1、第11课反对党八股(节选)课前自主预习毛泽东简介见沁园春长沙。反对党八股是1942年2月8日，毛泽东在中宣部和中央出版局联合召开的宣传工作会议上做的演讲报告。这篇演讲和改造我们的学习整顿党的作风，是整风运动的基本著作，是我党思想建设的重要文献，也是发动全党整风运动的动员报告。当时，为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。党内历次左、右倾错误思想，特别是以王明为代表的左倾机会主义、教条主义尚未肃清，抗战爆发后，党内又增加了大批农民和小资产阶级出身的新党员。因此，党内仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。
2、而且，抗日战争以来，共产党吸收了一大批农民和小资产阶级分子入党，许多非无产阶级思想被带进了党内，为党内错误思想的滋长提供了新的土壤。因此，在党内进行一次普遍的马克思主义的教育运动是十分必要的。1941年，抗日战争进入了极为严重的困难时期，这就更为迫切地需要我们党加强自身建设，在思想上、政治上、组织上更加团结统一和更加巩固，这是战胜严重困难、坚持抗战的决定性因素。整风运动正是在这样的背景下，有领导、有计划、有步骤地在延安从党的高级干部开始的。1驳论文这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联
3、系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。2八股即八股文。这是15世纪到19世纪中国封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文章的每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文，所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。(八股文每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故也称“八比”。)八股文起于宋末，兴盛于明代，衰亡于清代。光绪二十四年，变法维新派首领康有为上书要求废八股，同年光绪皇帝宣布乡、会试“一律改试策论”。3党八股党八股指革命队伍中某些人
4、所写的文章。这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称为“党八股”。1辨析语境，给加点字注音。(1)西班牙王室发表声明表示强烈谴责，称恐怖分子实施的不只是恐吓()行为，而是谋杀和罪犯，但他们吓()不倒我们。(2)虽然他形体壮实，但因为思想中()毒太深，已然成了一个对社会毫不中()用的人了。(3)旧社会上海滩的流氓很多是吸毒的，形体干瘪()，口袋也是瘪()的，穷得叮当响，所以上海人称他们“瘪()三”。答案(1)hxi(2)zhngzhng(3)bibibi2辨析语境，选用词语。(1)法院建议，一方面应全面落实互联网直播服务管理规定，加强主播实
5、名制、失信黑名单、内容预审查、举报机制等方面的网络直播管理；一方面对公共安全、社会管理、侵犯人身及财产权利的涉事主播、直播平台或者经纪公司，予以治安管理处罚，情形严重者移送公安机关处理。(妨害妨碍)(2)谈心谈话不能讳疾忌医，关键要找准问题，提出具有针对性的意见建议。领导干部要打消思想顾虑，本着帮助同志和实事求是的原则，当面锣，对面鼓，指出问题，抓住要害，帮助同志发现问题，改正错误。(一针见血一语中的)(3)随园诗话所谓：“人但知满口公卿之人俗，而不知满口不趋公卿之人更俗。”这种现象是起于不自然的；俗人拼命学雅，结果还是俗。一切天然的、自在的东西都不会俗的，粗鲁不是俗，愚陋不是俗，呆板也不是俗
6、，只有粗鲁而妆细腻，愚陋而妆聪明，呆板而妆伶俐才是俗气。所以俗人就是的人。(装腔作势装模作样)答案(1)妨害妨碍(2)一针见血一语中的(3)装腔作势装模作样解析(1)“妨害”和“妨碍”都有使不顺利之意。“妨害”指使受损害，着重指有损害，程度较重，对象除了工作、学习等之外，还常是革命、和平、健康、治安、利益等；“妨碍”指使不能顺利进行，着重指给人或事造成一定的障碍，程度较轻。对象常是工作、进步、学习、交通、视线、活动等。(2)一语中的：指一句话就说中要害，一句话就说清了事情的重点。一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。“一语中的”侧重一下子抓住要点；“一针见血”强调言辞的犀利。(3)装腔作势：故
7、意装出一种腔调，作出一种姿态；形容故意做作想引人注意或吓唬别人。装模作样：故意做样子给人看。“装模作样”和“装腔作势”都有“故意做出姿态”的意思，但“装模作样”偏重在虚假和不真实，含有“装样子，借以欺人”的意思；“装腔作势”偏重在以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意，可用于说话、文章、表演等方面。3判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。(1)发展教育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行。()解释：_(2)演讲中他信手拈来古典诗文名句加以佐证，这不仅使演讲妙趣横生，而且观众也听得津津有味。()解释：_(3)博物馆里的这件艺术作品，精致绝伦，巧
