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四川省宜宾市第一中学2015-2016学年高二下学期第2周考试语文试题 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、四川省宜宾市一中高2014级20152016学年下期第2周语文试题第一部分:双向细目表四川省宜宾市一中2014级20152016学年下期第2周语文试题双向细目表题序题型考点及具体知识点分值设计难度系数能力层级各知识权重一级二级三级识记理解分析综合鉴赏评价表达应用探究知识板块名称题号(三级)权重(%)一基础知识1选择题成语运用基础知识2选择题病句3选择题语言连贯4选择题语言运用5选择题语言运用二诗歌鉴赏6-8主观题诗歌鉴赏迁移训练三美文赏析第二部分:试题四川省宜宾市一中高2014级20152016学年下期第二周语文试题班级 姓名 分数 _ 训练目标:语言基础、语言运用、诗歌鉴赏一、基础训练(33

2、分)1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )(3分)A坎坷/苛求 剑鞘/悬崖峭壁 宝藏/藏龙卧虎B分娩/冠冕 弹劾/言简意赅 铜臭/遗臭万年C绮丽/崎岖 训诂/沽名钓誉 作坊/有所作为D船舷/眩目 笨拙/咄咄逼人 只身/只言片语2下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) (3分)A中国互联网协会声称,大规模封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控的情况下的一种权宜之计。B去年冬天星城长沙连降大雪,沿江风光带形成了罕见的雾凇,江堤上的树木银装素裹,冰清玉洁,给星城增添了无穷的魅力。C滚滚长江水,滔滔黄河浪,翻卷起中国历史上多少为争权夺利而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。D平时如有什么思考

3、,应该及时地把它写出来,不能只是在口头上与人交谈,如果述而不作,时间一长,先前一些有价值的想法就会忘掉。3下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)A近年来,政府在户籍管理、土地流转、劳动报酬等方面开始了有利于改善进城务工人员境遇的改革,但从社会基本方面观察,国家现行体制还没有为进城务工人员平等的产业工人地位做好全面准备。B由于资金不足的限制,学校计划修建的图书楼和医疗室只好暂缓施工,对此,师生反映强烈。C经济学及经济学家该不该关注民生,该不该反映民意,该不该替老百姓说话,这些问题引发了一系列的追问。D这样做,不仅有助于我国煤炭出口,也将对我国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了很好的推动

4、作用。4下列各句中没有语病的一项是( )(3分)A.条例规定,对进入经营异常名录或严重违法企业名单的企业,在工程招投标、国有土地出让、授予荣誉称号等方面予以限制,让失信者寸步难行。B.近年来,黑龙江森工林区大幅减少木材采伐,并实施生态移民,无人区的增加,使越来越多的野生动物频繁开始迁徙,实现了人“退”虎“进”。C中国的电信企业已成为拉美地区通信技术和终端市场的主要产品与服务的供应商,并开始与欧洲运营商携手,参与拉美新一代网络构建和技术标准。D试点地区要强化对排污单位的监测,提高执法监管力度,对于超排污权排放或在交易中弄虚作假的排污单位,要依法严肃处理,并予以曝光。5下列各句中,没有语病的一项是

5、( )(3分)A.中国新闻奖、长江韬奋奖两项大奖是常设的经中央批准的全国优秀新闻作品和优秀新闻工作者最高奖,由中华全国新闻工作者协会主办。B.文学评论家夏志清在中国现代小说史中论证了张爱玲、钱钟书、沈从文等重要作家的文学史地位,成为西方研究中国现代文学史的经典之作。C.从先秦到清代,无数诗篇中留下了“马”矫健的身姿;而在文学之外,马的形象也跃然“纸下”,化成马形器物进入了“寻常百姓家”。 D.从韩国引进的爸爸去哪儿在我国观众中产生共鸣的原因,主要是因为我国与韩国有着相似的文化土壤以及共同面临的家庭责任分工困境。6下列交际用语使用不得体的一项是( )(3分)A.老同学,我因病误课,想请你周末帮我

