉,当即击杀了徐他等人。4.(1)关键词“溯船”“微”。(2)关键词“负”“阴”“突”。【参考译文】许褚,字仲康,谯地人。他身高八尺多,腰粗十围,勇气和力量过人。东汉末年,他聚集青年男子以及同族人好几千家,共同筑起坚实的壁垒来抵御贼寇。当时汝南以葛陂为首的贼寇一万多人攻打许褚的璧垒,许褚人少抵档不住,奋力作战极度疲劳。士兵的箭用光了,于是让壁垒中的男女,收集石头放置在壁垒四角。许褚用石头投掷敌人,所打中的骨头都被击碎。敌人不敢逼近。粮食缺乏,许褚就假装和敌人讲和,用牛和敌人换粮食,敌人来取牛,牛就跑了回来。许褚于是走到阵前,一只手倒拽着牛
37、尾,走了一百多步。敌人都很惊恐,于是不敢来取牛而撤走了。因此淮、汝、陈、梁一带,听说过这件事的人都畏惧忌惮他。太祖巡行淮、汝,许褚带领众人投靠太祖。太祖见到他认为他很雄壮,说:“这是我的樊哙啊。”当天就任命他为都尉,让他做自己的近身侍卫。许褚跟随太祖征讨张绣,率先登上城墙,此仗斩首敌人数以万计,许褚升任为校尉,又跟从太祖在官渡征讨袁绍。当时曹操的常从士徐他等人密谋造反,因为许褚经常侍卫在太祖左右,忌惮他而不敢发动叛乱。等到许褚歇班的时候,徐他等人怀藏着刀进入大祖帐中打算行刺。许褚到了住处心绪不宁,立即回来守卫太祖。徐他等人不知道,进入帐中看到了许褚,非常惊恐。徐他脸色大变,许褚发觉了,当即去杀
38、了徐他等人。太祖更加亲近信任他,一同出入营帐,不离自己左右。许褚跟随太祖围攻邺地,奋力作战有功劳,封爵位为关内侯。他又跟从太祖在潼关征讨韩遂、马超。太祖打算向北渡河,到了济河,先让军队渡过,只和许褚以及一百多名勇士留在南岸断后。马超率领步兵骑兵一万多人,来攻打太祖的军队,箭如雨下。许褚于是扶太祖上船。敌人攻得很急,士兵们都争着过河,船太重将要沉没。许褚砍死了争着登船的人,左手举着马鞍保护着太祖。船夫被飞箭射中而死,许褚用右手划船,过了河。当天,没有许褚太祖就可能会丧命。此后太祖和韩遂、马超等人单马会谈,身边的人都不让跟随,只带着许褚。马超对自己的力气很自负,暗中打算上前突袭太祖,一向听说许褚勇
39、猛,怀疑骑马跟从太祖的就是许褚。就问太祖说:“您有个叫虎侯的将军,在哪里呢?”太祖回头指着许褚,马超不敢动手,于是各自回营。后来过了几天双方交战,大败马超等人。军中因为许褚的力气像老虎一样而且痴傻,所以给他起个绰号叫虎痴。许褚生性谨慎,奉守法度,质朴憨厚,言语不多。太祖死时,许褚哭泣得吐血。魏文帝即位,加封许褚为万岁亭侯,对他非常亲近。明帝即位,加封许褚为牟乡侯。许褚去世,谥号壮候。 5答案及解析：答案：(1)C; (2)相同点:手法相同,都采用了化无形为有形的手法,都借春天花的开放来表达诗人的情感。 不同点:情感不同,曹诗表达的是归思的纷乱、强烈、难以遏止,李诗表达的是因为爱情无望而痛苦的情
40、感。解析：(1)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧,评价诗歌的思想内容的能力。根据诗歌内容以及诗下注释来看,本诗中 “无雁”表达的是地方偏远的意思,而范仲淹的“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”的意思是西北边塞的风光和江南大不相同,大雁又飞向了衡阳,一点也没有停留之意。这与本诗的意思不同。(2)本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧,评价诗歌的思想内容和诗人的观点态度的能力。“心似百花开未得,年年争发被春催”句中以含苞待放的百花比喻处于抑制状态的归心,进而表现每到春天自己的心都受到刺激,心中的归思就像那被春风催开的花,竞相怒放,不由自主。“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰”句中以“春心”比喻对爱情的向往,
41、是平常的比喻,但把“春心”与“花争发”联系起来, 不仅赋予“春心”以美好的形象,而且显示了它的自然合理性。“相思”本是抽象的概念,诗人由香销成灰联想出“一寸相思一寸灰”的奇句,化抽象为具象,用强烈对照的方式显示了美好事物之毁灭。可见两者的共同点应是采用了比喻修辞,化无形为有形;不同点是所表达的情感不同。 6答案及解析：答案：(1)定乎内外之分；辩乎荣辱之境；(2)其间旦暮闻何物；杜鹃啼血猿哀鸣；(3)野芳发而幽香；佳木秀而繁阴解析：易错字：(1)辩；(2)其；(3)阴。 7答案及解析：答案：1.B; 2.B; 3.A解析：1.本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句,然后按照主谓宾的成分压缩句
42、子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。 A项,句式杂糅且搭配不当,“通过以诸如诚信黑名单等制度的方式”句式杂糅,“增进”和“思维”搭配不当。C项,搭配不当,“增进”和“思维”搭配不当。D项,“通过等”缺少宾语中心词“制度”。故选B。2.本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力,重点考核语句连贯,语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的