8、夺天工，让人莫名其妙。()解释：_(4)德才兼备方可谓“人才”，有才而无德之人，容易自恃其才祸国殃民，造成不可挽回的损失。()解释：_答案(1)量体裁衣：按照身材裁剪衣服，比喻按照实际情况办事。使用正确。(2)津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。句中是“听”，不合语境。(3)莫名其妙：指发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。望文生义。(4)祸国殃民：危害国家；残害人民。用作贬义。多指当权的人或集团。使用正确。课堂任务学习1能否将下面句子中的加点词语“毒素”换成“因素”，“无赖”换成“无聊”？有些党八股，不只是空话连篇，而且装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒素。空话连篇，言之无物，还可以说
9、是幼稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。我的答案：_答案“毒素”，原指某些物质所含的有毒成分，用在课文中充分说明“装腔作势”“借以吓人”是有腐蚀作用的害人东西。“因素”却不含有这个意思，是中性词。“无聊”与“无赖”尽管都是贬义词，“无赖”含有“无聊”之意但有区别，“无聊”仅指空虚无意义而令人生厌，“无赖”主要还含有强横无耻、刁钻泼辣、蛮不讲理的意思。课文用“无赖”一词极写“装腔作势，借以吓人”的恶劣行径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶，再联系下文对此种恶劣文风的尖锐批判来看，就非用“无赖”一词不可了。2品味下面句子中加点的“敢”字。有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写
10、了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？我的答案：_答案一个“敢”字写出工作太忙，想看又怕耽误工作的心情。3课文分析批判党八股的第三条罪状时，列举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子，进而批判了“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了群众观点的问题。假如这个例子换成一篇“无的放矢，不看对象”的文章或演说将如何呢？我的答案：_答案假如将上述例子换成文章或演说，势必造成引文过长，结构臃肿庞杂；另外，“工”字写歪、“人”字加撇这个例子是十分典型的，这么简单的两个字写得如此复杂而使人看不懂，如让写字的同志来写文章、做演说其结果可想而知。该例子非常典型，以小见大，以一当十，不可换掉。4课文论述党八股第
11、六条罪状的内容与前后文有什么联系？我的答案：_答案这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。5课文把党八股比喻为“小瘪三”，这样比好在哪里？我的答案：_答案课文说党八股像“小瘪三”，这样的比喻形象生动。一是将抽象的党八股变成习见的具体形象。二是瘪三那副干瘪肮脏、面目可憎的模样，会激起读者厌恶、憎恨的感情。6本文语言生动活泼、新鲜有力。请结合课文内容进行鉴赏。我的答案：_答案课文恰当地运用了一些俗语、成语、方言词和比
12、喻，使文章妙趣横生，富有吸引力，把道理讲得深入浅出，通俗易懂。俗语：如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”比“要由内容来决定”“要从实际出发”之类的说法更通俗、更生动，更亲切(同时也是“比喻”)。成语：如“对牛弹琴”“得胜回朝”。前者排除了原意讽刺牛的无知这一面，强调“不看对象，乱弹一气”的可笑，后者改变了赞扬替封建王朝卖命的人的原意，用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人，都可以说是赋予新意而显得切中肯綮、风趣幽默。方言：如“瘪三”，本是上海一带的方言，课文中用来比喻语言干瘪乏味的可厌可憎，具有视觉形象的具体性和直感性，胜过许多抽象的说明(同时也是“比喻”)。比喻：如以“懒婆娘的裹脚”比
13、喻“长而空”的文章之令人掩鼻，以“洗脸、照镜子”比喻写文章、演说要有责任心，都很新鲜别致，令人会心。还有像“党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物传播出去，是要害党害国的”，这段话中，“藏毒物”的比喻，把党八股的实质危害，党八股与主观主义、宗派主义的相互关系等等比较复杂的问题，说得明白、透辟，具有“化繁为简”“化抽象为具体”的效果，言简意赅，十分精辟。7作者号召我们向人民群众、外国和古代学习语言，但具体怎样学是各不相同的，请分析比较不同在哪里？我的观点：_答案第一，主次不同。向人民群众学习语言是主要的，是源。学习外国和古代的语言是次要的，是流。第二，学习内容和方法不同。“要向人民群