6、补课,还望垂范,不吝赐教。B.如果本人有幸成为贵公司的一员,定当尽绵薄之力,效犬马之劳。C.兹定于本月10日在阶梯教室召开考务会议,望全体人员按时参加。D.我因事不能与会,错失切磋、学习的良机,对此深感遗憾。7在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)一个不容否认的事实是,要尽快提高国民的科学素质,一个最重要的途径就是在更大的范围内建立公众热爱科学、理解科学、接受科学的现代科普理念,培养和启蒙国民科学精神的因子。有关部门的一份中国公众科学素养调查报告显示,中国公众达到基本科学素养水平的比例尚不到2%。从横向和总体上看,当前我国国民的科学素质不容乐观。这种竞争,最终又必然体现

7、为国民科学素质的竞争。虽然从“天狗蚀日”的迷信,到今天凡有井水处皆争看日全食,我们的国民科学素养,已经有了一个质的提高。无论时下还是未来的竞争,都已经是以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争。A.B.C.D. 8对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释,不正确的一项是( )(3分)A.酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑,要看他们的气节、品质。C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着

8、阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。用比喻、借代的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。D.以抒情而言,有的春风得意、壮志激烈,有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民用排比的修辞手法,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓。9依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)我们所居的世界是最完美的,就因为它是最不完美的。_换句话说,世界有缺陷的可能性才大。这个世界之所以美满,就在有缺陷,就在有希望的机会,有想象的天地。但是实含至理。假如世界是完美的,自然就没有希望发生,更没有努力奋斗的必要。这话表面看去,不通已极。人生最可乐的

9、就是活动所生的感觉,就是奋斗成功而得的快慰。世界既完美,我们如何能尝创造成功的快慰。AB CD 10在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)家庭是社会的基本单元,家长是孩子最好的老师,营造浓厚阅读氛围,有利于推动“书香社会”建设。一个人的成长,离不开知识的哺育;一个家庭的幸福,。一个“书香家庭”,无不有追求,有道德,有品位。其实,一本真正有用的书的价值比一件名牌衣服的价值不知要大多少倍。一本好书,小则使人获得知识,懂得道理;,改变人的一生。“耕读传家”,让书籍“走入”每一个家庭,营造读书的环境,沁人心脾,其乐无穷。_二、阅读下

10、面的诗歌,完成1114题。(19分)除夜野宿常州城外二首(其一)注苏 轼行歌野哭两堪悲,远火低星渐向微。病眼不眠非守岁,乡音无伴苦思归。重衾脚冷知霜重,新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客,孤舟一夜许相依。注此诗作于宋神宗熙宁六年(1073年)十一月,苏轼奉命前往常州等地赈灾途中。11这首诗的前六句,表达了作者哪些思想感情?请简要概括。(5分)_12结合尾联,简要赏析“嫌”字的妙处。(6分)_ 重 阳高 适节物惊心两鬓华,东篱空绕未开花。 百年将半仕三已,五亩就荒天一涯。 岂有白衣来剥啄,一从乌帽自欹斜。真成独坐空搔首,门柳萧萧噪暮鸦。华:白发。已:停止。就:接近,将要。剥啄:形容轻轻敲门的声音。乌

11、帽:即乌纱帽,明代帝王贵臣多戴乌纱帽。欹:倾斜。13本诗表达了诗人怎样的心绪?请简要分析。(4分)_14这首诗在表达技巧上有哪些特点?请简要概括和分析。(4分)_品 读 苏 轼怀古伤今的苏轼,自叹“人生如梦”。举杯同江上清风,山间明月一醉消愁了。六十又六年的如梦人生在历史银河划过,一个奇迹,一个在直接文坛上闪烁了900多年仍不被遗忘,长存于世界顶峰,永不泯灭的明珠。从小“发奋识遍天下字,立志读尽天下书”的苏轼,在官海的颠簸中,几经沉浮,耗尽青春。回首一生,却发现,自己在宦海道路上,只有空白。官场上,他是一个智者,却不是一个胜者;他虽不是一个胜者,却无论在什么方面,都是一个智者。贬谪的道路,苏轼

