1、第3课时 俄国十月社会主义革命课标：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。学习目标1、知识与能力：通过学习，了解俄国十月社会主义革命爆发的历史条件，二月革命和两个政权并立局面的出现，十月革命胜利的史实，理解世界上第一个社会主义国家的建立的意义。2、过程与方法：在分析史料归纳俄国社会主义革命历史条件中培养解读史料的能力和辩证的思维能力，通过俄国社会主义革命和中国社会主义革命道路的对比，掌握比较的学习方法。3、情感态度价值观：通过本课学习，使学生认识到俄国十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元。具有重大的国际意义。它的胜利对中国新民主主义革命的进行起到了启示和推动
2、作用。要认识到人类社会的发展具有统一性和多样性，所以，要汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。学习重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义。学习难点：二月革命后两个政权并存的原因和对四月提纲中列宁提出的当前形势的特点和革命无产阶级的任务的认识。学生容易产生的疑问是：二月革命后成立的俄国资产阶级临时政府和俄国十月社会主义革命胜利后建立的工农苏维埃政府对待一战态度为何不同。课前预习使用说明与学法指导：1、本课主要讲述十月革命爆发的条件、经过以及历史影响。2、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出
3、来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。3、完成预习自测题目。4、限时20分钟独立完成。教材助读一、革命前夜的“火星”十月革命的历史背景1、经济相对落后： 经济有了一定的发展，但仍落后于其他资本主义国家。2、社会矛盾尖锐：20世纪初的俄国进入 阶段，各种矛盾十分尖锐。3、一战激化矛盾：一战使社会矛盾进一步激化，沙俄成为 链条上最薄弱的环节。4、主观上：俄国无产阶级及其政党成熟。二、帝国大厦的坍塌十月革命的过程1、前奏：二月革命（1917年3月）（1）目标：推翻_王朝。（2）革命性质： 革命。（3）结果:出现了_和_两个政权并存的局面2、二月革命后的斗争（1）革命纲领：列宁提出
4、：提出了从_革命向_革命转变的任务；提出“不给临时政府以任何支持“和“_ _”的口号；争取以_方式取得政权。（2）七月事件：俄国革命发展的转折点。革命 的可能性消失，只有走暴力革命的道路。（3）领导起义：布尔什维克党六大确定方针（4）十月决议：提出武装起义的决议，成立 。三、世界历史的新纪元第一个社会主义国家的建立1、十月革命（1）彼得格勒工人武装起义：推翻 政府，成立工农苏维埃。（2）建立新政权：全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会举行；宣布一切权力归 ，通过了 和土地法令。（3）意义：成立了以 为首的世界上第一个工农苏维埃政府，宣告了世界上第一个 国家的诞生。2、十月革命的意义（1）十月革命是
5、人类历史上第一次取得胜利的_革命，它由_领导，以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的。（2）在资本主义世界体系上打开一个缺口，沉重打击了_的统治，鼓舞了国际_和殖民地半殖民地人民的解放斗争。（3）成功地将社会主义从_变为_，开创了国际_运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。预习自测 1、有学者将国际社会主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是（）A.共产党宣言的发表B.巴黎公社的建立C.中国共产党的诞生D.十月革命的胜利2、马克思曾预言社会主义革命应该首先在欧洲比较发达的几个资本
6、主义国家内同时发生，但十月革命却发生在比较落后的俄国，对此你的看法应该是（）A马克思对社会主义革命道路的预言是错误的 B俄国十月革命是“早产”的，其结果已经证明C俄国十月革命在实践中发展了马克思主义 D十月革命有着特定的历史背景3、列宁说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”这里的“与西欧其他一切国家不同的方法”指的是 （）A俄国二月革命，走资本主义发展道路 B俄国十月革命，走社会主义发展道路 C采用新经济政策，恢复发展苏俄的经济 D苏联采用苏联模式实现现代化4列宁面对异常兴奋的工人群众说：“同志们，我们布尔什维克的同志们
7、，资产阶级临时政府已经不复存在了！我们一直所说的一定要进行的那一次工农革命，实现了！”列宁所说的“那一次工农革命”产生的历史影响不包括（）A建立无产阶级政权的第一次伟大尝试 B建立了世界上第一个社会主义国家C开辟出社会主义发展道路和新时代 D极大地鼓舞和推动了被压迫民族的解放运动我的疑问：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。课内探究情景导入 演示1989年东欧剧变有关录像资料，以及1991年冬莫斯科，镰刀斧头苏联红旗被俄罗斯取代。将学生注意力从现实引向历史纵深，激发起探究新质的兴趣教学导言：1991年，飘扬了74年的苏联红旗在莫斯科悄然降落，社会主义制度在苏联宣告终结。然而，任凭时光流