14、众学习语言”，没有限制条件。人民的语汇是“很丰富的”，它有生命力；是“生动活泼的”，它有表现力；是“表现实际生活的”，它有战斗力。反之，不学好人民群众的语言就要犯党八股的毛病，语言就像瘪三。“要从外国语言中吸收我们所需要的成分”，这里强调学习的是“所需要的”，具体地说是“好的东西”“适用的东西”和“进步道理”“新鲜用语”，不能“硬搬”和“滥用”。也就是做到洋为中用。“我们还要学习古人语言中有生命的东西”，这里规定内容是“有生命”的东西，亦即“有生气”的东西，学习方法是“充分地合理地利用”，古语中死的东西坚决不用。也就是说要批判继承，做到推陈出新，古为今用。读写能力提升读写能力破立结合的论证方式
15、作者善于将破除谬误与论述真理极为灵活地错综地交织在一起。拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。在批判每一条罪状时，一般按照提出问题(摆情况)，分析问题(讲危害，挖根源)，解决问题(提出改正办法)这样的层次结构进行论证。作者在分析第一条罪状时，首先摆出具体情况为：“我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是懒婆娘的裹脚，又长又臭。”接着讲其危害有二：(1)“群众见了就摇头”不能有效地宣传群众；(2)“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”危害群众。以上是破，接着正面提出主张“我们应该研究一下，文章怎样写得短些，写得精粹些”。“短”与“长”
16、相对立(“长而空”“短而空”都不好)就篇幅而言；“精粹”即精炼纯粹就内容而言。与没有什么内容相对立，反对什么，提倡什么，态度异常鲜明，为了说明问题，毛泽东同志以半年前斯大林的重要演说与“我们的老爷”写的文章互相比较，正反对照，教育全党干部把腐朽的文风“赶快扔到垃圾桶里去”；又以资本论为例，借用两句俗语，说明写文章，做演说，一定要服从内容的需要。“固然需要短文章，但尤需要有内容的文章”一句，强调了自己的主张，对内容决定形式的问题作出明确的结论。针对练笔根据下面的情境，运用破立结合的手法补写白云反驳高山的话，不超过80字。白云掠过山尖。高山对白云说：“你这样萍踪絮影，长年漂泊，居无定所，不显得累吗
17、？”白云说：“。所以我不羡慕你。”答：_答案(示例)我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态，饱览天下风光，人生最宝贵的难道不是生活体验吗？前立你虽然生活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。后破随堂任务作业一、基础检测1下列词语中加点的字，解释不正确的一项是()A津津有味津津：兴趣浓厚的样子等闲视之等闲：寻常，一般B枯燥无味枯燥：单调祸国殃民祸、殃：带来灾难；使受损害C莫名其妙名：明白革故鼎新革：改变，革除；鼎：有力D无的放矢的：靶心；矢：箭原形毕露毕：完全答案C解析名，说出；鼎：树立。2下列各句中加点熟语的运用，不正确的一项是()A特别是在少数政治生态不太正常的地方，有些人会
18、认为，“他一个人干不了那些事”“料不定哪个会牵进去”，更有人心里不踏实，生怕拔出萝卜带出泥。B他学的是电子信息工程专业，记者以为这与他现在从事的职业“八竿子打不着”，他却极力否认，解释说“关系大着哩”。C我们经常可以看到，孩子犯错了，家长“快刀斩乱麻”，当众打骂一顿，把孩子打得大哭，就这样巴拉巴拉教育了一番，等会儿孩子哭停了就又好声好气地哄。D俗话说，到什么山上唱什么歌，讲好“一带一路”故事，是发掘各国之美、时代之美、互联互通之美的过程。答案C解析C快刀斩乱麻：比喻办事果断，抓住关键，迅速地解决复杂的问题。用在此处不恰当，应用“不管三七二十一”，其意思是不顾一切，不问是非情由。A.拔出萝卜带出
19、泥：比喻事情办得不圆满，引起别的麻烦。使用正确。B.八竿子打不着：形容二者之间关系疏远或毫无关联。使用正确。D.到什么山上唱什么歌：比喻说话办事要以具体情况为依据，也比喻按照实际情况变化而做出相应的变化。使用正确。3下列各句中，没有语病的一项是()A毛泽东同志早在反对党八股一文中就有过深刻论述，他批评空喊口号的形式主义文风，号召采取生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义的文风。B毛泽东同志在1942年曾向“空话连篇，言之无物”的“党八股”宣战，代之以新鲜活泼的，为中国老百姓所喜闻乐见的良好文风，认为这种文风“流毒全党”“祸国殃民”。C有人写文章，通篇利用空洞辞藻和一堆不知所云的学术概念，却不涉及最
20、起码的作品文本，是为不谙文艺本体之故。D一个优秀的领导者，在讲话时应该善于使用“图画般的语句”，克服枯燥无味使人听了入睡的平淡叙述的语言。答案A解析B分句之间语序不当，此句各分句之间存在着破旧立新的内部逻辑关系，应先讲危害，即“认为这种文风流毒全党祸国殃民”，再讲“代之以新鲜活泼的良好文风”。C.“通篇利用空洞辞藻”搭配不当，“利用”，使事物或人发挥效能，有“用得好”之意，句中显然是指责之意，应把“利用”改为“堆砌”。D.赘余，去掉“使人听了入睡的平淡叙述的语言”句子中“的语言”。4下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()批评文章不是板着面孔教训人，也不是一本正经地摆弄枯燥学理，而是深入
