1、2021届高三语文九月月考试卷2020.9班级 姓名本试卷共150分。考试时长150分钟。请考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。一、语言基础知识（本大题共5小题，共15分）。1. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）A. 废黜 处理 相形见绌 怵目惊心B. 间断 信笺 草菅人命 缄默不语C. 拊掌 果脯 惊魂甫定 釜底抽薪D. 撑腰 饼铛 瞋目而视 瞠目结舌【答案】C【解析】【详解】本题考查字音识记能力。A项，除了“处”读“ch”，其余均读“ch”；B项，除了“间”读“jin”，其余均读“jin”；C项，均读“f”；D项，除了“瞋”读“chn”，其余均读“chng”。故选C。
2、2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 决择 度假 食不裹腹 坐收渔利B. 售罄 冒然 顾明思义 涣然冰释C. 啜泣 估息 呕心沥血 带罪立功D. 谩骂 提纲 欲盖弥彰 变本加厉【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查字形的识记能力。A项，“决择”应为“抉择”，“食不裹腹”应为“食不果腹”。B项，“冒然”应为“贸然”，“顾明思义”应为“顾名思义”。C项，“估息”应为“姑息”，“带罪立功”应为“戴罪立功”。故选D。3. 下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（ ）A. 比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。B. 世界各国正大
3、力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。C. 赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。D. 国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语运用能力。A项，“重整旗鼓”，比喻失败后，整顿再起。根据后语境看来，并没有失败，可见成语运用错误。B项，“层出不穷”，层：重复；穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。符合语境。C项，“守正不阿”，正：公正；阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。语境中
4、指坚持教研，运用错误。D项，“踌躇满志”， 踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。成语强调已然，语境中指对未来的感觉，时态不当。故选B。4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。B. 书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。C. 我国传统的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。D. 这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但
5、最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。【答案】C【解析】试题分析：本题考查辨析病句的能力。A项，偷换主语，可在“是建院90年来展览次数最多的一年”前加“今年”。B项，成分残缺，滥用介词导致主语缺失，可将“使得中小学书法教育蓬勃发展”中的“使得”删去。D项，搭配不当，“录取了”与“两个名额”不搭配，可以把“两个名额”改成“两个人”。5. 对下列句中加点词语解释全都正确的一项是（ ）A. 公子引侯生坐上坐，遍赞宾客（赞：夸赞） 秦以城求璧而赵不许，曲在赵（曲：理亏）B. 夫务战胜，穷武事，未有不悔者也（务：追求） 顺风而呼，声非加疾也（疾：声音宏大）C. 故九万里，则风斯在下矣（斯：这） 纵一苇
6、之所如，凌万顷之茫然（如：到，往）D. 越国以鄙远，君知其难也（鄙：把当作边邑） 旦日不可不蚤自来谢项王（谢：感谢）【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，“遍赞宾客”的“赞”不是“夸赞”的意思，应该解释为“介绍”。B项，解释正确。C项，“风斯在下矣”的“斯”不是“这”的意思，应该解释为“则，就”。D项，“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”不是“感谢”的意思，应该解释为“谢罪”。故选B。二、（本大题共6小题，共19分）阅读下面材料，完成各题。材料一7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”在中国文昌航天发射场踏上征程，中国人离探索火星的梦想更进一步。19
7、62年，人类迈出火星探测的第一步。这一年，苏联发射“火星1A号”探测器，但在飞往火星的途中与地面失去联系，最终失败。此后，苏联的“火星1号”与美国的“水手3号”等火星探测器探测任务也宣告失败。直到三年后，美国的“水手4号”首次完成火星飞越，成为首例成功探测火星的人造卫星。此后，包括“水手6号”在内的多颗探测器顺利完成任务。尤其是1971年发射的苏联“火星3号”探测器，成功登陆火星。20世纪90年代以后，火星探测更加频繁，“火星快车”“勇气号”“机遇号”“好奇号”等多颗探测器飞向火星。然而，火星探测的成功率到目前只有50%左右。火星探测到底难在哪儿？首先是距离远。火星距离地球最远时有4亿公里，最
8、近时大约5500万公里。作为对比，月球离地球最近时36万公里，最远时40万公里。也就是说，即使火星离我们最近时，也要比月球远一百多倍。人类探测器从地球飞到火星，大约需要7个月的时间。由于距离遥远，地球与火星之间的信号传输会有长时间的时延。“当火星离我们最远时，从地球发一个指令，要20多分钟才能到达火星。即使在距离最近时也要几分钟才能到，远比从地球上发指令到月球上的时间长得多。”国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰解释，时延比较长，给火星探测的测控通信带来很大挑战。探测器在火星着陆时间仅7分钟左右，由于时延，无法实时操控，探测器必须自主完成着陆。其次是发射窗口小，机会少。刘彤杰说，要让航天器
9、飞4亿公里，“人类现在还没有能力做到，而且也没有必要”，我们可以等火星距离地球较近的时候发射探测器。但受天体运行规律的影响，这样的发射机会很少，大约每隔26个月才有一次，每次有一个月左右的发射窗口，“比探测月球的窗口要小得多，严苛得多”。再次是着陆难度大。火星上存在稀薄的大气，探测器着陆时必须穿过大气，这个过程会产生几千摄氏度的高温。着陆时既需要隔热罩，也需要配备降落伞进一步减速。而且，随着探测器往下降，其推力、方向会发生变化。“不像在月球上探测，不用降落伞，用反推发动机就可以，在火星上着陆需要用变推力发动机。”刘彤杰说，减速下降和着陆火星的过程，被称为“黑色7分钟”。此外，前往火星还需要推力
10、更强的运载火箭。天问一号任务是我国长征五号系列运载火箭首次应用性发射，将探测器直接送入地火转移轨道。“以前我们探月，最远是到地月轨道，处于地球的引力圈。现在要到火星，不仅有地球，还有太阳和火星的引力影响，因此这次火箭系统有很大的变化。”首次火星探测任务工程副总指挥、国家航天局探月与航天工程中心主任刘继忠解释。材料二火星探测很难，要一次实现“环绕、着陆、巡视探测”（以下简称“绕、着、巡”），难上加难。很多人对我国探月工程“绕”“落”“回”三步走战略很熟悉，这些目标是通过实施多次探月任务而分步骤实现的。面对难度更高的火星探测，我们却要多步并作一步走。据国家航天局介绍，我国首次火星探测任务天问一号探
