1、小学四年级数学试题集汇总如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心准备了小学四年级数学试题集汇总，希望对大家有所帮助!四年级数学试题汇总：如下1.填空 10个一千是( ) ;10个( )是一亿。 从个位起，第九位是( ) ，它的计数单位是( )。 每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数法叫( )计数法。 1978523040这个数的最高位是( )位，它是一个( )位数;其中5表示( ) 。 一个数，它的亿位是1，百万位是7，百位是5，其余都是0，这个数写作( )，读作 ( ) 。 按要求写出下面各数：最小的九位数(
2、) ，最大的七位数是( )，比1000000小1的数( )。 4980049万，里可以填( )。39800000040亿，里可以填( )。 6800000000=( )万=( )亿 把下列各数按从大到小的顺序排列起来。8080180 80801080 8081800 8180080 8818008 大于99996小于100003的整数有哪些，请按顺序写下来：2.判断，对的打，错的打。 十二亿八千三百万零四写作1283000004。 ( ) 4099201910万。 ( ) 最小的六位数是111111。 ( ) 用5、8、1、2、0写成一个最小的五位数是12580。( )3.选择，在正确答案的序
3、号填在括号里。由2个千万、3个万、5个百组成的数是( )。A、20195000 B、20190500 C、201930500 D、 23500一千万是100个( )。A、百万 B、万 C、十万 D、千下面四个数中，只读一个零的数是( )。A、54600000 B、6080000000 C、 5030020 D 、0500002在7和8中间加上( )个0，这个数读作：七十亿零八。A、9 B、8 C、7 D、6最小的六位数比最大的五位数( )。A、小1 B、 大90000 C、大1 D、大999994.把下面各数改写成万作单位的数650000 = 35000000 =5500000000= 498
4、000100 =475480 = 254000=5.把下面各数改写成亿作单位的数32700000000 = 19000000000 =3500000000 = 7254000000=59000000 = 9960000000=6.在里填入=或。3000000300万 79600080万40500000040500万 80亿8000000000“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也
5、？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“
6、教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。7.一个砖厂，第一个月生产砖150000块，第二个月生产砖144000块，第三个月生产砖140000块，第一季度一共生产砖多少万块?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
