1、期中测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分 积累与运用一、读拼音，写词语。(9分)夏夜，满天fn xn()，像一颗颗宝石zhun sh ()着夜空，美极了。tn wn()的孩子们在院中挂满tn lu()的围墙边mn ji()地跑来跑去，坐在w yn ()下的老人们摇着蒲扇，mo rn rn( )的小猫趴在主人脚边睡大觉，u chn()了一幅温馨h xi ()的图画。二、选择题，把正确答案的字母写在括号里。(10分)1. 下列加点字的读音完全相同的一项是()A. 率领概率统率频率B. 可恶恶心罪恶憎恶C. 和美温和应和和了D. 解闷愁闷沉闷郁闷2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是()A.
2、 侍侯预妨催眠冲刷B. 稿纸朦眬潇洒昂首C. 脾气隧道膨大帐子D. 迟钝断决推测晌午3. 下列句子中的加点词语使用有误的一项是()A. 叔叔在我们的家庭微信群里很少发言，常常潜水。B. 妹妹唱歌非常好听，大家都夸她是“小蜜蜂”。C. 他对工作一丝不苟，得到了大家的好评。D. 他的病很多大医院都表示无能为力，没想到被一个乡下大夫治好了。4. 下列对句子的排序，正确的一项是()随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展而来的证据越来越多。但生物究竟是如何进化的仍是众说纷纭。早在19世纪，达尔文就指出生物是由共同的祖先经过漫长的岁月发展演变而来的，它们之间或多或少有着亲缘关系。随着现代科学技术的发展
3、，传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。A. B. C. D. 5. 下列属于现代诗人的是()A. 刘禹锡B. 艾青C. 屈原D. 龚自珍三、按要求完成句子练习。(9分)1. 三月的桃花水，是春天的明镜。(仿写句子)(2分)_2. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。(照样子，把句子补充完整)(4分)_，不论_，不论_，都_。3. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。(照样子，根据下图写句子)(3分)_四、根据课本内容填空。(7分)1. 乡下人家描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分
4、别是瓜藤攀架图、_轮绽图、_春笋图、_、_、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。2. “桃花一簇开无主，_”描写了春花的艳丽；“梅子金黄杏子肥，_”写出了夏花的稀疏；“已是悬崖百丈冰，_”则表现了冬花的傲骨。第二部分 阅读与欣赏五、课内阅读。(9分)你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从
5、“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！1. 读选文第1自然段，判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的。()(2分)A. 一粒星B. 一条黑影C. 会唱歌的夜莺 D. 一朵云2. 仿照文中画横线的句子，展开想象，将句子补充完整。(2分)我会从那小玻璃上_，想象到_。3. 联系课文，作者为什么说“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”？(2分)_4. 用选文中的例子说一说孩子们是怎样“从无中看出有，从虚中看出实”的。(3分)_六、课外阅读。(16分)二维码时代如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何
6、图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，已经成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，就连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是
7、消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。 (有删改)1. 本文介绍了二维码是什么、_
8、、_等相关知识。(2分)2. 用“”在文中画出什么是二维码。(2分)3. 第自然段运用_的说明方法，说明_。(2分)4. 请写出“码上支付”的双重含义。(4分)_5. 用“”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。(2分)6. 除了文中提到的，你还知道哪些使用二维码的场景？请写出两个。(4分)_第三部分 表达与交流七、根据图书的封面示意图完成练习。(10分)1. 填空。(3分)(1)这本书的书名是_。(2)这本书的作者是_。(3)这本书是由_出版的。2. 这是一部()(1分)A. 长篇小说B. 科学著作C. 科普作品3. 根据提示将对话补充完整。(6分)瑶瑶：我很喜欢看十万个为什么，因为_。我：
9、我也喜欢看这本书，我还看过很多同类型的书，如_ _，这些书都很有意思，有时间你也可以找来读一读。八、习作展示。(30分)题目：我得到了_要求：1. 在横线上填一个恰当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。2. 记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。期中测试卷一、繁星装饰贪玩藤萝敏捷屋檐毛茸茸构成和谐二、1. D2. C3. B4. B5. B三、示例：1. 金黄的落叶，是秋姑娘发给大自然的电报。2. 我的姐姐严寒酷暑刮风下雨是第一个到学校的3. 湛蓝的天空，碧绿的草地，悠闲的牛羊，构成了独特的草原风光。四、1. 鲜花雨后
10、鸡鸭觅食图门前晚餐图2. 可爱深红爱浅红麦花雪白菜花稀犹有花枝俏五、1. C2. 示例：透过的月光月亮上的嫦娥和玉兔3. 因为天窗不仅给乡下的房子带来了光明和新鲜空气，还给孩子们带来了慰藉，带来了快乐，更开发了孩子们的想象力。4. 孩子们从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；孩子们从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰六、1. 二维码的广泛应用二维码的信息安全隐患2. 它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。当用特
11、定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。3. 举例子二维码的广泛应用正在改变我们的生活4. 扫描二维码支付；“码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。5. 静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。6. 示例：去餐馆吃饭时，扫一下餐桌上的二维码，便可以看到该餐馆的地址、招牌菜等信息，还可以直接点餐；可以将自己网购看中的商品通过二维码分享给朋友，请朋友给自己参谋一下。七、1. (1)灰尘的旅行 (2)高士其(3)四川人民出版社2. C3. 示例：这是一本科普读物，通过这本书，我懂得了很多知识灰尘的旅行看看我们的地球八、思路点拨：这是一道半命题作文题。首先要想想，你因为一件什么事得到了“表扬”“锻炼”或是“理解”等，将题目补充完整。再将这件事情的经过写具体，写时注意表达出你得到了“表扬”“锻炼”或是“理解”等之后的感受。例文略。
