1、小学五年级下册数学判断题专项能力练习1 质数加上质数一定等于合数（）2 7的倍数都是合数（）3 相邻的两个数的和必为奇数（）4 578至少去掉2，才是3的倍数（）5 正方体是特殊的长方体（）6 有一组相对的面是正方形的长方体，它有4个面完全相同，8条棱长度相等（）7 如果长方体相邻的两个面完全相同，那它一定是正方体（）8 小于1的分数都是真分数（）9 假分数都大于1（）10 分子和分母相等的分数等于1（）11 真分数都比假分数小（）12 假分数一定比1大（）13 5/6和10/12的大小一样，分数单位也一样（）14 小明看一本200页的书，每一天看了总面数的1/4，第二天看了总页数的7/8（）
2、15 所有的偶数都能写成两个质数相加的形式（）16 如果一个长方体的底面是正方形，则它的四个侧面面积一定相等（）17 一个棱长6厘米的正方体，它的表面积和体积相等（）18 如果AB=4，那A是B的倍数，B是A的因数（）19 连续的5个偶数的和是30，其中最大的偶数是10（）20 一个分数的分子加上5，要使它的大小不变，分母也要加上5（）21 在0.63、3/5、3/10、1/2、13/20中，最大的是13/20（）22 在7/16、8/21、49/125、3/24、1/10中，不能化成不限小数的分数有2个（）23 长方体的长、宽、高都扩大3倍，棱长总和扩大12倍（）24 把一块长方体铁块锻造成
3、一个立方体，表面积不变（）25 一个长方体和一个立方体体积相等，表面积也一定相等（）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能
4、力提高很快。26 长方体的侧面展开是一个长方形，也有可能是正方形（）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