11、测器由着陆巡视器（进入舱和火星车）和环绕器组成。此次任务要一次实现“绕、着、巡”三步走，即对整个火星进行全球观测、成功着陆火星，以及火星车进行巡视探测。目前，国际上只有美国实现了火星环绕、着陆、巡视探测，但不是一次实现，而是分几次任务实现的。据介绍，天问一号飞行过程包括发射、地火转移、火星捕获、火星停泊、离轨着陆和科学探测等六个阶段。探测器发射后，将被火箭送入地火转移轨道。器箭分离后，探测器的太阳翼和定向天线将相继展开，在测控系统支持下朝火星飞去，约7个月抵达火星。在这个漫长的旅途中，探测器将进行深空机动和中途修正，即不断调整飞行方向。“因为发射的时候方向可能对得不是非常准，飞行的过程中会调整
12、方向，更准确地飞向火星，然后和火星交汇，由火星的重力来捕获它。”刘彤杰解释。探测器进入环火轨道并经过制动后，要进行2至3个月的环绕飞行，然后择机进入火星。在着陆前，会在着陆区上空对着陆区开展探测。接着，探测器择机实施降轨机动，着陆巡视器与环绕器分离。环绕器升轨返回到停泊轨道，为着陆过程提供中继通信。着陆巡视器进入火星大气，依次完成配平翼展开、降落伞开伞、大底分离、背罩分离、动力减速、悬停、避障及缓速下降、着陆缓冲等动作，着陆于火星表面。着陆后，火星车与着陆平台解锁分离。火星车驶离着陆平台，开始巡视探测。着陆巡视器安全着陆后，环绕器进入中继轨道，为火星车提供中继通信，兼顾科学探测。火星车完成探测
13、任务后，环绕器进入使命轨道，开展火星全球遥感探测，兼顾火星车扩展任务中继通信。上面每一个环节，都不能发生丝毫错误。“如果天问一号探测器能顺利在火星表面着陆，我们将是国际上第一个通过一次发射实施火星探测绕、着、巡的国家。”刘彤杰坦言，难度非常大，但也有信心。他认为，通过探月工程的实施，我国已具备了一步实现“绕、着、巡”的能力。“跳一跳，够得着。”耿言如此形容天问一号任务的难度。材料三就像人类历次火星探测一样，在去往火星的漫漫旅途中，天问一号也将接受各种考验。不过，好奇的人们已经对天问一号未来在火星上的工作充满遐想和期待。半个多世纪以来，尽管任务艰难，但人类对火星的探测不曾却步，而且取得了丰富的成
14、果。发现火星曾经有水，甚至现在还存在水的若干证据，极大激发了人们在火星寻找生命的热情，而这也成为当前国际深空探测的热点。“虽然美国、俄罗斯等国家已经对火星进行了很多探测，但人类对火星的认识还不是很深入和全面。因此，我们根据国外的研究情况，结合中国对火星的认识，专门选取对火星的大气、气象、地质等方面进行探测，并配备相应的科学载荷。”刘继忠介绍。天问一号的环绕器和火星车均可开展探测，环绕携带7台科学仪器，包括高分辨率相机、矿物光谱分析仪、磁强计、次表层雷达等；火星车携带带6台仪器，包括多光谱相机、表面成分探测仪、气象测量仪等。通过这些科学仪器，可实现对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气
15、、电离层、磁场等方面的科学探测，有利于建立起对火星全面而基础的认识。对火星的探测和研究不仅局限于火星本身，还包括火星与太阳系的演化，以及对地球的认识。“我们虽然在地球上，但仅仅在地球上去认识地球肯定是不够的。”刘继忠说。当然，这一切的前提是建立在天问一号能顺利抵达火星的基础上。此刻，我们只能等待。等待7个月后，天问一号从火星给我们带来问候。6. 根据“材料一”，对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）A. 时延：火星和地球，相距遥远，无线电信号的传输需要时间。从地球上每向火星探测器发布一道指令，探测器都要在20多分钟以后才能接收到信号，这个接收时间的延后就是“时延”。B. 窗口：指用运载火箭
16、来发射航天器的一个比较合适的时间范围。窗口有大有小，探测月球的窗口大，探测火星的窗口小。C. 黑色7分钟：探测器在火星着陆时需要降温、减速，而且由于地球与火星距离遥远，整个过程无法由地面实时控制，必须依靠探测器自主完成。这是探测火星任务中最难的地方，被人们形容为“黑色7分钟”。D. 地火转移轨道：运载火箭从绕地轨道转移到绕火轨道，需要借助于与两个轨道相切的椭圆轨道，这就是“地火转移轨道”。7. 根据“材料二”，下列不属于此次“天问一号”飞行过程的一项是（ ）A. 探测器太阳翼和定向天线相继展开B. 探测器的飞行方向被不断地调整修正C. 着陆巡视器与环绕器分离D. 环绕器驶离着陆平台，开始环绕火
17、星巡视探测8. “材料一”认为，火星距离地球远，发射窗口小，探测器着陆难度大，所以说火星探测很难。那么，作者在“材料二”中，说我国“天问一号”火星探测“难上加难”的根本原因是（ ）A. 火星距离地球遥远，发射探测器风险大，成本高，所以难上加难。B. 基于现有航天能力，航天器飞行约7个月才能到达火星。这7个月里，什么事都有可能发生，所以说难上加难。C. 别的国家进行火星探测，都是分几次完成“环绕”“着陆”“巡视探测”任务，而我国的“天问一号”是通过一次发射实现这几项目标，所以很难上加难。D. 地球离火星距离遥远，为了确保探测数据能有效传回地球，我国现有的为探测月球而建的测控站已经远远不够用了，还
18、得在短期内快速多建测控站，这真是难上加难。9. 根据“材料三”推断，下列不属于环绕器和火星车将要完成的探测任务的一项是（ ）A. 传送火星图片B. 探测火星表面物质成分以及内部地质结构C. 采集岩石和土壤，并带回地球D. 探测火星大气、磁场、地表温度等10. 根据以上三则材料，下列理解和推断不正确的一项是（ ）A. 火星上有水存在的明确证据，引发了人类对地外生命的热烈猜想。B. 和火星探测比起来，探月工程相对容易些，以往的经验、技术，火星探测完全用不上。C. 火星探测成功率低，火星上特殊的环境、地火之间遥远的距离，给火星探测带来巨大的挑战，但我们知难而上，逐个解决。D. 发射成功仅仅是火星探测
19、的第一步，后续科研工作人员还将再接再厉，为顺利完成地火转移、火星捕获、离轨着陆、科学探测等一系列关键任务继续拼搏。11. 根据以上三则材料，请总结我国发射“天问一号”探索火星的意义。【答案】6. A 7. D 8. C 9. C 10. B 11. （1）如果“天问一号”能够顺利着陆，将标志着我国成为国际上第一个通过发射实施火星探测“环绕”“着陆”“巡视”的国家。（2）我们将对火星建立全面而基础的认识。（3）我们将探寻是否存在地外生命。（4）我们将加深对太阳、地球的认识，对生命起源与演化的认识。【解析】【6题详解】本题考查学生对概念的理解能力。A项，“探测器都要在20多分钟以后才能接收到信号”
20、错误。原文的表述是“当火星离我们最远时，从地球发一个指令，要20多分钟才能到达火星。即使在距离最近时也要几分钟才能到，远比从地球上发指令到月球上的时间长得多”，并非“都要在20多分钟以后”。故选A。【7题详解】本题考查理解概括文章内容的能力。D项，“环绕器驶离着陆平台，开始环绕火星巡视探测”错误，原文的表述是“着陆后，火星车与着陆平台解锁分离。火星车驶离着陆平台，开始巡视探测。着陆巡视器安全着陆后，环绕器进入中继轨道，为火星车提供中继通信，兼顾科学探测”，所以应是“火星车”驶离着陆平台，开始巡视探测。故选D。【8题详解】本题考查理解概括文章内容的能力。依据材料二“火星探测很难，要一次实现环绕、
21、着陆、巡视探测（以下简称绕、着、巡），难上加难”可知，C项正确。故选C。【9题详解】本题考查筛选概括文章内容的能力。原文的表述是“通过这些科学仪器，可实现对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等方面的科学探测，有利于建立起对火星全面而基础的认识”，ABD三项均在可完成任务的范围内，而C项“采集”“带回”已超出了探测的范围，尚不能实现。故选C。【10题详解】本题考查理解概括文章内容的能力。B项，“以往的经验、技术，火星探测完全用不上”错误，文章写“即使火星离我们最近时，也要比月球远一百多倍”“以前我们探月，最远是到地月轨道，处于地球的引力圈。现在要到火星，不仅有地球，还有