21、浅出，通俗易懂。毛主席的批评文章就是模范。如他在反对党八股一文中讽刺教条主义者：我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。他的批评文章并没有板着面孔教训人，()，语言生动诙谐，富有文学性。A将一些生活哲理融入他的文章B而是把一些生活哲理融入文章C并且融入文章中一些生活哲理D把生活哲理融入他的文章之中答案B解析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。括号前的句子中“没有”一词，是否定“板着面孔教训人”，从括号后的内容“语言生动诙谐”来看，括号中应该填入与“肯定”相关的内容。选项中有“而是”关联词的句子正好与括号前的“没有”
22、相对应，所以答案为B。二、课内阅读阅读下面反对党八股中的节选文段，完成57题。党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们解放日报一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字，现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精
23、粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好么？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：资本论不是很长的么，那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有
24、内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。党八股的第二条罪状是：装腔作势，借以吓人。有些党八股，不只是空话连篇，而且装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒素。空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓决不是战斗。”科学的东西，随便什么时候都是不怕人家批评的，因为科学是真理，决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西
25、，不能反映真理，而是妨害真理的。凡真理都不装样子吓人，它只是老老实实地说下去和做下去。从前许多同志的文章和演说里面，常常有两个名词：一个叫做“残酷斗争”，一个叫做“无情打击”。这种手段，用了对付敌人或敌对思想是完全必要的，用了对付自己的同志则是错误的。党内也常常有敌人和敌对思想混进来，如苏联共产党(布)历史简要读本结束语第四条所说的那样。对于这种人，毫无疑义地是应该采用残酷斗争或无情打击的手段的，因为那些坏人正在利用这种手段对付党，我们如果还对他们宽容，那就会正中坏人的奸计。但是不能用同一手段对付偶然犯错误的同志；对于这类同志，就须使用批评和自我批评的方法，这就是苏联共产党(布)历史简要读本结
26、束语第五条所说的方法。从前我们那些同志之所以向这些同志也大讲其“残酷斗争”和“无情打击”，一方面是没有分析对象，一方面就是为着装腔作势，借以吓人。无论对什么人，装腔作势借以吓人的方法，都是要不得的。因为这种吓人战术，对敌人是毫无用处，对同志只有损害。这种吓人战术，是剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段，无产阶级不需要这类手段。无产阶级的最尖锐最有效的武器只有一个，那就是严肃的战斗的科学态度。共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。至于以装腔作势来达到名誉和地位的目的，那更是卑劣的念头，不待说的了。总之，任何机关做决定，发指示，任何同志写文章，做演说，一概要
27、靠马克思列宁主义的真理，要靠有用。只有靠了这个才能争取革命胜利，其他都是无益的。5下列对文段的理解与分析不正确的一项是()A作者运用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”作比喻，把“空话连篇，言之无物”的党八股形象地、活灵活现地揭示出来了。B作者一针见血地指出了写党八股的人们的要害，在于写文章缺乏针对性，其危害是那种文章使群众见了“就摇头”，让幼稚的人受到“坏影响”。C为了增强文章的论证力量，作者以苏联卫国战争时期斯大林一篇简短而有力的演说为例，进一步论述了党八股的危害性。D作者对文章的长短好坏作了具体分析，继而进一步阐释了文章的关键在于言之有物的道理。答案B解析“在于写文章缺乏针对性”错，从文中“只有一
28、种解释，就是下决心不要群众看”分析，应是“在于缺乏群众观点”。6下列对第二段的论证过程和使用的论证方法，分析不正确的一项是()A第1层，提出论点：党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”。B第2层，分析党八股的虚弱的本质。引用鲁迅的话对这种文风进行批评，再用正反论证的方法指出科学的东西不怕批，而党八股却害怕驳。C第3层，分析党八股的错误手段，说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。这一层用比喻论证和苏联共产党(布)历史简明教程的举例论证的方法揭露党八股的错误。D第4层，强调写文章、做演说要靠马列主义真理，小结上文。答案C解析没有用比喻论证。7第一段文字怎样论述党八股的第一条罪状？用了哪些主要的
