1、小学四年级下册数学应用专项综合练习题1、一根木料长21米，把它锯成3米长的一段，每锯一段要6分钟，锯完共用多少分钟？_2、把一根木料锯成30厘米长的小段，一共花了10分钟。已知锯下一段要花1分钟，这根木料有多长？_3、广场上的大钟5时敲响5下，8秒钟敲完，12时敲响12下，需要多长时间？_4、广场上的大钟4时敲响4下，6秒钟敲完，9时敲响9下，需要多长时间？_5、一个灯塔上的信号灯，闪5下用了20秒，30秒最多闪多少下？_6、小亮的家住在20层，一天他乘电梯回家。他从第一层到第六层花了10秒，他还需要多少秒才到家？_7、圆形滑冰场的一周全长是150米。如果沿着这一圈每隔15米安装一盏灯，一共需
2、要安装几盏灯？_8、一个湖泊周长1800米，现在每隔6米栽一颗柳树，每两棵柳树之间载一颗桃树，湖泊周围栽了多少棵柳树？多少棵桃树？_9、一个圆形花坛周围每隔2米摆一盆鲜花，一共摆了20盆鲜花，花坛的周长是多少米？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。10、36个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两个同学之间都是2米，这个圆圈的周长是多少米？