22、太阳和火星的引力影响，因此这次火箭系统有很大的变化”“不像在月球上探测，不用降落伞，用反推发动机就可以，在火星上着陆需要用变推力发动机”等内容只是说明和探月工程相比，火星探测更困难，不能说明“以往的经验、技术，火星探测完全用不上”。故选B。【11题详解】本题考查筛选概括文章内容的能力。依据“此次任务要一次实现绕、着、巡三步走，即对整个火星进行全球观测、成功着陆火星，以及火星车进行巡视探测。目前，国际上只有美国实现了火星环绕、着陆、巡视探测，但不是一次实现，而是分几次任务实现的”可概括为：如果“天问一号”能够顺利着陆，将标志着我国成为国际上第一个通过发射实施火星探测“环绕”“着陆”“巡视”的国家
23、。依据“虽然美国、俄罗斯等国家已经对火星进行了很多探测，但人类对火星的认识还不是很深入和全面。因此，我们根据国外的研究情况，结合中国对火星的认识，专门选取对火星的大气、气象、地质等方面进行探测，并配备相应的科学载荷”可概括为：我们将对火星建立全面而基础的认识。依据“发现火星曾经有水，甚至现在还存在水的若干证据，极大激发了人们在火星寻找生命的热情，而这也成为当前国际深空探测的热点”可概括为：我们将探寻是否存在地外生命。依据“对火星的探测和研究不仅局限于火星本身，还包括火星与太阳系的演化，以及对地球的认识”可概括为：我们将加深对太阳、地球的认识，对生命起源与演化的认识。三、(本大题共6小题，共24
24、分)阅读下文，完成各题。超然台记苏轼凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽，美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉！物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外。物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反覆，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；
25、背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟完之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而
26、食之，曰：乐哉游乎!方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。(节选自苏轼超然台记)12. 下列句子中加点的词语，解释全都不正确的一项是 ( )A. 夫所为求福而辞祸者（辞：推辞，拒绝，躲避） 物有以盖之矣（盖：遮蔽，蒙蔽）B. 余自钱塘移守胶西 （守：把守，守住） 释舟辑之安，而服车马之劳（服：用，使用）C. 师尚父、齐桓公之遗烈（烈：功业） 思淮阴之功，而吊其不终（吊：怜悯，伤痛）D. 岁比不登，盗贼满野 （比：接连） 方是时，予弟子由，适在济南（适：刚刚）13. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A. 美恶之辨战乎
27、中，而去取之择交乎前 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止B. 是谓求祸而辞福 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣C. 以美恶横生，而忧乐焉 映带左右，引以为流觞曲水D. 日食杞菊，人固疑余之不乐也 后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )A. 作者认为凡物都有可欣赏的地方，只要有超然物外的思想，就能随遇而安。B. 作者到胶西一年之后，身体丰腴了，白发逐渐变黑了，这是他超然物外的最大快乐。C. 作者登台远望，联想到古人功业，可见作者虽然身在西胶但建功立业的理想尚在。D. 正因为作者能够“超然于物外”，所以其弟才以“超然”二字命名此台。15. 翻译
28、下面句子。推此类也，吾安往而不乐？而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。16. 苏轼的“超然”之“乐”主要体现在哪些方面？请根据本文简要概括。【答案】12. B 13. D 14. B 15. （1）以此类推，我到哪里去不感到快乐呢？（2）在园子的北面，有一个在城墙上修筑的高台已经破旧不堪，我就略加修理，使它焕然一新。 16. 乐于民风淳朴；乐于生活简朴；乐于游赏。【解析】【12题详解】本题考查文言词语的理解识记能力。B项，“守：把守，守住”错误，应改为“守：做知州，任知州”，这句话的意思为：我从杭州调移到密州任知州。“服：用，使用”错误，改为“服：承担，承受”，这句话的意思为：而承受坐车骑
29、马的劳累。故选B。【13题详解】本题考查文言虚词的意义和用法。A项，第一个“乎”，相当于“于”，介词“在”的意思；第二个“乎”，形容词词尾，“的样子”。B项，第一个“而”，连词，表并列；第二个“而”，连词，“却”的意思。C项，第一个“以”，介词，“因为”的意思；第二个“以”，介词，“把”的意思。D项，两个“之”，都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。故选D。【14题详解】本题考查对原文内容的概括分析能力。B项，“身体丰腴了，白发逐渐变黑了，这是他超然物外的最大快乐”理解有误，根据原文“撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎!”可知，身体丰腴了，白发逐渐变黑了，并不是他超然物外的最
30、大快乐，能够过这样田园般无拘无束的生活才是他最大快乐。故选B。【15题详解】本题考查文言文中翻译句子的能力。需要注意以下重点词语： (1)“安”，哪里；“乐”，感到快乐；“吾安往而不乐”宾语前置句，正确语序“吾往安而不乐”。(2)“因”，靠近；“葺”，修理；“新”，使焕然一新。【16题详解】本题考查对文本内容的筛选概括能力。根据文本“予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也”可知，苏轼喜欢这里风俗的淳朴，所以他乐于民风淳朴；根据文本“于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计”可知，苏轼在此过着简单纯朴的生活，所以他乐于生活的简朴随性；根据文本“时相与登览，放意肆志焉。南望
31、马耳、常山，出没隐见，若近若远，曰：乐哉游乎”可知，苏轼在这里经常与朋友结伴而游，寄情山水，所以他乐于游赏。参考译文：任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？人们之所以要追求幸福，避开灾祸，因为幸福可使人欢喜，而灾祸却使人悲伤。人的欲望是无穷的，而能满足我们欲望的东西却是有限的。如果美好和丑恶的区别在胸中激荡，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快活的东西就很少了，而令人悲哀的事就很多，这叫做求祸避福。追求灾祸，躲避幸福，难道是人们的心愿吗？
32、这是外物蒙蔽人呀！他们这些人局限在事物之中，而不能自由驰骋在事物之外；事物本无大小之别，如果人拘于从它内部来看待它，那么没有一物不是高大的。它以高大的形象横在我们面前，那么我常常会眼花缭乱反复不定了，就像在缝隙中看人争斗，又哪里能知道谁胜谁负呢？因此，心中充满美好和丑恶的区别，忧愁也就由此产生了；这不令人非常悲哀吗！我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐
