1、数学第一学期期中测试题（青岛版）考试在即，为了帮助大家更好的学习数学，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是期中测试题一、用心思考，正确填写。(18分)1、3.556精确到十分位是( )2、7.29 + 2.89=(7.2+2.8)( )3、9.60.07=( )74、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。5、一本故事书小明看了7天，每天m页，还剩30页，这本书共有( )页。二、明辨是非，大胆判断。(6分)1、含有字母的式子一定是方程。 ( )2、40.0和40的大小一样，精确度也一样。 ( )3、3.60.7商5余1。 ( )三、反复推敲，慎重选择(12分)1、与0.7525
2、的结果相等的算式是( )A、750.25 B、7.5250 C、7.52.5 D、752.52、大于0.01而小于0.02的小数有( )个。A、0 B、10 C、无数要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的
3、传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。3、时针围绕钟面中心，旋转( )才能从6：00走到9：00。A、90 B、180C、360 D、120宋以后，京师所设小学馆
4、和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。4、下列各式中，积最小的是( )A、7.80.12 B、0.7812 C、7800.012宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。本文为大家推荐的是期中测试题，希望大家抓紧时间冲刺考试。
