1、人教版五年级下册数学 期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.从前面看下图的物体，看到的是什么图形？（ ）A. B. C.2.一个由正方体组成的立体图形，从正面观察是，从左面观察是 ，从右面观察，至少由（ ）个正方体组成的立体图形。A.3 B.5 C.6 D.73.下列现象中，不属于旋转的是（ ）。A.钟表指针的运动 B.电梯的升降运动 C.拧开自来水龙头4.下列运动属于旋转现象的是（ ）。A.水车的转动 B.气球升空的运动 C.电梯的上下移动 D.温度计中液柱的上升或下降5.如下图，时针从12时起，绕点o顺时针旋转90到（ ）时。A.3 B.6 C.9 D.126.一个用正方体搭成的立体
2、图形，小明从前面看到的图形是，从上面看是，那么搭成这样一个立体图形最少要（ ）个小正方体。A.4 B.5 C.6二.判断题(共6题，共12分)1.当m为偶数时，m22m.（ ）2.因为9的倍数一定是3的倍数，所以3的倍数也一定是9的倍数。（ ）3.3、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。（ ）4.一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。 （ ）5.若ab12，那么a与b是12的因数，12是它们的倍数。（ ）6.500的因数个数比5的倍数的个数多。（ ）三.填空题(共8题，共22分)1.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90到（ ）点，逆时针旋转了90到（
3、）点；要从A旋转到C，可以按（ ）时针方向旋转（ ），也可以按（ ）时针方向旋转（ ）。2.用容量为500毫升的瓶子装2升水，可装满（ ）瓶；用容量为250毫升的瓶子装1升水，可装满（ ）瓶。3.常用的容量单位有（ ）和（ ）。4.与时针旋转方向相同的是（ ）旋转，相反的是（ ）旋转。5.把小数化成分数，分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）6.火车沿直线前进，车轮的运动是（ ），车厢的运动（ ）。（填“平移”或“旋转”）7.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的_，二是旋转的_，三是旋转的_。8.图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心
4、旋转的。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共1题，共8分)1.看清题意，动手操作。（1）将图先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就能与图形组合成一个正方形。（2）画出图形 绕O点顺时针旋转90后的图形。六.解答题(共6题，共40分)1.加工厂要加工一批洗衣机的机套（没有底面），每台洗衣机的长59.5cm，宽42.5cm，高80cm，做1000个机套至少用布多少平方米？2.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？3.
5、5，7，9，1，0五个数字中，选出其中的四个数组成四位数：（1）最大的偶数是多少？（2）最小的奇数是多少？（3）最小的2、5的倍数的数是多少？4.阳光小学一至六年级学生参加社团活动人数统计如下表：（1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（2）（ ）年级参加的人数最多，比最少的年级多（ ）人。（3）从下图中你还能得到什么信息？5.操作方格纸中每个小方格的面积都表示1平方厘米.下图是一个长方体展开图的前面、右面和后面.（1）画出这个长方体展开图的另外三个面.（2）这个长方体的表面积是（ ）平方厘米？体积是（ ）立方厘米？6.一天，在工厂里小张和师傅正在干活，车间主任过来说：“我们车间运来了一批正方
6、体铁块，但这些正方体铁块需要进行再加工我们才能用。这批铁块有三种，一种表面积是54平方厘米，一种表面积是96平方厘米，另外一种是150平方厘米，现在你们俩要把这三种铁块熔成一个大正方体（不计损耗），小张，你知道这个大正方体的体积是多少吗？”师傅说：“小张，车间主任考你呢！你能回答吗？”小张说：“这很简单！”不一会儿，小张就给出了答案，师傅和车间主任赞不绝口，夸小张聪明.你会算吗？参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.D；B；顺；180；逆；180。2.4；43.升；毫升4.顺时针；逆时针5.如图：6.旋转；平移7.中心；方向；度数
7、8.B；A；D四.计算题1.；0；2.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.（1）上；4；左；5（2）六.解答题1.解：（59.542.5+59.5802+42.5802）1000=（2528.75+9520+6800）1000=18848.751000=18848750（平方厘米）18848750平方厘米=1884.875平方米答：做1000个机套至少用布1884.875平方米。2.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。3.（1）9750（2）1057（3）15704.（1）（2）六；64（3）答：我还能知道：年级从低到高参加的人数逐渐增加。5.（1）解：（2）32；126.216立方厘米