33、。可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约像一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀
34、叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！”这个时候，我的弟弟子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！17. 阅读以下论语中的语句，简要概括孔子对“乐”的看法；这些看法你最赞同哪一点，为什么？子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”（学而）
35、子曰：“关雎，乐而不淫，哀而不伤。”（八佾）子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。”（里仁）叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（述而）【答案】（1）安贫乐道；不要乐极生悲，要平和心态；长久地处于安乐，就容易骄奢淫逸，要不断提升自己的境界，提高修养；把学习看作生命的内容，学习有了收获，即可忘掉一切忧愁。（2）最赞同的观点是：把学习看作生命的内容，学习有了收获，即可忘掉一切忧愁。原因：在孔子的眼中，只有努力学习求知，不断的充实自己，才是人生之中最大的快乐，可以说，孔子的一生都很充实，因为他每时每刻都在进步着。学习
36、是没有止境的，知识也是无穷无尽的，虽然一个人的生命有限，但这并不能成为求学路上的障碍，只有明白，人活到老，学到老的道理，才能真正体会到学习的乐趣。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查筛选、概括文中信息的能力。由材料“子贡曰：贫而无谄，富而无骄，何如？子曰：可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”可知，子贡说:“人虽然贫穷，却不去巴结奉承，虽然富有，却不傲慢自大。怎么样？”孔子说:“还可以。比不上贫穷的人乐于道德的自我完善，富有却有崇尚礼节的”。由此可知，孔子对乐的看法是“安贫乐道”。由材料“子曰：关雎，乐而不淫，哀而不伤。”可知，孔子说：“关雎这首诗快乐而不放荡，悲哀而不悲伤。”由此可知，孔子对乐
37、的看法是“不要乐极生悲，要平和心态”。由材料“子曰：不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。”可知，孔子说：“一个没有道德修养的人，不能长久过穷困的生活，也不能长久过安乐的生活。一个天生有仁德的人，以仁德为他生活中最大的快乐；一个聪明的人，把仁德当做最有利的生活规范。”由此可知，孔子对乐的看法是：长久地处于安乐，就容易骄奢淫逸，要不断提升自己的境界，提高修养。由材料“叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”可知，叶公问子路孔子是个怎样的人，子路没有回答。孔子说:“你为什么不这样说，他的为人，发愤用功到吃饭都忘了，快乐得忘记了优
38、愁，连自己快要衰老了也不知道，如此等等。”由此可知，孔子对乐的看法是：把学习看作生命的内容，学习有了收获，即可忘掉一切忧愁。（2）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。不断充实自己，对于人生，每个人都有着自己的理解，在孔子的眼中，只有努力学习求知，不断的充实自己，才是人生之中最大的快乐，这种快乐，可以让他冲淡对吃饭睡觉的兴趣，也不会有什么事情可以让他产生优愁，甚至连自己的年岁都可以忽略，可以说，孔子的一生都很充实，因为他每时每刻都在进步着。学习是没有止境的，知识也是无穷无尽的，虽然一个人的生命有限，但这并不能成为求学路上的障碍，只有明白，人活到老，学到老的道理，才能真正体会到学习的
39、乐趣。 而在如今这个复杂的现实社会当中，人们只有不断的通过学习吸取自己所需的个中养份，供给自己的职业生涯的需求，比如：企业家，高层管理层，员工，各有各的学习技能，只有通过孜孜不倦的学习，才能适应这个社会发展与需求，否则人不学习无识，就有可能会被时代的洪流所淹没。翻译：（1）子贡说:“人虽然贫穷，却不去巴结奉承，虽然富有，却不傲慢自大。怎么样？”孔子说:“还可以。比不上贫穷的人乐于道德的自我完善，富有却有崇尚礼节的。”（学而）（2）孔子说：“关雎这首诗快乐而不放荡，悲哀而不悲伤。”（八佾）（3）孔子说：“一个没有道德修养的人，不能长久过穷困的生活，也不能长久过安乐的生活。一个天生有仁德的人，以仁
40、德为他生活中最大的快乐；一个聪明的人，把仁德当做最有利的生活规范。”（里仁）（4）叶公问子路孔子是个怎样的人，子路没有回答。孔子说:“你为什么不这样说，他的为人，发愤用功到吃饭都忘了，快乐得忘记了优愁，连自己快要衰老了也不知道，如此等等。”（述而）四、本大题共4小题，共21分。阅读下面的唐诗，完成各题。悲陈陶【1】杜甫孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。野旷天清无战声，四万义军同日死。群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。都人【2】回面向北【3】啼，日夜更望官军至。注：【1】陈陶，地名，又名陈陶泽，在长安西北。唐肃宗至德元载（756）年，唐军跟安史叛军在这里作战。【2】都人：长安的人民。【3】北：此时唐
41、肃宗驻守灵武，在长安之北。18. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）A. 前两句交代了战争的时间、地点、结局及参战者的身份，写出了战事的惨烈，呼应了题目的“悲”。B. “野旷天清无战声”是说战罢以后，原野空旷，肃穆沉寂，渲染了天地同悲的气氛和感受。C. “群胡归来血洗箭”写出了将士们在叛军入侵时奋死抗敌的决心，显示了唐军将士们为国捐躯的英雄气概。D. 本诗具体真实地再现了陈陶之战的历史，“以诗存史，以诗证史”，正体现了杜甫诗歌的“诗史”性。19. 诗歌的后四句使用了对比的手法，下列诗句中没有体现这一手法的一项是（ ）A. 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白越中览古）B. 秦中花鸟已应阑
42、，塞外风沙犹自寒。（王翰凉州词）C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼赠刘景文）D. 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。（周弼夜深）20. 这首诗表达了作者哪些思想感情？请联系诗句作简要分析。【答案】18. C 19. D 20. 首联“孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水”，战死者竟然有那么多，表达了作者的惋惜之情；颈联“群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市”两句活现出叛军得志骄横猖狂之态，写出了对叛军的仇恨；最后两句写到百姓北向而哭，表现了百姓对官军收复长安的渴望，写出了诗人对长安百姓的同情、对国家命运的忧虑。【解析】【18题详解】本题考查对诗歌思想内容的理解分析能力。C项，“写出了将士们在叛军入
43、侵时奋死抗敌的决心，显示了唐军将士们为国捐躯的英雄气概”错误。相关诗句大意是那些胡寇归来时箭上还在滴血，仍然高唱胡歌狂饮在长安市上，表现出叛军得志骄横之态。故选C。【19题详解】本题考查对诗句手法（对比）的赏析能力。A项，大意是宫殿里满是如花宫女，洋溢着灿烂的春光;如今却只有鹧鸪鸟在那里飞了，满目凄凉。可见有今昔的对比。B项，大意是已是暮春时节，要在故乡，此时一定是万紫千红的盛花期已过、枝繁叶茂、果实初长之时，而鸟儿也一定筑起香巢，争相觅食育雏了吧。可是塞外仍然是大风凛冽、尘沙满天，冷酷严寒。可见有两地的对比。C项，大意是秋末冬初的时候,荷花枯了，荷叶凋零，菊花也谢了，但是仍然有著不畏风霜的傲
