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(安徽专版)八年级数学下册 第20章 数据的初步分析20.ppt

上传人:a**** 文档编号:497025 上传时间:2025-12-09 格式:PPT 页数:26 大小:2.66MB
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资源描述

1、 HK版 八年级下20.2 数据的集中趋势与离散程度第4课时 平均数、中位数和众数“三数”的综合应用第20章 数据的初步分析1提示:点击进入习题答案显示核心必知1234C5BCC集中趋势90;906789CA10B1112答案显示2见习题5见习题中位数、众数和平均数是从不同角度描述一组数据的_的特征数;平均数的大小与一组数据中的每个数据都有关系;中位数与数据的排列位置有关;众数着眼于各数据出现的次数,其大小与一组数据中的部分数据有关一组数据的平均数、中位数是唯一的,而众数则不一定唯一,有时这三个特征数可能是同一个数据另外,在实际问题中它们都有单位_集中趋势则这12名工人生产口罩的众数和中位数是

2、()A2 400个和2 200个B2 400个和2 300个C2 400个和2 400个D2 200个和2 400个1【原创题】在疫情防控期间,某口罩生产厂家有12名工人,工人一天生产的口罩数量情况统计如下表:B口罩/个1 800 2 000 2 200 2 400 2 600人数312512某射击小组有20人,教练根据他们某次射击的数据绘制成如图所示的统计图,则这组数据的众数和中位数分别是()A7,7 B8,7.5 C7,7.5 D8,6C3【中考鄂尔多斯】下表是抽查的某班10名同学中考体育测试成绩统计表若成绩的平均数为23分,中位数是a分,众数是b分,则ab的值是()A5 B2.5 C2.

3、5 D5C成绩/分30252015人数2xy14在某市中小学生“人人会乐器”演奏比赛中,某班10名学生成绩统计如图所示,则这10名学生成绩的中位数是_分,众数是_分90905为了了解某公司员工的年工资情况,小王随机调查了9位员工某年工资(单位:万元)如下:3,3,3,4,5,5,6,8,20.下列统计量中,能合理反映该公司员工年工资水平的是()A平均数B众数C中位数D以上都可以C6【中考荆州】在一次体检中,甲、乙、丙、丁四位同学的平均身高为1.65米,而甲、乙、丙三位同学的平均身高为1.63米,下列说法一定正确的是()A四位同学身高的中位数一定是其中一位同学的身高B丁同学的身高一定高于其他三位

4、同学的身高C丁同学的身高为1.71米D四位同学身高的众数一定是1.65米C7小明调查了班级里20位同学本学期购买课外书的花费情况,并将结果绘制成了如图所示的统计图在这20位同学的本学期购买课外书的花费中,众数和中位数分别是()A50元,50元 B50元,30元C80元,50元 D30元,50元A8【合肥瑶海区期末】某校抽样调查了七年级学生每天体育锻炼时间,整理数据后制成了如下所示的频数分布表,这个样本的中位数在第_组2组别时间t/小时频数/人第1组0t0.512第2组0.5t124第3组1t1.518第4组1.5t210第5组2t2.569下列说法中,正确的个数是()只要一组数据中新添入一个数

5、据,平均数就一定会跟着变动;只要一组数据中有一个数据变动,中位数就一定会跟着变动;已知m个数的平均数是a,n个数的平均数是b,则这(mn)个数的平均数是;在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有A0 B1 C2 D3【点拨】若在一组数据中新添的一个数据是该组数据的平均数,则平均数不发生改变,故错误;把这组变动后的数据按照从小到大的顺序重新排列,最中间的数不一定变动,所以中位数不一定变动,故错误;已知m个数的平均数是a,n个数的平均数是b,则这(mn)个数的平均数是,当mn时,平均数为,故错误;根据众数的定义可知,一组数据的众数可能不止一个,也可能没有,如数据2,2,3,3,4,5的众数为2,

6、3,数据1,2,3,4,5,6就没有众数,故正确所以正确的个数是1.故选B.【答案】B10.【中考天水】一组数据2.2,3.3,4.4,11.1,a.其中整数a是这组数据的中位数,则这组数据的平均数是_511【2021六安模拟】在某校田径运动会上,根据参加男子跳高初赛的运动员的成绩(单位:m),绘制出如下的两幅统计图,请根据相关信息,解答下列问题:(1)扇形统计图中,a的值为_;25(2)求这组数据的平均数、众数和中位数;解:观察条形统计图,得x1.61(m);在这组数据中,1.65 m出现了6次,出现的次数最多,这组数据的众数是1.65 m;将这组数据从小到大排列,处于中间位置的两个数据都是

7、1.60 m,则这组数据的中位数是1.60 m._(3)根据这组初赛成绩,由高到低确定9人能进入复赛,请直接写出初赛成绩为1.65 m的运动员能否进入复赛解:初赛成绩为1.65 m的运动员能进入复赛12【中考北京】某工厂甲、乙两个部门各有员工400人,为了解这两个部门员工的生产技能情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整收集数据从甲、乙两个部门各随机抽取20名员工,进行了生产技能测试,测试成绩(百分制)如下:(单位:分)甲:7886748175768770759075798170748086698377乙:9373888172819483778380817081737882807040整理、

8、描述数据按如下分数段整理、描述这两组样本数据:1 0 0 7 10 2(说明:成绩80分及以上为生产技能优秀,7079分为生产技能良好,6069分为生产技能合格,60分以下为生产技能不合格)分析数据两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示:部门平均数/分中位数/分 众数/分甲78.377.575乙7880.581得出结论a估计乙部门生产技能优秀的员工人数为_;240b可以推断出_部门员工的生产技能水平较高,理由为_(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)(答案不唯一,合理即可)甲;甲部门在生产技能测试中,平均分较高,表示甲部门员工的生产技能平均水平较高,甲部门在生产技能测试中,没有生产技能不合格的员工,表示甲部门员工的生产技能水平较高或乙;乙部门在生产技能测试中,中位数较高,表示乙部门员工的生产技能水平较高,乙部门在生产技能测试中,众数较高,表示乙部门员工的生产技能水平较高

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