1、幼儿园小班体育活动教案【第一篇】教学意图：幼儿上肢力量较小，不会用力或出手力度不对。针对这个情况，为了幼儿的健康目标，设计了本次体育活动玩溜溜布。以此提高幼儿上肢力量和身体协调性。教学目标：1.发展上肢力量和身体协调性。2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学准备：不同宽度颜色溜溜布4条。教学过程：一、开始部分1.引发活动的兴趣。2. 玩游戏跟我一起做，没达到集体活动效果。教师领操，语言提示：动作活泼、有力。二、基本部分引出游戏材料溜溜布，引起幼儿兴趣。1. 大
2、风小风。玩法：(1)激发活动兴趣。让所有幼儿拉着溜溜布两边，想象像什么，可怎么和它做游戏?(2)上下起伏蹲起、跳跃等动作游戏。如：大波浪、小波浪;小风、大风等，听口令学习集体协调活动。教法：语言提示，参与游戏。次数：游戏三次。2、海底隧道。玩法：利用溜溜布设置情景，让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道，进行海底探险游戏，练习绕障碍物跑。教法：语言提示，参与游戏。次数：两次后交换另一组。3.飞渡“铁”索桥玩法：利用上肢力量拖动溜溜布使身体向前滑行。教法：语言提示，指导动作方法，帮助力量小的幼儿协调用力。时间：4分钟4.捞鱼。玩法：用溜溜布拉成一张渔网，幼儿做小鱼，当网上面的鱼时，小鱼要尝试从渔网下钻
3、过，当网下面的鱼时，小鱼要尝试从渔网上跳过，知道躲避危险，提高动作的灵敏性。教法：注意安全，规定活动范围，参与游戏。三、结束部分放松身体玩：游戏大气球。教学反思：本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从“大海浪、小海浪”“海底隧道”“飞渡铁索桥”“捕鱼”游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。不足之
4、处：集体练习时幼儿都想积极地完成动作，教师没把活动要求讲解清楚就开始活动，造成幼儿混乱。整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿一物多玩的能力，发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。【第二篇】设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用
5、“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。准备：纸飞机、塑料圈若干等。重点：投掷的方法-手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。流程：活动身体-分散探索-集体游戏-放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的
6、飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。)再次分散练习。3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分-(分两组进行)并请6分、5分-的幼儿出列，教师给予鼓励。根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。第二次比赛。5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任
7、务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)火星到了，瞄准目标，准备射击，打!三、放松活动：1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的?2、自由结伴游戏。【第三篇】活动目标：1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。3、录音机、磁带。活动过程：一、始部分。1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。
8、教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。2、分享交流。幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。(1)请两个小朋友演示新玩法。师：他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好?(2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。(3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐(4)对准固定目标练习。每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。(5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。5、游戏活动：击剑比赛。规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。三、结束部分。1、游戏：赶球入门。2、听音乐做放松动作。活动延伸：1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。