44、然枝干。可见有荷花和菊花的对比。D项，大意是我独坐书床，挑灯夜读，在这安静的夜里连打更声都没有听到。可见把深夜室内的景象给写尽了，但并无对比。故选D。【20题详解】本题考查对思想感情的简析能力。前四句渲染战败后肃穆沉重的氛围；后四句先写胡兵的骄横，后写长安人民对官军收复长安的渴望。全诗寓主观于客观，把对胡虏的仇恨、对官军的痛惜、对长安百姓的同情、对国家命运的忧虑等种种感情，都凝聚在特定的场面中，体现出一种悲壮的美。杜甫不是客观主义地描写四万唐军如何溃散，乃至横尸郊野，而是第一句就用了郑重的笔墨大书这一场悲剧事件的时间、牺牲者的籍贯和身份。这就显得庄严，使“十郡良家子”给人一种重于泰山的感觉。因
45、而，第二句“血作陈陶泽中水”，便叫人痛心，乃至目不忍睹。这一开头，把唐军的死，写得很沉重。“野旷天清无战声，四万义军同日死”两句，不是说人死了，野外没有声息了，而是写诗人的主观感受。是说战罢以后，原野显得格外空旷，天空显得清虚，天地间肃穆得连一点声息也没有，好像天地也在沉重哀悼“四万义军同日死”这样一个悲惨事件，渲染“天地同悲”的气氛和感受。诗的后四句，从陈陶斜战场掉转笔来写长安。写了两种人，一是胡兵，一是长安人民。“群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。”两句活现出叛军得志骄横之态。胡兵想靠血与火，把一切都置于其铁蹄之下，但这是怎么也办不到的，读者于无声处可以感到长安在震荡。人民抑制不住心底的悲伤
46、，他们北向而哭，向着陈陶战场，向着肃宗所在的彭原方向啼哭，更加渴望官军收复长安。一“哭”一“望”，而且中间着一“更”字，充分体现了人民的情绪。陈陶之战伤亡是惨重的，但是杜甫从战士的牺牲中，从宇宙的沉默气氛中，从人民流泪的悼念，从他们悲哀的心底上仍然发现并写出了悲壮的美。它能给人们以力量，鼓舞人民为讨平叛乱而继续斗争。21. 在横线处填写作品原句。杜甫悲陈陶使人联想到有关战争的诗歌，比如国殇中有“出不入兮往不反，平原忽兮路超远。_，_”。人生总是苦乐相伴。氓既描写了女主人公被遗弃的悲愤与怨恨，也描写了她偶尔回忆起和丈夫少年时一起愉快玩耍，尽情说笑的短暂快乐：“_，_。”误落尘网中，一去三十年。_
47、，池鱼思故渊。方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，_。若舍郑以为东道主，_，_，君亦无所害。鹏之徙于南冥也，_，_，去以六月息者也。【答案】 (1). 带长剑兮挟秦弓 (2). 首身离兮心不惩 (3). 总角之宴 (4). 言笑晏晏 (5). 羁鸟恋旧林 (6). 以俟君子 (7). 行李之往来 (8). 共其乏困 (9). 水击三千里 (10). 抟扶摇而上者九万里【解析】【详解】本题考查对名句名篇的背诵默写能力。注意以下字形：兮、挟、宴、晏、羁、俟、共、抟。五、（共21分）阅读下列文章，回答各题。山 峦筱敏俄国十二月党人起义，被历史称之为贵族革命。那是一个极其黑暗极
48、其龌龊的时代，除了匍匐于王权靴下的草芥，任何生命都不能生长。然而，恰恰是窒息生命的统治，使自由成为一种焦灼的渴望；恰恰是腐质土的堆积，迫使一种名叫崇高的生物直立起来，以流血的方式，不顾一切地生长。一群心怀使命感的贵族青年站到了起义队伍的前列，并且沿着这条因自由的火把而延伸的道路，走到了绞刑架下或者西伯利亚矿坑的底层，要理解这种崇高的生命必须有同样崇高的心灵。一位政客说：欧洲有个鞋匠想当贵族，他起来造反这理所当然，而我们的贵族闹革命，难道是想当鞋匠?这样一种无耻的“幽默”，除了表明其躯壳能增长腐质土的堆积，其灵魂卑贱地受着王权专制的役使之外，难道可以给予崇高的生命些许蚀损么?百余名十二月党人带着
49、镣铐到西伯利亚去了，并将在苦役和囚禁之下终其一生。他们的罪证是对祖国的忧虑和挚爱，对奴隶的关注与同情。在那条被他们的歌声和镣铐敲击过的驿道上，那条漫长的，永无终了的，直插入蛮荒和苦难的驿道上，远远地追踪而来的，是他们年轻的妻子。这些年轻的女性，这些在乳母的童谣里和庄园的玫瑰花丛中长大的女性，这些曾在宫廷的盛大舞会上流光溢彩的女性，这些从降生之日起，就被血缘免除了饥馑、忧患和苦难的女性，歌剧院中不曾演过，恶梦中也不曾见过，那些属于旷古和另一世界的悲剧，突然集中在一个流血的日子里，利刃一样直刺入体内。生活因此断裂。狂泻的泪水，突然就把她们冲到春季的彼岸了。如果没有经历过苦难，如果没有用自己的肌肤，
50、触摸过岩壁的锋利和土地的粗砾，我们凭什么确知自己的存在呢?如果没有一座灵魂可以攀登的峰峦，如果没有挣扎和重负，只听凭一生混同于众多的轻尘，随水而逝，随风而舞，我们凭什么识别自己的名字呢?面对昏蒙了数百年的天空那一线皎白的边幕，那一线由她们的丈夫们的英勇而划开的皎白的边幕，选择难道是必要的吗?像踏过彼得堡街角的积雪，她们踏过沙皇那纸特许改嫁的谕令，在“弃权书”上，签署她们从此成为高贵的标志的姓名：放弃贵族称号，放弃财产，放弃农奴管理权，甚至放弃重新返回故乡的权利；难道那一切是人的真正的权利吗?那些虚荣的玩具曾经掏空了多少生命?在目睹了男人们英勇的佩剑刺穿天幕，流泻出一线自由的颜色之后，她们就从庸
51、常走向一种崇高的义务。怎么可以忍辱屈膝，把青春重新搅拌入豪奢的腐朽和华贵的空洞呢?那一年的冬天，日照极短，枢密院广场的落日惨红，如同一环火漆，永不启封地封存了轻盈的过去。从此，她们站到悲惨和苦难之中了。到囚徒那里去!女性的爱，其最本质的激情是母性。于是她们一夜之间成长为山峦。就让病弱者和受难者靠在她们肩头吧，她们的臂弯里，不是有一种浴雪的乔木在生长么?当她们以永诀的伤恸吻别熟睡的幼子，以微笑排开威吓和阻挠，任由恐怖和厄运箭矢一样穿过她们身心，孑然跋涉数千俄里，来到她们的丈夫身边的时候，爱情，还仅仅是一个花朝月夕的字眼吗?22. 十二月党人要“起义”，要“闹革命”的原因，下列概括不准确的一项是（
52、 ）A. 渴望自由B. 反对苛政C. 热爱祖国D. 反对专制23. 下列对这篇文章的赏析，正确的一项是（ ）A. 本文前面三段，叙述俄国十二月党人起义的原因和过程，后面五段描写十二月党人的妻子的英勇和无畏，相互衬托、首尾照应。B. 文中两处写到“腐质土的堆积”，形象生动地揭露了当时的统治阶级腐朽糜烂的生活。C. “那一年的冬天，日照极短，枢密院广场的落日惨红，如同一环火漆，永不启封地封存了轻盈的过去”，第七段的这一描写，情景交融，生动感人。D. 文章以“爱情，还仅仅是一个花朝月夕的字眼吗”结尾，意在揭示文章的主旨，引起读者深深的思考。24. 根据本文第四段的内容，概括“这些年轻的女性”的身世。
53、25. 本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫，承受悲惨和苦难后，写道：“她们一夜之间成长为山峦”，请结合全文，分析这样写的作用和好处。26. 当代作家筱敏把俄国十二月党人的妻子比喻成“山峦”，而清朝大文豪曹雪芹则把女子比喻成“水”，他在小说红楼梦中借男主人公贾宝玉的口说：“女儿是水做的骨肉。”水的形态千变万化，在大部分时候，水清澈、温顺、柔美、和善、包容，请你任意选择红楼梦一个女子形象，结合她的性格、经历，说明她具有水的什么特征。【答案】22. B 23. C 24. 出身高贵；童年幸福；生活优裕；突然间遭受厄运和苦难。 25. 照应文章的题目（或点题）。赞叹这些年轻的妻子突遭
