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北京市延庆县第三中学高三生物基础知识复习6 进化.doc

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资源描述

1、1.现代生物进化理论的基本观点:_是生物进化的基本单位,生物进化的实质是_的定向改变。_生物的进化提供了原材料_决定生物进化的方向_是物种形成的必要条件,通过长期的地理隔离,最终造成生殖隔离,形成新的物种。生物进化的过程实际上是_与_、_与_共同进化的过程,进化导致生物的多样性。(_多样性 _多样性;_多样性)2.基因频率:某一等位基因的数目占这个基因可能出现的所有等位基因总数的比例1种群是生物繁殖的基本单位,也是生物进化的基本单位。2一个符合遗传平衡的群体,无论是自交还是相互交配,其基因频率及基因型频率都不再发生改变。3现代进化理论认为,自然选择决定生物进化的方向,生物进化的实质是种群基因频

2、率的改变。4隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成必须要有地理隔离,地理隔离必然导致生殖隔离。5突变、基因重组、自然选择都会直接导致基因频率的改变。6长期使用农药后,害虫会产生很强的抗药性,这种抗药性的产生是因为农药诱导害虫产生了抗药性突变之故。7生物的变异是不定向的,但在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向的改变,从而使生物向着一定的方向进化。8.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化9.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为110.基因型Aa的个体自交后代中,A基因的频率大于a基因的频率11.隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件

3、12.生物进化的实质是种群的基因频率发生变化的过程13.协同进化是通过物种之间的生存斗争实现的14色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体15一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化16生物进化的本质是种群中有利变异的保存和积累17基因突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置18进化过程中,隔离的实质是种群间的基因不能自由交流19变异为生物进化提供原材料,决定了进化的方向20地理隔离和生殖隔离是新物种形成所需要的必要条件1. 现有纯种果蝇品系,其中品系的性状均为显性,品系均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制

4、该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示:品系隐性性状残翅黑身紫红眼基因所在的染色体、若需验证自由组合定律,可选择交配的品系组合为 ( )A. B. C. D.2. 下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是 ( )A.同源染色体上的非等位基因B.同源染色体上的等位基因C.一对性染色体上的等位基因D.位于非同源染色体的基因3. 科学家用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中放射性32P约占初始标记噬菌体放射性的30%。在侵染时间内,被侵染细菌的存活率接近100%。据此判断不正确的是 ( )图2A.离心后大肠杆菌主要分布在上清液中B.搅拌使

5、吸附的噬菌体与大肠杆菌分离C.上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解D.在噬菌体遗传特性的传递过程中DNA起作用4. 图2示DNA分子的片段,下列相关叙述正确的是 ( )A.构成DNA分子的基本单位是B.限制酶切断之间的化学键C.复制时DNA聚合酶催化形成D.DNA分子中的排序代表遗传信息5. 遗传学家发现一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响。这种突变最可能 A.缺失了一个核苷酸对 B.改变了起始密码子 C.插入了一个核苷酸对 D.替换了一个核苷酸对图36. 图3为杜氏肌营养不良(基因位于X染色体上)的遗传系谱图。下列叙述不正确的是 ( )A.家系调查是绘制该系谱图的基础B.致病基因始终

6、通过直系血亲传递C.可推知家系中2与3的基因型不同D.若3与4再生孩子则患病概率为1/47. 下列叙述中属于染色体变异的是 ( )第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征 减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 联会的同源染色体之间发生染色体互换 唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体A. B. C. D.8. 下列关于几种育种方式的叙述中,不正确的是 ( )A.杂交育种可以获得稳定遗传的个体 B.诱变育种可大幅提高有利变异的比例C.单倍体育种可迅速获得纯合品系D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种9. 遗传平衡状态下的种群中,一个基因位点上的等位基因频率将代代保持不变。下列不影响种群遗传平衡的是

7、( )A.基因重组 B.个体迁入迁出 C.自然选择D.基因突变10(7分)决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(见图11)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图12所示的研究。请回答问题:图12图11 (1)8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为 。(2)图12中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体_(填“能”或“不能”)发生联会。(3)图12中的亲本杂交时,F1出现了四种表现型,其中表现型为无色蜡质个体的出现,说明亲代_细胞在减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了_,产生了基因型为_的重组型配子。(4)由于异常的9号染色体上有_作为C和wx的细胞学标记,所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察,观察到_的染色体,可作为基因重组的细胞学证据。1D 2A 3.A 4D 5.D 6.C 7.B 8.B 9.A(1)易位(或“移接”) (2)能(3)初级生殖母(答“大孢子母(胚囊母)”、“初级卵母”可得分) 交叉互换 cwx(多答“CWx”也可得分) (4)结节和片段 有片段无结节

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