1、专家讲解：高考数学解析几何复习方法解析几何由于形式复杂多样，一直是难于解决的问题，很多同学对于解析几何的把握还差很多，很多同学对此知识点提出了相应的问题。下面是解析几何复习方法，希望对大家学习数学有所帮助。一、考试时间分配问题1：老师我怎么这么短时间内做几道题通解一类题目呢?解析几何也有不少类型题爱智康姚瑶老师：理解的基础上去做，不要单纯的套公式，做题一定要保证真的会了，而不是只追求数量。如果感觉自己的水平没有提高，那么问问自己错题有没有好好整理，有没有盖住答案重新做过，再做的时候能不能保证很快的就有思路，之前出过的问题有没有及时得到解决?总之刷题不能埋头死刷，要有总结和反思。如果都做到了，考
2、试还是没有好成绩，那么看看是不是考试时过于紧张，这个时候心态也很重要!问题2：错题也有很多呀，怎么从错题那里去帮助学习数学呀?都抄几遍和看几遍吗?很多呀!该怎么办呢?爱智康姚瑶老师：对待错题，不要抄也不要只是看，当做新题重新做一遍，有时候一道题我们直接去看答案，总是发现不了问题，我建议把错题的题目直接汇编在一起，不要有答案，每隔一段时间都重新做一下，如果做题的过程很肯定，没有模糊的地方，这道题才可以过。这个过程比做新题更重要。问题3：老师你觉得考试时间如何分配，总答不完卷?爱智康姚瑶老师：选填45分钟左右，前三道大题半个小时以内，导数解析几何各15到20分。没有硬性要求，如果遇到难题或者一点思
3、路都没有的题，就先跳过，一定要心态平稳，做题不能磨蹭也不能太快，认真仔细不要出现低级错误。问题4：有些题做了很多呀，可是到考试有时遇上又写不出来了，明明就练练很多呀，有什么好方法吗?爱智康姚瑶老师：我们做题不仅要多做，还要保证质量，也就是做完了要反思，现在翻翻之前做过的题、错过的题能保证都会吗?不要一味的追求做多少新题，要先保证以前的题目都掌握。还有就是考试时要适度紧张，保证一个好心态。问题5：老师我数学只有三四十分马上高考该从哪里开始复习分数会提高呢爱智康姚瑶老师：简单的题目模块比如复数、集合、线性规划、程序框图、三角函数与解三角形、简单的等差等比数列以及立体几何等，还有导数和圆锥曲线的第一
4、问，找出前几年的高考题，看看都考了哪些简单模块，一个模块练几十道，绝对会有效果的，别放弃，只要努力一定能看到进步!问题6：老师能告诉我选择题一般多长时间应做完?问题7：我要提高速度?咋上140呢 选填一般多久 大题呢 选填怎么才能万无一失且保证速度呢?谢谢老师。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一
5、般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但
6、真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。爱智康姚瑶老师：选填45分钟左右，前三道大题半个小时以内，导数解析几何各15到20分。没有硬性要求，如果遇到难题或者一点思路都没有的题，就先跳过，一定要心态平稳，做题不能磨蹭也不能太快，认真仔细不要出现低级错误。问题8：三视图怎么想也想不出
7、来!有什么好的办法呀!老师!救救我与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。爱智康姚瑶老师：平时见到三视图的题目无论问什么，都是去画他的立体图形，训练自己。如果考试时真的想不出来了，那么看看能不能判断出这个图形是什么，比如正视图和侧视图都只有一个最高顶点，那么基本可以判断这是一个椎体，如果是求体积的题目，直接底面积乘以高除以3就可以了，但是这个方法不是所有题目都适用。还有就是如果正视侧视和俯视都和正方形或者等腰直角三角形有关，那么可以画一个正方体，去找这个立体图形的可能性。专家讲解：高考数学解析几何复习方法分享到这里，更多内容请关注高考数学复习指导栏目。