54、厄运时，意志像山峦一样坚忍，爱像山峦一样博大。歌颂她们甘愿为自由而受难的精神，表达作者对她们的赞扬和仰慕之情。 26. 黛玉是个如水般的女子，她有着流水般的才华。在水边，她对出了“冷月葬花魂”的绝佳之句。她如水一般聪明灵秀、纯真和善良。她乐善好施，给丫头们分钱。黛玉还有着水的直率，对于袭人和宝玉不可告人的关系，别人都讳莫如深，她却敢一语道破。【解析】【22题详解】本题考查筛选并概括内容要点的能力。根据阅读可知答案涉及内容在前三个自然段。结合关键语句“恰恰是窒息生命的统治，使自由成为一种焦灼的渴望”“他们的罪证是对祖国的忧虑和挚爱，对奴隶的关注与同情”，即可整理出答案。应该是渴望自由；反对专制；
55、热爱祖国；同情奴隶或者 “对自由的渴望、对王权专制的痛恨、对祖国的忧虑和挚爱、对奴隶的关注和同情”也可。可见B不属于闹革命的原因。故选B。【23题详解】本题是综合性考查题目，包括对文章内容的理解，写作手法的分析，主旨的理解，写作特点的总结等。A项，“本文前面三段，叙述俄国十二月党人起义的原因和过程”说法有误，前三段中并没有叙述起义的过程，只谈了起义的原因；“相互衬托、首尾照应”也不正确。B项，“形象生动地揭露了当时的政治阶级腐朽糜烂的生活”说法有误，结合第一段可知，应该是形象生动地揭露了沙皇专制统治的黑暗、暴虐。D项，“意在揭示文章的主旨”说法有误，文章主旨不是为歌颂她们对爱情的追求，而是歌颂
56、她们为自由而受难的精神。故选C。【24题详解】本题考查理解并概括内容要点的能力。文章第四段分两层，先用三个排比句“这些的女性”，写她们先前的身世。后半部分写她们生活突然断裂，把她们推到另一个世界。结合句子“在乳母的童谣里和庄园的玫瑰花丛中长大”“曾在宫廷的盛大舞会上流光溢彩”“从降生之日起，就被血缘免除了饥馑、忧患和苦难”，可概括出她们曾经的身世特点，出身高贵，童年幸福，生活优裕。从“歌剧院中不曾演过，恶梦中也不曾见过，那些属于旷古和另一世界的悲剧，突然集中在一个流血的日子里，利刃一样直刺人体内。生活因此断裂”可知，她们突然间遭遇命运的转变。【25题详解】本题考查分析重点句子的作用的能力。“她
57、们一夜之间成长为山峦”是一个暗喻句，将她们比喻成山峦，形象地写出她们挺拔而坚强的特点。从内容上看，是在赞叹当遭遇厄运时这些女子展现出的精神气质；从主旨上看，这一比喻浸透着作者对她们的敬重和歌颂；从结构上看，与标题“山恋”形成照应。作答时注意条理要清晰。【26题详解】本题考查理解文本形象，对指定内容进行个性化解读以及阅读名著能力。作答时除了注意红楼梦中的女性形象，“水”样的性格特征，还要注意结合经历，另外别忽视100字左右这个字数限制。黛玉是个如水般的女子，她有着流水般的才华。在水边，她咏出了葬花吟，在水边，她写出了唐多令，又是在水边，她对出了“冷月葬花魂”的绝佳之句，她如水一般聪明灵秀。在黛玉
58、的身上，同样有着如水般的纯真和善良。香菱起了学诗的兴致，宝钗讥她“得陇忘蜀”，而黛云不但亲临传授她写诗的技法，还把自己珍藏多年的诗集借给了香菱。黛玉深知在贾府生存的不易，于是别人给她一点点的关怀，她会记在心里，加倍地去回报。蘅芜苑的婆子给她送燕窝，她会笑着赏给来人几吊钱。小丫头佳葱也说，有一次她去潇湘馆，看见黛玉给丫头们分钱，黛玉见她来了，也抓了几把给佳葱。黛玉还有着水的直率。对于袭人和宝玉不可告人的关系，别人都讳莫如深，她却敢一语道破，对袭人说：“我只当你是嫂子。”她的率真酷似丫环中的晴雯。百年来，许多读者感叹黛玉的早逝，这固然可惜，却让这个才华横溢、善良率真的水样女子永远定格在我的眼中。黛
59、玉不愧为一株遗世独立的绛珠仙草。六、 作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。27. 世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇议论文，谈谈你对这个问题的认识和思考，题目自拟。不少于700字。【答案】例文：投向未来，改变自己就是最美的存在小说家博尔赫斯的交叉小径的花园给文学界传达了一种理念，作者对自己的作品并没有最终解释权，读者对于作品的解读才最重要。这听上去很伤感，世界知名的大文学家，连自己孕育的精神产品都做不了主，更别说社会中的芸芸普通人，好像更没法决定自己在世间的去留。这么一想，个体的力量面对纷繁复杂的场景切换、社会变迁更是完全无能
60、为力，时代的“微尘”下，每个人都很卑微。真的是这样吗？2020一场席卷全球的疫情，将人类社会置于危难之中，很多人的命运轨迹被改变。有稳定工作的人突然失业，猝不及防下面对中年后的再就业；有信心满满创业的小商户遭遇重大打击，不得不重新思考人生的出路；有莘莘学子无法回校，遗憾中结束了大学生涯很多事情往往给人一种命运的悲观感和生活的无力感。但在面对惨淡的洪流之时，总有人在自不量力地还手。身患重病，仍在疫情期间每日休息不到3小时“连轴转”的张定宇医生；面对复杂雷场对战友喊出“你退后，让我来”，突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼的杜富国战士；把论文写满高原，高山瓦砾中奉献了自己一生的钟扬教授发现没有，他们
61、从不强求对事情的掌控感，面对人生中的意外转折总是选择点燃自己，尽力而为，能起多少作用，就做多少事。他们的存在本身就是意义。现在的社会是功利的焦虑社会，每个人都处在“剧场效应”之中，一旦有人要“站起来看戏”，就会引发群体效仿，竞相竞争。家长比孩子，学生看成绩，职场较进步，每个人都在焦虑的莫比乌斯环中，不知道什么时候才能够真正掌握自己的命运。大可不必如此，提一句形而上的建议，请在自己的诗意里栖居。王阳明一生多次被贬谪，数次被发配到当时的“世界边陲”，但他的思想代表了中国传统文人是怎么思考困难的，王阳明觉得“仁心无外”自然能够“涵盖乾坤”。说到底，社会中漂泊，每个人都要“不假外求”， 我们的意义都不
62、在改变世界，而是为了改变自己。萨特曾言：“人在把自己投向未来之前，什么都不存在。”每个人都是宇宙中的小小星辰，在天体物理的世界里渺若尘埃，面对星轨运行只能随波逐流。但是在自己的星球里，每个人都是巨无霸，一束小小的星光也可以照亮一片黑暗。只要志存高远，永无止息，就可以说一句“仁在其中矣”，努力的过程，奋斗的经历才是意义所在。至于外界的毁誉、评价，最终的失败、成功，应该看作清风拂面，不需要去在意了。所以，面对突如其来的命运转折，请不要悲观，不要放弃，更不用执念于必须做到什么。只请一猛子扎进自己的理想，向前奔跑，不用回头。你做的所有努力，不一定结出一颗香喷的果实，却一定开出一朵特美的花。【解析】【详
63、解】本题考查写作能力。【审题】限制性1.真实情境的限制。“世上很多重要的转折是在意想不到时发生的”，这是材料给考生提供的思维情境，考生构思立意时必须默认这一前提，置身试题设定的情境中去思考：发生了意想不到的重要转折是否意味着人对事物发展进程无能为力？换句话就是，作为个体的我们，在社会和时代潮流中，是否也是无能为力的？那我们是否还要选择积极有为？这是考生所处的思维情境。2.写作任务的限制。试题要求考生写一篇说理性文章，谈对“许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力”这一问题的认识和思考。考生写作时必须抓住以下两点，一是“许多重要的转折是在意想不到时发生的”，二是人
64、在这种情况下不是“不可为”和“无所为”的，那应该怎么办，文章要表达的是面对客观世界如何发挥主观能动性的思考。3.价值判断的限制。人的主观能动性不容忽视，人类活动的作用不容否定，尤其是在科学高速发展的今天，人对事物发展的掌控只是是否实现和实现程度大小的问题。比如2020年的新冠肺炎疫情，我们虽然无法一下子消灭病毒，但我们可以尽快采取积极措施，将损失降到最低。所以，虽然世上意想不到的重要转折发生过许多次，但这并不意味着“人对事物发展进程无能为力”。这是材料中隐含的价值判断。所以此命题不但不可以见仁见智，还要对选择“无能为力”者予以批驳。开放性1.立意角度是开放的。考生可以从向好的方向转折去立意，探
