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2019-2020学年人教版高中历史选修一课时训练:第4单元 王安石变法 第2课 随堂 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:516389 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:2 大小:58KB
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1、第四单元 第2课1宋神宗即位后,王安石在谈到变法设想时认为北宋国家贫困的症结在于()A开支过多B土地兼并C水利不兴D生产过少【答案】A2王安石是以什么身份主持变法的()A宰相B参知政事C枢密使D地方官【答案】B本题属于基础题。1069年,宋神宗任命王安石为参知政事,主持变法。3王安石变法中,能起到“治安、御外、节支”三种功效的军事措施是()A保甲法B保马法C将兵法D更戍法【答案】A4阅读材料,完成下列要求。材料一盖免役之法则使之家至户到,均平如一,举天下之役,人人用募,释天下之农,归于畎亩。苟不得其人而行,则五等必不平,而募役必不均矣。得其人缓而谋之,则为大利;非其人急而成之,则为大害。故免役

2、之法成,则农时不夺,而民力均矣。临川先生文集上五事札子材料二臣(司马光)向上曾言:“教阅保甲,公私劳膏,而无所用之;敛免役钱,宽富而困贫,以养浮浪之人。使民失业;穷愁无告此皆所害者大,所及者众,宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲,犹当早发号令。以解生民之急。”续资治通鉴长编(1)材料一、二争论的是什么问题?各自的理由是什么?(2)材料一、二都谈到要关心“民”的疾苦,对此你有何看法?【答案】(1)应不应该实行募役法。材料一主张实行募役法,理由是可以不夺农时,发展农业;材料二反对,理由是募役法“宽富而困贫”“使民失业”。(2)从表面上看他们都是关心百姓利益,但从本质上看并非如此,而是为了维护地主阶级的统治。

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