8、逝、沧海桑田，人们总会想起苏联曾有的荣光。每当十月革命纪念日到来之际，前苏联境内的各共和国都会举行隆重的庆祝仪式，怀念那段入火的岁月。历史与现实的反差是如此巨大，让人不禁感慨万千。现在就让我们把努光投向80多年前的俄国大地，追寻历史的足迹。学始于疑1、十月革命的爆发是不是一个偶然的事件？2、苏俄的社会性质是什么，哪里可以体现出来？学习建议：请用5分钟时间认真思考这些问题，第一，总体把握俄国十月革命的历史进程及性质；第二，认识十月革命的意义要从对俄国和世界的影响等方面来分析。质疑探究 一、十月革命原因和经过【互动探究】阅读下列材料材料一：19141917年间，俄国有一千五百多万人被强征入伍；未成
9、年人和妇女被赶进工厂，工人们每天被迫工作十小时以上。物价飞涨，工人实际收入不断下降。截至1917年3月，俄国约有一百五十万人死于战争，四百多万人伤残。材料二：1917年3月，一场突如其来的革命犹如火山爆发，在短短几天之内就推翻了统治俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝。这次革命在历史上被称为“二月革命”。1、 据材料一指出俄国参加了什么战争？分析材料一与材料二之间的内在联系。2、2、“二月革命”的性质是什么？革命后，俄国人民所特别关心的最基本的问题是否得到了解决？这又引发了什么革命？这场革命的性质是什么？二、二月革命和十月革命【互动探究】阅读下列材料材料一 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们
10、公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。共产党宣言材料二 历史表明我曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想，历史做的正要更多，它不仅消除了我们当时的迷误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方式，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点值得在这里较细致地加以研究的。恩格斯1895年为法兰西内战一书所作的导言材料三 但是由于这样有成效地使用普选权，无产阶级的一种崭新的斗争方式应开始被采用，并且迅速获得进一步的发展结果，资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。材料四 目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的
11、第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能，另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。列宁四月提纲请回答：1、材料一对无产阶级夺权方式是怎样认识的？原因何在？2、材料二、三对无产阶级夺权方式又是怎样认识的？依据材料说明理由。3、材料中列宁是怎样总结当时的历史特点的？因此他主张怎样夺权？实际上怎样夺权？导致这种情况的关键因素是什么？4、从恩格斯的修正和列宁的变化，你能得到哪些认识？当堂检测一、 选择题1列宁
12、说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至儿十年而不发生反对资本家的革命。”对这句话的正确理解是( )A没有第一次世界大战就没有俄国社会主义革命 B一战激化了俄国的各种矛盾，推进了革命的发生C一战是俄国十月革命爆发的根本原因 D俄国爆发社会主义革命必须具备“战争”条件2俄国二月革命是一场资产阶级民主革命，结果却超出了资产阶级民主革命范围。具体表现为 ()A推翻了极端专制的政权 B形成两个政权并存的局面C无产阶级掌握政府的权力 D工人群众拥有革命武装3“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是在俄国以资本主义方式进行的传统
13、型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。”该材料反映十月革命的伟大意义在于()A是列宁主义的伟大胜利 B建立了世界上第一个社会主义国家C开创了现代化的新模式 D推动了殖民地半殖民地的独立运动二、非选择题4、阅读下列材料马克思、恩格斯在19世纪中期创立了科学社会主义理论，从此，在科学理论的指导下，社会主义运动蓬勃发展。阅读图文资料，回答问题。 材料一新和谐公社图共产党宣言 发表110周年纪念邮票 巴黎公社100周年纪念邮票（1）以上三幅图片，反映了国际社会主义运动怎样的发展趋势？ 材料二 攻占冬宫 井冈山会师（2）马克思主义诞生后，在20世纪从理想变成现实，如材料二中的两幅图片反映出两国分别选择了什么样的革命道路？简要说明两国存在这种差异的根本原因。 （3）从材料二的图片所得出的分析中，你有什么认识？ 课后反思课后训练课本p150自我测评、材料阅读与思考版权所有：高考资源网()
