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2018年高考历史总复习(通用版)单元质量评估(三) WORD版含解析.doc

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资源描述

1、单元质量评估(三)(时间:40分钟满分:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1(2016年广东广州二模)从都铎王朝初期到伊丽莎白一世时期(14851603年),国王允许大量资产阶级、新贵族进入下院,下院议席从296个增加到460个,其中城市议席从222个增加到370个,下院势力逐渐扩大,取代上院在议会中发挥更大作用。由此可知当时()(导学号 50520256)A工业资产阶级力量壮大 B形成了资产阶级的代议制度C国王联合资产阶级抗衡旧贵族 D国王与下院议员的政治取向相同2梭伦在国家危亡之际被授予绝对的帝王权力,全国同胞都盼望他能接受,他却严词拒绝;华盛顿也严词拒绝了一些人

2、让他担任君主的建议。这表明()A民主政治的环境决定了伟人的品格 B伟人品德对民主政治形成有重要作用C伟人言行决定了民主政治的发展 D梭伦与华盛顿对自己国家的贡献相同3(2017届福建福州屏东中学月考)英国工业革命和法国大革命,被称为是18世纪的“双元革命”。“双元革命”最大的综合效果是()A启动了为现代社会勾画蓝图的思想运动B完成了对绝对王权的民主化改革C推动了整个欧洲乃至世界的现代化进程D承认和尊重了公民个人自由权利4(2016年山西临汾二模)1689年“英国议会”有意识地把王冠连同早已拟好的权利宣言一起呈现给威廉和玛丽。新誓词要求威廉和玛丽宣誓:“根据议会同意的法规”进行统治,而以往的誓词

3、只要求国王宣誓维护“先王批准的法律和习惯”。材料主要反映了英国()(导学号 50520257)A下院是国家权力中心 B代议制民主政治形成C君主立宪政体的确立 D国王权力地位的变化5(2016年安徽芜湖、马鞍山三模)“当欧洲宗教机构和封建割据势力肆虐之际,他们已经建立了独具特色的司法陪审制和地方管理体制;当欧洲封建专制主义普遍加强时,他们又发动资产阶级革命,摧毁封建主义根基,并在封建专制制度的一片汪洋中独辟蹊径,确立了一种全新的政治体制。”根据材料判断“全新的政治体制”是()A英国的君主立宪制 B美国的民主共和制C法国的议会共和制 D德国的君主立宪制6(2016年江西南昌二模)阿克顿说:“妥协是

4、政治的灵魂,如果不是其全部的话。”达尔也说:“民主依赖妥协。”下列事件与“妥协”相距甚远的是()A1689年英国权利法案 B1787年美国宪法C1945年国共双十协定 D1875年法兰西第三共和国宪法7(2016年山西阳泉二模)在世界宪政发展史上,各派政治势力为了实现利益最大化而搁置对立,相互妥协,可以避免暴力冲突,有效降低政治斗争成本。下列史实能够体现这一政治智慧的是()A中华民国临时约法规定实行责任内阁制B光荣革命中议会邀请玛丽和威廉入主英国C中华人民共和国宪法确立人民民主专政的国体D德意志帝国建立后皇帝掌握德国国家大权8美国1787年宪法规定,国会议员候选人在参选时必须是所在选区居民,同

5、时参议员年龄不得低于30岁且要成为美国公民9年以上,众议员年龄不得低于25岁且要成为美国公民7年以上。这一规定()(导学号 50520258)A适应了移民为主体的现实国情 B导致了国会议员的数量减少C增强了参议院在两院中的权威 D协调了中央和地方政府的关系9(2016年广东揭阳二模)顾炎武在郡县论九篇中对分封制和郡县制利弊进行比较,认为“封建之失,其专在下。郡县之失,其专在上”,提出“寓封建之意于郡县之中”。近代西方创立的政治制度哪一个最接近顾炎武的设想?()A君主立宪制 B民主共和制 C联邦制 D议会内阁制10(2016年陕西汉中二模)某中学历史教师利用数学坐标轴画了一条不甚精确的曲线图,其

6、反映的是西欧()(导学号 50520259)A王权演变 B教权演变C资产阶级力量变化 D经济演变111872年,马克思提出:“工人总有一天必须夺取政权但是,我们从来没有断言,为了达到这一目的,到处都应该采取同样的手段。我们也不否认,有些国家,像美国、英国也许还可以加上荷兰工人可能用和平手段达到自己的目的。”马克思得出这一结论的依据是这些国家()A工人阶级力量强大B无产阶级政党成熟C代议制政治比较完善D工业革命进展迅猛12“兼容统一、秩序与自由的价值,非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点,营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是()A英国权利

7、法案 B德意志帝国宪法C法国1875年宪法 D美国1787年宪法二、非选择题(本大题共2小题,第13题25分,第14题12分,共37分)13(25分)(2016年广东揭阳期末)阅读材料,完成下列要求。材料一在现代民主形成时期,古代民主受到了两种截然不同的待遇。法国革命者热情讴歌雅典,力图以古代民主的原则和精神来重建现代民主;而美国的建国者则对古代民主的原则和制度深怀疑惧,极力建设一种使民众远离政治决策过程的新型“人民政府”。最后的结果无疑很有戏剧性:崇奉古代民主的法国革命者,并未能成功地建立现代民主;而怀疑和排斥雅典的美国建国精英,反而成了现代民主的奠基者。李剑鸣世界历史上的民主与民主化材料二

