第 5 课时分数基本性质作业很轻松，做做乐其中！1填空不困难，全对不简单。(1)(2)分数的分子和分母都()或()相同的数(0除外)，分数的大小不变。(3)的分子和分母应同时()，才能成为。(4)把的分子扩大到原来的4倍，要想使分数的大小不变，分母应当()。(5)一个分数的分母缩小到原来的，要使分数的大小不变，分子应该()。2脑筋转转转，答案全发现。(1)分数的分子、分母同时乘同一个数(0除外)，分数值()。A不变B缩小C扩大(2)的分子加上5后，要使分数的大小不变，分母应该()。A加上5B加上7C加上35(3)一个数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，则分数值()。A扩大到原来的6倍B扩大到原来的9倍C不变3连一连，看谁连的准，连的快。 4在里填上“”“”或“”。35把下面的分数化成以指定的数为分母而大小不变的分数。(1)和(分母为40)(2)和(分母为63)6下面哪些分数在直线上能用同一点表示？在直线上画出这几个点来。不试不知道，一试真奇妙！(1)一个分数的分子扩大到原来的3倍，分母不变，分数的大小发生了什么变化？(2)一个分数的分母缩小到原来的，分子不变，分数的大小发生了什么变化？答案