65、究转折背后人的积极作用;可以从向坏的方向转折去立意，思考如何积极应对，消灭灾害。也可以从个体角度、集体角度或国家角度去立意，写个人、集体、国家面对意想不到的挫折、磨难甚至灾难发生时不能坐以待毙，要积极有为，寻找对策，战胜困难，渡过难关。2.联想和思考是开放的。从个体角度立意，可以思考这句话对自己的启示，要敢于直面惨淡对人生，对抗不公的命运，选择张海迪、史铁生，感动中国年度人物刘伟、朱丽华、陶勇医生等作为论据。从集体角度立意，可以选择华为企业在面对美国技术封锁时启用麒麟芯片和鸿蒙系统，面对美国打压阻挠时，积极在其他国家开拓海外5G市场；也可以写海尔、格力等企业当初跌入低谷时如何积极应当等。从国家
66、角度立意，可以写我国面对新冠疫情积极采取措施，遏制疫情，我国如何在美国的打压下超越发展；也可以回顾当初我们在日本侵略时救亡图存、建设新中国的历程等。考生的联想和思考是开放的。本题属于思辨类题目，材料提供了一个具有思辨色彩的问题，引导考生去思考与回答，符合“立德树人”的指导思想。面对生活中那些意想不到的突发事件，比如挫折、失败，比如疾病、车祸，比如旱灾、蝗灾、凉山森林火灾，比如地震、海啸，再比如2020年发生的新冠疫情等，我们是听之任之，还是积极应对、有所作为?显然，我们不能坐以待毙，必须勇敢面对，积极发挥主观能动性，有所作为。试题意在引导考生思考如何面对生活中的不幸与磨难，如何掌握好生活之舵，
67、让它朝着我们期望的方向前行。小到一个人、一个家庭，大到一个企业、一个国家，无一不是这样。试题引导考生由关注自我、完善小我展开思考，进而拓展到关注社会、关注国家，积极担当社会责任，具有极强的认知意义和实践意义。切题立意:1.积极行动，追求美好未来。2.直面惨淡人生，改变不幸命运。3.人生不能因挫折而甘于平凡。4.刚健有为，用个人奋斗撬动时代发展。5.面对磨难，勇敢作为。6.积极有为才能迎来转机。7.因势利导，定有转机。【素材】（1）世事轮回，浮生若梦，兜兜转转，柔肠百结，清风明月揽入袖，春雨冬雪梦一回，历尽沧桑，还是选择相信，人生总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。有人问，世上许多重要的转折是
68、在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？答案是否定的，无论是人类的进步，还是个体的命运，数盈则亏，物极必反，在有识之士那里，生命过往中的很多转折都是可以预见的，甚至是可以掌控的。不是吗？当年的诸葛孔明生逢乱世，虽是世家子弟，出身琅琊望族，但命运的变故意想不到，他三岁丧母，八岁丧父，随叔父诸葛玄辗转豫章、荆州等地投亲奔友，而十七岁上叔父又亡故了，这才有了少年诸葛亮携弱弟在隆中村的十年躬耕陇亩，苟全性命。但诸葛亮的隐居却是在静待天时、积累才德和经营人脉，他常常抱膝长啸，自比管乐，好为梁甫吟，他仰观俯察，未出草庐而知天下三分，所以二十七岁出山后扭转乾坤，两朝开济，奠定了蜀汉大业，也
69、成就了智慧化身的千古美名。（2）一个人的成长是这样，一个时代的发展也是这样，面对各种转折，预见和应对正是英雄的用武之地，事物发展的进程看似势不可挡，实则转折背后都是有一些量变的积累的，见微知著和待时应机都需要眼界、气度、胸襟和心力的修炼功力，时势造就英雄，英雄也推动时势，回看历史风云变幻，正因为有无数志士仁人、民族脊梁的不懈努力，人类文明的进程才会浩浩汤汤，如火如荼。还是鲁迅说得到位，“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁!”这些人的存在早已印证了历史的法则，人对事物发展进程的任何转折，不是无能为力，而是大有可为。面对匈奴变乱的猝不及
70、防，苏武没有张皇失措，他想的是民族尊严和志节大义。面对变法引发的变迁和倾轧，羁身乌台和贬居黄州的苏轼也没有颓废，反而激发了无与伦比的才情德政。面对第五次反围剿失败的覆水难收，毛泽东却发挥了领袖人物的超凡魄力，拯救中国革命走向了全面胜利。（3）当然，我们是凡人，但平凡不全是普通，我的字典里有几个词语：顺天、应运、知命、尽志、随缘、服老。这也许是我应对世事轮转的心得，与世浮沉，自得其乐，理性地掌控自我，积极地应对万物。人生不外乎进、立、退三个字，进要有生气，立要有风度，退要有尊严，也许这也是珍视生命的无力之有为。无力和有为也可以是自我的判断，明代的吕坤说，掷发于地，虽乌获不可使有声，投核于石，虽童
71、子不能使无音，他人岂能轻重我哉？自轻重也。（4）欧阳修说，呜呼，盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!他以后唐庄宗的身得身失为例证，说明了人力在社会变迁和转折中的决定作用，而天命之所归只不过是呈现在世人面前的终结性评价。有人说，世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力?我则认为，事物发展进程的重要转折大部分是人力使然，群体的力量也好，个体的成功也好，加快进程的转折源于天心民意的势在必行，化解危局的转折则得益于英雄的力挽狂澜，大显身手。（5）秦朝和隋朝是中国历史上两个大有作为却用力过猛的短命王朝，历史真是惊人的相似。贾谊过秦论说的很清楚，仁义不施而攻守之势异也。秦的
72、贪暴让民心尽失，民力凋敝，民不堪命，民命就是天命，所以戍卒叫、函谷举，楚人一炬，可怜焦土。隋炀帝的贪暴也不含糊，决东海之波流恶难尽，罄南山之竹书罪未穷，弄得焦头烂额，十八路反王，六十四路烟尘，李世民父子南征北讨，终于尘埃落定。顺应历史转折的汉唐两个朝代其德政是符合天心民意的，也加快了经济、文化发展的历史进程。（6）所以，历史不是一成不变的，正因为有很多转折中的人力成就才能纠偏归正，运行大道。天道循环不是偶然的，大部分主客观因素都是局中人的掌控优劣决定的。所以欧阳修说，忧劳可以兴国、逸豫可以亡身，是自然之理。祸患常积于忽微，智勇多困于所溺，更是前车之鉴。当人力的正负因素累积，历史进程转折的机遇和
73、条件就具备了，积极的人力发挥作用，转折的达成又推动时势进入了新的历史循环。（7）可以这样说，世上很多重要的转折都不是意外，人力不可小觑，而度劫转运更加指望人力的功德圆满，一个人的作为或许无力，无数人的作为就会推动时势，英雄人物的加入则会创造历史。文明的进化、科技的进步、政治体制的变革、经济格局的运行都不例外，所有转折的台前幕后，所有进程的转弯抹角，处处显示的不是无能为力，而是大有可为。新的世界，新的时代，新的人。鲁迅说，“首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。敢于拿来，才是不随波逐流，才是敢于作为。朋友们，勇敢地应对命运的转折，
74、于无力处用力，在无为处有为，你将会做出无愧于世界、时代和生命的不俗成绩。【结构】首先拟定一个论点式题目投向未来，改变自己就是最美的存在。然后来一个名人事例引入，“世界知名的大文学家，连自己孕育的精神产品都做不了主，更别说社会中的芸芸普通人”，照应材料吸引读者提升阅读兴趣。其次，通过第三自然段“真的是这样吗？”一转，开始正面阐释。联系生活实际，使用近在眼前的疫情事件，充分证明观点“但在面对惨淡的洪流之时，总有人在自不量力地还手”。接下来铺排一组新颖而典型的事例：张定宇医生、杜富国战士、钟扬教授得出“不强求对事情的掌控感，面对人生中的意外转折总是选择点燃自己，尽力而为”这个结论。行文过程中注意了过
75、渡，自然严谨，正反对比论证突出观点，名人名言增强说服了真实性，比喻论证使文章生动形象具体。结尾“所以，面对突如其来的命运转折，请不要悲观，不要放弃，更不用执念于必须做到什么”既明确了论点，又具有启发号召性。28. “云”中有诗意，“去留无意，漫随天外云卷云舒”；“云”中有世界，在足不出户的日子里，“云课堂”“云购物”“云观展”给人全新体验。请将“云中 ”补充完整，构成你的作文题目，写一篇记叙文。不少于700字。【答案】例文：云中即景我坐在飞机上，现在还是下午4点，太阳还未西沉，睡了一觉的我，拉开小窗户，往外面一看，哇！我不禁被这眼前的景象吸引住了。揉了揉眼，近处一朵朵洁白的云彩连成一片，闪着耀