12、不知来来回回走了多少次,却从未有过一次后悔。他的豁达乐观已经成了一种习惯。不管有多么不幸,即使一贫如洗,身无分文,他也懂得如何让自己满足,知足长乐。林语堂曾这样评价过文坛的巨子们:“李白,一个文坛上的流星,在刹那间的壮观惊人的闪耀之后,而自行燃烧消失,正如雪莱、拜伦相似。杜甫则酷似弥尔顿,那是虔敬的哲人,又是仁厚的长者,学富而文工,似古朴之笔墨,写丰厚之情思。苏东坡则始终有青春活力。”多少年的宦海沉浮,人生中几起几落,东坡始终没有丢掉乐观豁达,四海为家,贫而不改其乐;诗酒自娱,欣则赏月观花。风雅之士,可以为一朵牡丹开花,邀来高朋满座,赏“国艳带酒天香染袂”,曰“清明过了,残红无处,对此调酒尊前

13、,秋向晚,一支何事,何我依然”“只想夜深花睡去,故烧高烛照红妆”我泪盈胸膛。这样的人,舍苏其谁?又有谁可以有如此胸襟有气度的仰天长啸?“心似已灰之木,身如不系之舟,问汝平生功业?黄州惠州儋州。”苏轼被贬又如何?即使被贬黄州,“幽人独往来”,仍不改“捡尽寒枝不肯栖”的傲;被贬岭南,我自“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”非有旷达胸襟,焉能如此?苏东坡是一个才子,一个上下五千年才出的一个才子。他更是一个传奇,一个永不磨灭的传奇。这个传奇,命中注定和黄州的交集不同寻常。其实苏轼不仅是对黄州有感情,在黄州之前,乌台诗岸之前,他已考虑在徐州买地养老,因为徐州造就了一个政治上羽翼渐丰的苏东坡。就是在他到达

14、徐州不久,1077年8月,黄河决口一路来到徐州城下,老百姓们如临大敌纷纷准备陶制避难。这个时候,正是苏轼穿着草鞋,拄着木杖,42岁的他,此刻没有“射天狼”的锐气,没有“多情却被无情恼”的绸缪婉转,他放下了桀骜的气势,优雅的郁闷,在他一身的泥水中,散发出掷地有声的魅力,他就这样苦口婆心把富民劝回了城,低声下气地动员禁军抢险,把濒临崩溃的徐州从生死存亡线的边缘拉了回来。他不再是冲动和血气方刚的少年,理智和良心促使他奔波。那时他对徐州的感情,无言可说,但是朝廷却发了命令让他改任潮州太守。这一去,打倒了一个政治上的苏轼,又新生了一个文学上的巨匠。就是他在潮州上任的第三个月,一场政治上的劫难,一场最惊心

15、动魄的左迁,伴着穷而后工的可能勾勒出苏轼不惑的未来。他面对命运摆给造就的脸色,生命被逼到这生存天依的角落才有了更深刻的含义,一支蜗居在苏轼心中的诗文,这一刻要真正爆发了,被众人保护留存下性命的他,就这样在文字上后生了,用别人泼来的脏水洗尽绮罗香泽,用小人围攻的力量摆脱绸缪婉转的词风成熟鱼一场灾难之后,最后独上西楼逸怀浩气,超乎尘世之外,举手当歌了。黄州对他的影响,自不必多说,但说到黄州不得不提的是他三篇游赤壁矶的作品,其中以词念奴娇赤壁怀古最为浓烈。就是那赤壁的一夜,留下了隽永的诗词,也留给历史文化一个不一样的苏东坡,以个开始疲于奔命的诗人诞生了。这不仅是一个人的重生,更是一场文化静默后的复出

16、。有人说,每每读到东坡的文字,心灵净的也是静的,也许他走向了灾难后的释然,也许他到了不以物言不以己悲宠辱皆忘的仙界,可是在这首诗中,他的心,我的心,我们的心都是不会平静的。他的诗词就是他的精神领会,豪迈中却有捕食秀美,千古独步,智慧超群却又生性雅致。看大江东去,滚滚长江东逝水,把读者带进一个奔马轰雷的奇险境界,浪淘尽,皆英雄,布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景,故国神游,惯看秋月春风,一尊醉江月,浊酒笑谈人世中,字字苍寒。这首气势恢宏的词,对于当时正处于缠绵悱恻的北宋词坛,具有振聋发聩的作用。一个如海的苏轼,海篇海言海语,但他却从未迷失。这样的苏轼创造了一曲有一曲的绝唱,激荡了一波有一波洪

