1、小学五年级数学小数乘除法习题我们经常听见这样的问题：你的数学怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习数学没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇小学五年级数学小数乘除法习题，能够帮助到您!一、口算：2.432= 0.625= 1.80.2= 0.260.04=12.843= 0.966= 0.450.1= 71.4=4.254.25= 2.50.28= 8.34.6+4.61.7=二、改写下列循环小数：0.999.=( )0.537537.=( )8.932676767.=( )三、列竖式计算(带*的要验算)521.78= 0.6580= 3.010.29=(湊整到个位)*2.081
2、.05=350.217=0.8712.3(湊整到百分位)三、递等式计算：5.40.351.520.7+9.30.318.95-(8.43+3.87)2.8四、简便运算：3.90.812.59.61.256.910.17.50.984.381.2+1.25.627.85.4+(6-0.6)2.25.399+5.3五、文字题：1)12.5除以9.2与8,8的差，2)甲数是38.5，乙数比甲数商是多少?的3倍多0.72，求乙数。六、在里填上，或=9.81.29.81.25.4105.40.1七、应用题：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入
3、小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1、实验小学八月份节约用电154度，九月份节约用电168度，每度电按0.617元计算。这两个月共节约电费多少元?2、把42升的饮料装入容量为1.25升的瓶子，可以装满几瓶?还余下多少?3、有一间房间长5米，宽3.2米。用每块边长为0.4米的方砖铺地，应买多少块?一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。由小编提供给大家的这篇小学五年级数学小数乘除法习题，就到这里了。小编提醒大家，只要功夫到了总会有收获呢，赶紧行动吧!愿您学习愉快!
