1、2019小学5年级数学同步练习大全查字典数学网为你整理了2019小学5年级数学同步练习大全的相关内容。一、 填空题1.含有未知数的( )是方程。2.在3+X=8、X+21=30、17X、518=90、Y6=1.7、4X100中，方程有( )。3.在中填运算符号，在中填数。X+24=71 Y-24=71X+24-24=71 Y-24+24=714.一个长方形的长是a米，宽是2米，这个长方形的周长是( )米，面积是( )平方米。5.三个连续的自然数，最小的一个是n，其他两个分别是( )和( )。6.如果3+X=12.3，那么X-2.5=( )。7.小明有42元零花钱，买铅笔用去b元，现在小明还有(
2、 )元;如果b=5，那么小明还有( )元。8.在里填上或=。当X=13时，7X91 当X=0.8时，X0.40.4当X=49时，X-2525 当X=8.6时，48+ X87.6二、判断题1.等式两边同时加上或减去一个数，所得的结果仍然是等式。 ( )2.因为42+X=77，所以X=77+42。 ( )3.4.5X-36=0是方程。 ( )4.根据鸡比鸭多20只可以想到鸡的只数+20=鸭的只数。 ( )5.如果a=4b，那么a+5=4b+5。些 ( )三、选择题。1.当a=4，b=5，c=6时，bc-ac的值是( )。A.1 B.6 C.102.小明比小刚大，小明今年a岁，小刚今年b岁，5年后小
3、明比小刚大( )岁。A.5 B. a-b C. a-b+53.有20个苹果，比桃多15个，桃有多少个?如果设桃有X个，下列方程中错误的是( )。A.X+15=20 B.20-X=15 C.15+20=X4.三角形面积为S平方厘米，高是4厘米，那么底是( )A. S24 B. S4 C. 2S45.当X=2时，112-X=( )。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名
4、言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。A.110 B.112 C.114观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特
5、征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深
6、刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。2019小学5年级数学同步练习大全的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
