1、阶段学情检测试卷(八)班级姓名评价 请同学们根据老师阅卷需要把选择题的答案填入下一页的答题栏中。一、 单项选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分。每小题只有1个选项符合题目要求)1. 下列关于密码子的叙述中,错误的是()A. 一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子B. GTA肯定不是密码子C. 每种密码子都有与之对应的氨基酸D. mRNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸2. 下列在“中心法则”的部分表格中,若仅有一个空格内的碱基是错误的,则该错误可能位于下列哪一项中()1DNA双螺旋GACA2mRNACUG3tRNAAU4遗传密码CUA. 1或2B. 2或3C. 2或4D
2、. 3或43. 水稻的雄性可育(能产生可育花粉)性状由显性基因A、B控制(水稻植株中有A、B或两者之一为雄性可育)。现有甲、乙、丙三种基因型不同的水稻,甲不含A、B基因,乙含有A、b基因,丙含有a、B基因,若甲与乙杂交得到的F1全部雄性可育,甲()与丙()杂交得到的F1全部雄性不育。根据上述杂交实验结果可以确定这两对基因存在部位是()A. 两者均存在于细胞核中B. 两者均存在于细胞质中C. 仅A、a基因位于细胞核中D. 仅B、b基因位于细胞核中4. 成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞()A. 遗传信息相同B. 基因表达相同C. mRNA种类相同D. 蛋白质种类相同5. 由四种氨基酸:甘氨酸
3、(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)组成的分子式为C55H70O19N10的物质M,下列关于物质M的说法正确的是()A. M为九肽化合物,含有九个肽键B. 若M为酵母菌体内多肽,则酵母菌控制M合成的基因的编码区是连续的C. 控制该物质合成的直接模板是DNAD. 若M为噬菌体内的多肽,则合成M的原料是由其宿主细胞提供的6. 有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达,是维持细胞基本生命活动所必需的;而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是()A. ATP
4、水解酶B. RNA聚合酶C. 膜蛋白D. 血红蛋白二、 双项选择题(本大题共2小题,每小题6分,共12分。每小题有两个选项符合题目要求)7. 下列关于人体细胞结构和功能的叙述,不正确的是()A. 在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B. 核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C. 线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D. 中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关8. 右图是一哺乳动物某种分裂过程简图,以下说法正确的是()A. 细胞中染色体组的数目已经加倍B. 细胞中的遗传信息传递到子代后不一定能表现出来C. 细胞与在基因组成上的差异不只是基因重组导致的D. 一个基因型为AaBb的细胞产生的细胞基因
5、型有4种三、 非选择题(本大题共4小题,每小题16分,共64分)9. 在生命科学研究中,“放射性同位素标记法”是常用的研究手段。请分析下列几个科学实验,回答有关问题:(1) 将大肠杆菌的DNA分子用3H标记后,放在普通培养基上繁殖两代,如下图所示。该实验有力地证明了DNA分子的复制方式是。若在此过程中,共消耗了游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸183个,则亲代DNA分子中含腺嘌呤脱氧核苷酸个。 (2) 鲁宾和卡门用放射性18O分别标记H2O和CO2分子,证明了光合作用过程中产生的O2的氧元素来自于;卡尔文用14C标记的CO2研究光合作用暗反应过程中C的转移,14C在化合物中的出现顺序依次是:14CO2。
6、 (3) 用含放射性元素的氨基酸培养豚鼠胰腺细胞,研究豚鼠分泌蛋白的合成和分泌过程,放射性在核糖体出现后,依次经过、和,最后出现在细胞外。 10. 生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。据图回答:(1) 过程酶作用的部位是键,此过程只发生在非结合区DNA,过程酶作用的部位是键。 (2) 两过程利用了酶的特性。 (3) 若将得到的DNA片段用于构建重组质粒,需要过程的测序结果与酶的识别序列进行对比,以确定选用何种酶。 (4) 如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶,则其识别、结合DNA序列位于基因的。 (5) 以下研究利
7、用了生物分子间的特异性结合的有。 A. 分离得到核糖体,用蛋白酶酶解后提rRNAB. 用无水乙醇处理菠菜叶片,提取叶绿体基粒膜上的光合色素C. 通过分子杂交手段,用荧光物质标记的目的基因进行染色体定位D. 将抑制成熟基因导入番茄,其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合,终止后者翻译,延迟果实成熟。11. 研究表明:H5N1禽流感病毒是一种能在人和禽类之间传播的RNA病毒,H5N1禽流感病毒囊膜上存在一种具有识别作用的特异糖蛋白(A)。科学研究者对禽流感病毒进行基因测序后获得了糖蛋白A的有关基因,并试图运用基因工程及发酵工程技术大量生产禽流感病毒的“基因疫苗”。试完成下列有关问题:(1)
8、对禽流感病毒的“基因测序”时的主要工作目标是。 (2) 利用糖蛋白A相关基因生产基因疫苗的过程如下:病毒糖蛋白A基因(RNA)目的基因(病毒DNA)目的基因导入受体细胞筛选“工程菌”接种并发酵提取、纯化获得产品(基因疫苗)试回答: 上述过程图中属于基因工程范畴的操作是,基因工程技术的明显优点是。 实现过程除需要病毒基因作为模板外,还需要。获得的“工程菌”需要扩大培养以获得更多菌种用于生产,在扩大培养过程中一般采用通气培养,选择这种培养方法的优点是 。 发酵过程是发酵工程的中心阶段,在这一阶段应注意严格控制等发酵条件,以获得稳定的产量,工业生产中一般采用方法。 12. 下图为生物体内遗传信息的传
9、递与表达过程。据图回答:(1) 比较图1与图2,所需要的条件除不同之外,和也不同。 (2) 与图1中A链相比,C链特有的化学组成是和。 (3) 图3所示是遗传信息传递和表达的规律,被命名为。其中可在人体正常细胞内发生的过程有(填序号)。 (4) 图4中Bt为控制晶体蛋白合成的基因,将Bt基因导入棉花细胞时,为避免基因转移影响其他植物,一般不会将该基因转入到棉花细胞的中,d过程对应于图3中过程(填序号)。活化的毒性物质应是一种分子。 阶段学情检测试卷(八)1. C 2. A 3. C 4. A 5. D 6. D 7. AB 8. BC 9. (1) 半保留复制61(2) 水14C3(14CH2O)(3) 内质网高尔基体细胞膜 10. (1) 磷酸二酯肽(2) 专一(3) 限制性DNA内切(4) 启动子(5) ACD 11. (1)测定H5N1禽流感病毒RNA上的核糖核苷酸序列(2) 能定向改变生物的遗传特性 逆转录酶、DNA聚合酶、ATP、脱氧核苷酸等工程菌通过进行有氧呼吸获得充足能量,有利于工程菌的大量繁殖 温度、pH、溶氧量与转速连续培养 12. (1) 模板酶原料(2) 核糖尿嘧啶(3) 中心法则(4) 细胞核多肽
