1、2019年小学五年级上册数学期中检测题为了帮助同学们做好期中复习准备。查字典数学网小学生频道为大家准备了小学五年级上册数学期中检测题，希望大家好好复习，争取在期中考试中取得好成绩。2019年小学五年级上册数学期中检测题一、填空。1、4.180.7的积是位小数。2、4.95保留一位小数是。3、在计算0.730.2时，应先把被除数与除数的小数点都向移动位。4、当a=3,b=1.5时，5.2a-3b=。5、小冬家养了a只黑兔，养的白兔比黑兔只数的4倍还多2只。养了只白兔。6、一个等腰三角形的底是12厘米，腰是a厘米，高是b厘米。这个三角形的周长是厘米，面积是 平方厘米。7、一个平行四边形的面积是33
2、.6，它的底边是8.4。它的高是厘米。8、下表中这组数据的中位数是，平均数是。1721461401421391381431409、1.50.14的商的小数部分第2009位上的数字是8二、判断1、等式是就是方程2、4.80.07的商与4807的商相等3、x=1.5是2x+6=9的解4、盒中有4个黄球、3个红球(黄球与红球的大小、形状一样)，从中任意摸一个球，摸出黄的可能性是与摸出红球的可能性是一样的三、选择1、一个三角形的底是5米，高是2米它的面积是( )。A.5平方分米B.5平方米C.1平方分米D.4米2、下列各式中,是方程的是( )。A.4.3x=71.5“师”之概念，大体是从先秦时期的“师
3、长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。B.3x+2课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。C.3x+5