17、涛。品苏轼可以品出什么?品出坛坛烈酒,历史尽在其中;品出杯杯浓茶,文化沉淀出浓香;品出场场好戏,乐观流不去。读苏轼能读出什么?读出一味看轻权贵的菊花香,读出一股寒风傲骨的梅花劲,读出一抹默然处世的迎春黄,读出一笔欣然而立的翠竹直,读出一丝郁郁葱葱的万年青。神奇的文笔,渊博的知识,睿智的思想,高尚的人格,丰富的人生经历和他那永不灭的一份诙谐,真可谓:唯大英雄真本色,真名士兮自风流。第三部分:答案解析四川省宜宾市一中高2014级20152016学年上期第2周语文试题参考答案1C(Cq/q,/,zu/zu;Ak/k,qio,zng/cng;Bmin,h/i,xi/chu;Dxin/xun,zhu/d

18、u,zh) 2A(A项,权宜之计,指为了应付某种情况而暂时采取的办法。B项,冰清玉洁,形容高尚纯洁。C项,茹毛饮血,指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽,一般用于形容原始野蛮的生活方式。D项,述而不作,指只叙述和阐明前人的学说,自己不创作。)3 C(A项成分残缺,应在“为”后添加动词“赋予”;B项句式杂糅,改为“由于资金不足”或者“由于资金的限制”;D项“将对起到了”前后矛盾)4A(B语序不当,把“开始”移到“频繁”前面。C成分残缺,在句末加“的制订”。D搭配不当,把“提高”改为“加大”)5C(A 语序不当。应将“常设的”放置“经中央批准”的后面,再将“经中央批准”后面的“的”删去。B“夏志清

19、成为经典之作”主宾不搭配。应在“成为”前加上“使之”。 D“的原因,主要是因为”句式杂糅。应删掉“的原因”或“因为”)6A(垂范:给下级或晚辈示范;做榜样。选项的对象是老同学,故“垂范”使用不得体)7A(解说首句“不容否认的事实”;“这种竞争”指中的“综合国力竞争”;转折关系的复句,指出我国国民的科学素质状况;进一步具体说明我国国民的科学素质状况,引出后文“要尽快提高国民的科学素质”)8C(“就像铜墙铁壁一样”“是监视白洋淀的哨兵”侧重的都是相似性,是比喻的修辞手法。)9D(衔接紧密,承题于首句,起下;是对“至理”的解释。其中,是一假设一实际的正反论证关系,是一问一答的设问关系;句中提到“奋斗

20、成功而得的快慰”,句紧承中的这一个词语快慰;句和题干最后一句联系密切,故选D项)10为人父母率先读书 离不开书香的熏陶 大则可以激发人的志向 11对百姓疾苦的同情与忧虑,病中的感伤,客中的孤独,思归的痛苦,老之将至的无奈。12尾联描写了长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景,(分)“嫌”字把残灯拟人化,生动形象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态,(分)表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖,(分)是诗人的无奈与自嘲。(分)(整体答得符合逻辑,再给分)13本诗表达了诗人年老鬓白、光阴荏苒的哀叹之感,艰难不遇、仕途不通的怨愤之情,家贫路远、身处窘境的抑郁不平之绪,无人来访、门庭冷落的悲凉之慨。(言之成理即可)14化用典故。“东篱”“门柳”化用了陶渊明“采菊东篱”“五柳先生”的典故,拓展了诗歌的内容,深化了诗歌主题。借景抒情。借菊花未开,表达心境的寥落;借暮鸦的鸣噪,烘托出诗人内心的忧闷,抒发诗人的悲凄之绪。运用对比。将诗人门前的冷清与达官显宦身边的热闹进行对比,突出诗人处境的窘困。(言之成理即可)

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