76、眼的光芒。再看那白云好似无数的小魔术师，在云海之上绘成了一只跃起的海豚，轻快，灵动。仔细一看，忽然发现就在海豚旁边还有一只可爱的小海豚呢！再往远处眺望，云层渐渐平整，这洁白的云彩之上，好似蒙上了一层薄薄的青纱，朦胧，缥缈。不知不觉，时间已过去半小时，将暮未暮之间，太阳不知何时已穿破云层，挥洒着光辉。起初并没有什么动静，转眼间一股金浪映入眼帘，好似万马奔腾，齐头并起，朝着远方飞驰。金光逐渐遍布了整个云海，绵延千里，辽阔无边。那些云彩也涌动得更加厉害，时而如盘山巨龙腾空飞出，时而似深林猛虎挺胸怒吼，再过了几分钟，只见云海涌动，恍若又呈现出一大幅白云的杰作，点点夕阳红，也悄悄涂染在了画卷之中。看！那
77、里一只雄狮，它高高地站立于悬崖之上，张开血盆大口，露出两颗金色的尖牙，炯炯有神的眼睛，放射着奇异的光芒，黄里带红的鬃毛，随风飘摇，四趾的利爪尖锐如钢矛，一条长尾有力似金刀，真是八面威风。此时此刻的我，不禁目瞪口呆，瞠目结舌，被这大自然神奇的力量所震撼所感动。漫长的旅途好似没有止境，月儿高悬，漫天繁星，这时的云海只有那深蓝的轮廓，一层叠着一层，如此地安详与静谧，和谐而美好，恍似又有些鬼魅与神秘之感，刚才那些千姿百态的云景，都仿佛进入梦乡，刚刚那些绚烂辉煌的美妙胜景，都宛如低首含羞，一切都变得如此沉静安然。看着那些云，不禁生起了一丝倦意，拉了拉毯子，想着这云无比奇幻的变化，不禁心存感叹，难得在这飞
78、云之上，发现你竟有如此让人惊艳的魅丽。云中即景，一生难忘。【解析】【详解】本题考查写作能力。【审题】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由学生自己去补充的一种作文。综观全国各地中、高考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了考生手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥写作水平，可以较灵活自由地进行写作。与话题作文相比，适当作些限制，既可使作文类别划分更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。解答此类题的前提是要读懂题目，对题目进行适当分解。一般来说，一道作文题可分解为标
79、题、材料、要求三部分。当然，并不是每道作文题都有三个部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个组成部分进行准确、细致、全面的审查、只有这样，在行文的时候才能不折不扣地按照要求表述，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。比如这个作文题“云中_”，它给出了“云中”这个词语，可以解读为定语，也可以看成状语，也就是说后边的词语可以是名词或代词，亦可是动词、形容词等，这样看来填充处可供选择的内容很丰富，既有一定的限制成分又有相当大的自由度。可见补充文题前，最重要的一点就是揣摩命题者的意图，以便正确定向下笔。补充文题，实际上就是将半命题作文题变为全命题作文题或者话题。补写文题时应注意一下几点：易于写作，适合何种文
80、体，符合语法逻辑，内容健康，避免撞车或雷同，开口不能过大。此题“云中有诗意，去留无意，漫随天外云卷云舒；云中有世界，在足不出户的日子里，云课堂云购物云观展给人全新体验”这些信息只起提示或者引入作用，补充横线信息时可以直接使用也可以完全放弃，后边“构成你的作文题目，写一篇记叙文。不少于700字”这三个要求千万不能忽略，题目一定要使“云中 ”，体裁必须是记叙文，写成议论文是不合乎要求。【立意】（1）云中歌（2）云中情（3）云中飞翔（4）云中美梦成真（5）云中游记（6）云中漫步【素材】（1）“云中漫步”，顾名思义就是在半空中散步的意思吧！就冲着这个诱人名词，星期六这天上午，我吵着要妈妈带我去潇湘公园
81、体验一把，感受一下这所谓的“云中漫步”究竟是否真如其名那样具有诗情画意。来到潇湘公园，我迫不及待地找到“云中漫步”的游玩点。从外面看，它就是建在半空中的小轨道，上面停着几辆需要脚踏的游览车。虽然跟我想象中还差了点，但还是深深地吸引着我。游玩的人还不算太多，正合我意，因为不用排队了嘛！我迅速购了门票，直奔目标“云中漫步”。在入口处我将门票递给了检票员阿姨，选了台黄色的游览车和妈妈并排坐下。司机当然是我啦！系好安全带后，我立刻检查了车子的全部配置，呵，不错哦，居然还有音乐播放按扭！我按下按扭，美妙的音乐缓缓响起，我的心情瞬间变得轻松多了。一切就绪！我双手握着方向盘，双脚分别踏着油门和刹车踏板。启动
82、铃声一响，车子启动了。以之前我玩过碰碰车的经验，操控游览车并不难，在掌握方向盘和脚踏板方面还算把握得好。我调皮地对妈妈说：“您坐好了，我要加速了！”我用力踩着脚踏，可结果游览车还是缓缓前行，没有任何加速反应。果然是名副其实的“云中漫步”啊！没办法，也只有享受整个过程了吧！车子大约缓行十米，进入了丛林地带，“这儿不会有蜘蛛，蛇之类的动物出没吧？”我好奇地问着妈妈。“不会的，你想象力太丰富了！”妈妈笑着对我说，“即使树上有小虫子掉下来也不怕，你是男子汉，该怎么做就怎么做就好。”哈哈，可能是我多想了，度过危险的丛林区，也没见一只小虫子掉下来。我按下播放按扭，切换了一首动感一点的音乐，缓解下刚才紧张的
83、心情。“啦啦啦啦啦”我也跟着音乐节拍哼了起来，再放眼看看周围的花草树木，心情舒畅极了。五分钟后车子安全到达终点站，我把车停好，解下安全带下了车，结束了此次“云中漫步”之旅。感谢妈妈的陪伴！虽然没有感受到惊险刺激，但是我依然度过了一个美妙的周末。（2）在这特殊时期，全国都延迟了开学时间，而在延迟的期间，学生都没有办法到学校听课。国家为了让学生听课，从而做到了“停课不停学”的网上教学，并在全国实行。国家的“停课不停学”让学生们又爱又恨，而我是属于爱的。当我还没有接触网上教学的时候，班主任就在微信群里千叮咛万嘱咐，发了许多文件，让家长如实填写。而我在想：不就是网上听课吗，用得着这么麻烦吗？可是，我在
84、网上寻找的时候，才发现原来还真麻烦。我观看的是“空中课堂”，我想，每个地区的直播频道都不一样，但都是在向学生传达新知识。终于到了听课的时间了，因为是第一次网上听课，我太激动了，起得早早的！第一节是语文，代课老师是罗娟，学的是邓稼先。老师播了一段视频，当我听到像警报似的东西在响，当我听到那意味深长的“起爆”，当我听到那响亮的爆炸时，再加上老师的介绍，我不禁为祖国骄傲起来！我想，那刺眼的光定然是东方雄狮的眼睛在睁开！在觉醒！代课老师介绍了邓稼先，只是简单地介绍，就已经让我如痴如醉，因为老师是带着骄傲的语气讲的。我听过邓稼先，但是不了解他，而今天我了解到了，我了解到的不只是邓稼先的历史，还有邓稼先低
85、调的性格，爱国的精神。我在课堂上了解到邓稼先在走的前一夜，他对妻子说：“我的生命献给祖国了！”这句话令我震撼不已。下课了，而我还在回味着英语课上，因为第一次接触全英语教学，所以有些部分我没有听懂。我看到我同学在群里发了“听不懂”，班主任说：“慢慢适应”，然后又说：“赶紧听课去！”我也赶紧听课去了。数学是一门最重要的学科，我祈祷这位数学老师能够让我听懂。结果，我发现这一课非常简单，我听懂了，真开心。到了历史课，我了解到隋朝的强盛，也知道了隋朝的衰亡，还提高了一定的理解能力！在没上网课之前，有的学生甚至无聊到数沙子，有8632粒沙子。上课了，他们不再无聊了，而是作业在等着他们。这就是我所属地区的空中课堂，有趣的空中课堂。我们通过空中课堂来上课，新冠病毒们就只能在遥远的异国他乡傻眼了。【结构】填好空，做题目。开篇点题云中即景，“我不禁被这眼前的景象吸引住了”结构上引出下文并总领。首尾呼应圆和完整。“不知不觉，时间已过去半小时，将暮未暮之间，太阳不知何时已穿破云层，挥洒着光辉。起初并没有什么动静，转眼间一股金浪映入眼帘”，以时间为序，写云中的变化。“忽然发现就在海豚旁边还有一只可爱的小海豚呢”“太阳不知何时已穿破云层，挥洒着光辉”巧用比喻、拟人等修辞，生动形象具体，富有感染力。
