1、数学三年级上学期第三单元练习西师大版这篇关于数学三年级上学期第三单元练习西师大版，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!一、填空。1、5837这个数，5在()位，表示( );7在( )位，表示( )。2、3个千，6个十和2个一组成的数是()。3、有一个四位数，千位和个位上都是5，其余各位是0，这个数是( )。4、用笔算加法，哪一位的相加满十，就要向前一位进()。5、小马虎在计算一道加法题时，把十位上的5看成了3，结果是784。正确的答案应是( )。二、列竖式计算，并验算。793-486 249+318 605-378600-395 588+468 804-276三、检验下面各题，
2、把错的改正过来。1008 709 404 23917 + 321 - 186 + 57191 1020 318 800四、解决问题。1、我们一班收集了135节废电池，二班比一班多收集69节。二班收集了多少节?2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本。儿童小说比童话书多多少本。3、水果店运来410千克水果，上午卖出139千克，下午卖出183千克，还剩多少千克?4、动物园上午有游客552人，中午有272人离去。下午又来了308人，这时园内有多少游客?全天园内来了多少游客?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼
3、儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。5、把245，255，265，275这四个数填入中，使等式成立。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，
4、要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声
5、音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。+ - =6、红红家、莉莉家、美美家在同一条路上。红红家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385米。红红家到莉莉家有多远?