29、论证方法？结合文段简要分析。答：_答案先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”接着分析批判“空话”的两种表现形态。然后以斯大林的演说为范例，说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。紧接着用长篇巨著资本论作为例证，说明文章长短要服从内容的需要。最后得出结论：尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的文章。群文对比研习对比阅读毛泽东的反对党八股和反对自由主义这两篇文章，研讨下面问题。反对自由主义毛泽东(一九三七年九月七日)我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。每个共产党员和革命分子，应该拿起这个武器。但是自由主义取消思想斗争，主张无原则
30、的和平，使党和革命团体的某些组织和某些个人在政治上腐化起来。自由主义有各种表现。因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果是有害于团体，也有害于个人。这是第一种。不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议。当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。心目中没有集体生活的原则，只有自由放任。这是第二种。事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。这是第三种。命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律。这是第四种。不是为了团结，为了进步，为了把事情
31、弄好，向不正确的意见斗争和争论，而是个人攻击，闹意气，泄私愤，图报复。这是第五种。听了不正确的议论也不争辩，甚至听了反革命分子的话也不报告，泰然处之，行若无事。这是第六种。见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员，把一个共产党员混同于一个普通的老百姓。这是第七种。见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之。这是第八种。办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。这是第九种。自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。这是第十种。自己错了，也已经懂得，又不想改正，自
32、己对自己采取自由主义。这是第十一种。还可以举出一些。主要的有这十一种。所有这些，都是自由主义的表现。革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党的组织和党所领导的群众发生隔离。这是一种严重的恶劣倾向。自由主义的来源，在于小资产阶级的自私自利性，以个人利益放在第一位，革命利益放在第二位，因此产生思想上、政治上、组织上的自由主义。自由主义者以抽象的教条看待马克思主义的原则。他们赞成马克思主义，但是不准备实行之，或不准备完全实行之，不准备拿马克思主义代替自己的自由主义。这些人，马克思主义是有的
33、，自由主义也是有的：说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。两样货色齐备，各有各的用处。这是一部分人的思想方法。自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。它是消极的东西，客观上起着援助敌人的作用，因此敌人是欢迎我们内部保存自由主义的。自由主义的性质如此，革命队伍中不应该保留它的地位。我们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益；无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活，巩固党和群众的联系；关心党和群众比关心个人为
34、重，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员。一切忠诚、坦白、积极、正直的共产党员团结起来，反对一部分人的自由主义的倾向，使他们改变到正确的方面来。这是思想战线的任务之一。1两篇文章所阐释的主要内容分别是什么？答：_答案反对党八股的主要内容是：在分析了党八股八大罪状的基础上，深刻揭露了它的实质，指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具，号召我们彻底抛弃党八股这种资产阶级的腐朽文风，树立生动活泼、新鲜有力的马克思主义文风。反对自由主义所阐释的主要内容是，列举自由主义的11种表现。剖析自由主义的危害、来源以及自由主义者的思想方法，号召人们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。2两篇文章的写作特点有什么不同？答：_答案反对党八股的写作特点：一是比喻新颖确切，语言生动活泼。二是边破边立，破中有立。反对自由主义的写作特点：一是用论点做标题，简明扼要，旗帜鲜明，通俗易懂。二是运用简明的语言、对比的手法，揭露自由主义的害处，层次分明。