43、和谐的角度选取。此题考核选填衔接句,要注意语意的上下衔接。根据前后文内容来看,把国家的发展与国民的素养并举,把陈述的对象由国家过渡到国民,使下文的重点落在国民的素养提高上。各个备选答案的选项都是转折关系的复句,但是A、D项的重点不是落在国民的素养提高上,应排除这两项。C项的陈述的对象由国家过渡到精神文明水平,而不是过渡到国民的精神文明素养,所以排除项C项。故选B。3.这是考查成语的运用。答题时注意明确词语的含义分析近义成语之间的区别,然后结合具体语境,看使用是否合乎语境。屡见不鲜:意思是常常见到,并不新奇。强调并不少见。层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。语境说的是“如此极端恶性的案件并非个例
44、,类似的摩擦”并不少见,出现的频率高,而不是说这样的事情接连不断地发生,所以选用“屡见不鲜”。大跌眼镜:对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。是褒义词。语境中列举的“高铁霸座,因航班延误而大闹机场,因诊疗分歧痛殴甚至砍杀医生”的这些事情不是让人赞美而是让人惊叹这些事情的不可思议,所以应选用“大跌眼镜”。一日千里:意思是指马跑得很快,一天能跑一千里。后比喻事物的进展快与科学技术的发展快。日新月异:意思是每天都在更新,每月都有变化。指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。前者强调快,后者强调新。语境强调的是“改革开放40年”,中国“用几十年时间走完发达
45、国家几百年走过的发展历程”,这句话强调中国的现代化进程”之快,所以选用“一日千里”。风行一时:像刮风一样流行;形容事物在一个时期内非常盛行。盛极一时:形容一时特别兴盛或流行。后者比前者程度中。语境说的是“美国学者英格尔斯的一本书”在上世纪80年代的中国盛行。所以选用“风行一时”。故选A。点睛:对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二,辨析感情。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词
46、语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 8答案及解析：答案：“企盼”改“盼望”。“寒舍”改“破房”。“蓬荜生辉”改“干净亮堂”。“近乎”改“差不多”。“夜以继日”改“黑夜白天”。解析：本题考查学生语言语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。能力层级为表达运用E。得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,前两种属于书面语,并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、
47、角色转换、语体转换等。本次材料是扶贫对象李大爷说的话。“就是企盼国家能够拿出更多、更好的扶贫政策”中,“企盼”本意是踮起脚后跟,引申为仰望、盼望的意思。踮起脚后跟盼望,殷切地希望,带有侥幸的意味。语境中表达是扶贫大爷的愿望,用“企盼”不合适,可将该词改为“盼望”。“修补一下我的寒舍”中,“寒舍”是书面语,而且是自谦之词,语境适用口语,且老人的房子的确是破旧,因此该词可改为“破房”。“让我这破旧的房子也能蓬荜生辉”中,“蓬荜生辉”是书面语,且也是自谦之词,语境应用口语,可改为“干净亮堂”。“近乎天天都在村里夜以继日地忙活”中,“近乎”是文言词,用在此处,文白加杂,可改为现代汉语“差不多”。“夜以
48、继日地忙活”中,“夜以继日”是书面语,此处应用口语,可改为“黑夜白天”。点睛:语言表达得体,主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括内容(词语、句子、段落和整体和谐)、场合(时间、地点、氛围),说话的对象(称谓、语气),目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份;所谓“语体”主要指是口语(谈话、演讲、辩论、广播稿)还是书面语(政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体)。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定,例如应用语体包括启事、通知、申请(假条通俗易懂、简洁平实),广告(形象生动、多用修辞),广播稿(通俗化、口语化)等。 9答案及解析：答案：略解析： 1