8、1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。“一大”期间,孙中山起草、手订国民政府建国大纲二十五条,规定“国民政府本革命之三民主义、五权宪法,以建设中华民国”;还规定了国民政府建设的程序依次为:军政时期、训政时期、宪政时期;在宪政时期开始后,中央政府当完成设立五院,以试行五权之治,其顺序为:行政院、立法院、司法院、考试院、监察院,各院院长皆归总统任免并督率之。孙中山全集 (1)依据材料一并结合所学知识,比较法国革命者与美国建国精英在国家治理上的不同点。并说明美国如何“成了现代民主的奠基者”。(16分)(2)依据材料二,比较孙中山的五权宪法与西方三权分立有何不同。分析孙中山不直接运用

9、三权宪法而设立五权之治的原因。(9分)14(12分)(2017届江西上饶一中模拟)阅读材料,完成下列要求。材料“妥协”一词在中国近代政治语境中常以贬义的形式出现,意为无原则地让步、退缩,“资产阶级的软弱性、妥协性”被看做是辛亥革命失败的重要原因。然而,西方近代资产阶级革命和民主宪政的实践却显示出,没有一定程度上的相互妥协与利益让渡,他们的历史发展就无法淌过深水区和激流区。 试以近代欧美国家民主政治的实践为例,阐述以上观点。(要求:至少以两个国家为例,论述充分、表达清晰)单元质量评估(三)1C解析:英国议会上院由世袭贵族和教士组成,下院由市民、新兴资产阶级和新贵族组成,材料中国王允许大量资产阶级

10、、新贵族进入下院,扩大议会下院的人数和权力,体现出国王利用下院对抗上院,故C项正确。2B解析:题干中提到梭伦和华盛顿都拒绝了担任君主,从而促使民主政治发展,故B项正确。3C解析:工业革命从经济上推动了人类文明向工业化时代的迈进,法国大革命从思想和政治领域推动了人类民主化和理性化的进程,故C项正确。4C解析:从材料中国王由维护先王法律到根据议会制定法规进行统治,可知是国王受到法律限制的君主立宪制的体现,故C项正确。5A解析:按照材料意思,在欧洲通过资产阶级革命,摧毁封建主义根基,“一片汪洋”“独辟蹊径”表明是最早的一个,故A项正确。6C解析:1945年国共重庆谈判,通过双十协定,达成关于和平建国

11、的一些决议,但对关键问题如中共解放区政权的合法问题、人民军队的合法问题没有达成一致,说明国共双方并没有就关键问题达成一致,因而不能体现妥协的政治智慧,故C项错误,符合题意。7B解析:光荣革命实质上是资产阶级新贵族和部分大土地所有者之间所达成的政治妥协,通过“和平”不流血的方式解决矛盾,故B项正确。8A解析:据材料“国会议员候选人在参选时必须是所在选区居民,同时参议员年龄不得低于30岁且要成为美国公民9年以上,众议员年龄不得低于25岁且要成为美国公民7年以上”可知适应了移民为主体的现实国情,故A项正确。9C解析:联邦制解决的是中央与地方的关系,既保障了中央政府的主权权利,也赋予地方一定的自主权,

12、故C项正确。10A解析:在813世纪西欧处于神权统治时期,王权受到神权的压制呈现下降趋势,在13世纪到18世纪正是西欧中央集权专制制度的发展时期,王权上升,而18世纪以后,随着资产阶级力量的壮大,王权又出现下降趋势,故A项正确。11C解析:马克思的这一结论是工人可能用和平手段达到夺取政权的目的,可知是通过合法的政治手段,美国、英国和荷兰的共同之处是较早建立资本主义制度,民主政治比较完善,使工人也享有较大的民主权利,故可能运用民主手段实现夺取政权的目的,故C项正确。12B13(1)不同:法国革命者追求直接民主,美国建国精英追求间接民主;法国革命者未能成功建立现代民主,美国建国精英成了现代民主的奠

13、基者。(8分)说明:颁布1787年宪法,确立了联邦制、三权分立与分权制衡、民主原则,建立起近代第一个资产阶级共和制国家。(8分)(2)不同:考试权、监察权。(3分)原因:借鉴中国古代的科举制和监察制;避免行政权兼考试权造成私自用人(或引用私人);以立法权兼监察权会造成议会专制。(6分)14观点:妥协在欧美国家民主政治进程中起到了重要作用。(2分)论证:例一:英国资产阶级革命过程中的斯图亚特王朝复辟和光荣革命都体现了妥协。英国资产阶级革命的前期也经历了轰轰烈烈的暴力革命,革命过程曲折反复。而后期则以妥协的方式探索出一条适合英国国情的转型道路。克伦威尔死后,英国政局动荡,资产阶级为了维护社会秩序,

14、保护革命成果,选择让斯图亚特王朝重掌政权。这体现了一定的妥协。由于请回来的国王缺乏妥协精神,损害了资产阶级的利益,又有了后来的光荣革命。光荣革命体现了资产阶级与封建势力的相互妥协。例二:美国1787年宪法美国1787年制宪会议上充满了矛盾,如联邦政府与州政府的矛盾、大州与小州的矛盾、南方州与北方州的矛盾。最终通过实行联邦制、议员分配比例、奴隶人口计算等方法调和了各方矛盾,体现了各方的妥协。例三:法国1875年宪法的制定法国共和之路过程曲折,充满暴力。1875年宪法得以通过,体现了共和派与君主派的妥协,承认共和,这是君主派的妥协,而赋予总统以大权,这又体现了共和派的妥协。正是双方的妥协才使得宪法得以通过,共和体制确立下来。(任举两个国家例子,共10分)

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