49、0答案及解析：答案： 草色遥看近却无“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”诗意很好理解,在春雨的滋润下小草发芽,远远望去一片绿色;可当人们走近时,却发现绿色淡了,甚至肉眼都看不到。从文学的角度评价,韩愈的诗句是美的;但我觉得,退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。人们都崇拜英雄,希望在自己最需要的时刻,英雄能挺身而出。但失望的时候多,英雄似乎只出现在遥远的地方。“最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲向学生的一刹那,她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭;“最美司机”吴斌的事迹感动千家万户,在铁片击中血肉之躯后的76秒,他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人
50、们仰望张丽莉,因为在这个“个人至上”的年代,她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界;人们钦敬吴斌,因为在这个道德与责任日渐稀薄的年代,他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。“最美”二字,是对他们的最高奖赏,更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。有时人们也会生发这样的慨叹,为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现?心情可以理解,但认识不能说没有偏差。很多人认为,只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄,只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量,真正称得上英雄的屈指可数。实际上,“最美女教师”、“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下,如果张丽莉没有遭遇车祸,如果吴斌没
51、有遭遇夺命的铁片,这两个人是不是可以称为“英雄”?很难回答。我们的社会还没有进步到,可以把一个不在“编制”内的教师,把一个平凡的司机和英雄联系在一起,哪怕你是一个深受学生喜爱的老师,他是一个行车十年无事故的优秀员工。罗曼罗兰说:“英雄是靠心灵而伟大的人。”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的身边,有很多的张丽莉和吴斌,只是因为他们离我们太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽视了。英雄就在身边,可我们却一直在呼唤英雄,寻找英雄!多有意思的悖论!“水到底是什么东西?”小鱼的发问是天真的,所以不可笑;“英雄在哪里”,成人的发问是愚蠢的,当然就是可笑的,而且可笑之极。解析：这是一则材料作文,通过一则小
52、寓言老鱼和小鱼关于水的不同感知,引导学生思考如何去感知周围的世界,如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感,如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。材料中老鱼和小鱼关于水的对话,令人想起西方的一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感之不多”。其实我们人亦如此。我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹,无所动于衷,其实他们才是我们生命中最重要的。庄子“涸辙之鲋”的寓言中说:“吾失我常与,我无所处。”意思是说一旦离开了赖以生存的环境,我们就难以生存下去了。这个世界上最宝贵的东西都是免费的,却是我们不可或缺的:空气、阳光、水人间至真无上的亲情。由此可知,本题的寓言提醒我们多去关注身边的那些平凡中的伟大、那些琐事中的感动。其实,生活中从来不缺少感动,缺少的只是发现而已。最近大江南北涌现出的那些“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”不都是实证吗?根据提示内容,写作对象可限定为:1、常见的不可或缺容易被忽视的而实际上不该忽视东西。材料中相对应的东西是存在其中的对于鱼的生存有不可或缺的作用而这种作用又被鱼所忽视的水。2、看似简单实际上不简单的事情。材料中相对应的事情是鱼在水中游来游去。3、对上面两项内容中的一项或两项引发的思考的相关内容。材料中对应的是小鱼在老鱼的提示下开始思考“水是什么东西”。 高考资源网版权所有，侵权必究！
