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《创新设计-课堂讲义》2016-2017学年高中历史(人教版选修四)学案:第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物4 .docx

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资源描述

1、学案4单元学习总结一、对比资产阶级革命时代的历史人物人物克伦威尔华盛顿拿破仑背景英国资产阶级革命北美独立战争和建国法国大革命贡献赢得内战胜利;推动建国立宪;巩固革命成果领导独立战争;建立共和国;从行动上捍卫民主稳定秩序;颁布法典;反对外来干涉局限入侵爱尔兰、苏格兰;后期实行独裁统治对种植园奴隶主的妥协;保留黑人奴隶制恢复君主制;实行独裁统治;后期发动侵略战争影响沉重打击了封建势力(美国除外),确立了一些资本主义社会的基本原则,为资本主义的发展扫清了道路二、克伦威尔与拿破仑选择专制独裁政体而华盛顿则选择民主制度的原因1克伦威尔与拿破仑选择专制独裁政体的原因(1)封建君主专制的思想在英国与法国根深

2、蒂固。(2)两国当时面临的处境英国:人民掀起大规模有组织的反抗运动;议会同克伦威尔争夺权力。法国:督政府软弱无力,对内无法稳定大革命时期的暴力行动和维持社会安定,对外不能抵抗外国的入侵。面对法国大众的愤懑不平和波旁王朝的蠢蠢欲动,法国政局急需一个强势人物建立强有力的政权来重整社会秩序。(3)资产阶级与新贵族妥协英国:资产阶级与新贵族为了维护利益,巩固统治秩序,希望建立一个强有力的政权。法国:面对法国国内紧张的形势和严峻的外部压力,法国资产阶级期待建立一个强有力的国家政权来稳定统治。(4)克伦威尔与拿破仑个人的威望及其权势。2华盛顿选择民主制度的原因(1)历史因素:美国历史没有经历过封建社会,封

3、建主义思想对华盛顿及美国影响不大。(2)思想因素:在北美独立战争之前,启蒙思想尤其是孟德斯鸠的三权分立学说在美国广泛传播。(3)个人因素:正直诚实,反对专制,提倡民主,将国家、民族利益置于个人幸福之上。例11783年的一天,华盛顿在一个花园里举行小型宴会,当时有记者问他:“先生,你是怎么打败英国佬的?”华盛顿风趣地说:“先生,我先纠正你一个错误,不是我,而是美国人民打败了英国强盗”对此,最准确的理解是()A华盛顿的诙谐幽默值得我们学习B在国际力量的援助下,美国人民最终战胜了英国殖民者C美国人民的英勇斗争精神是战争胜利的最主要原因D华盛顿与美国人民在战争中的地位同等重要思维流程明考点美国独立战争

4、胜利原因审题干关键信息:“不是我,是美国人民”、“最准确的”析选项国际力量的援助、华盛顿的作用是美国独立战争取得胜利的因素之一,但不是材料强调的重点;华盛顿重点强调了美国人民的作用答案C变式训练1如果说英国资产阶级革命宣告资产阶级君主立宪制的诞生是人类一个重大进步的话,那么美国独立战争推动了人类历史继续发展的最大贡献是()A冲击了英国殖民统治B创立了民主共和政体C组建了联邦制的政府D开创了美国崭新的历史答案B解析当今世界的资产阶级政体主要有两种,君主立宪与民主共和,分别由英国在资产阶级革命后与美国独立战争后创立。这里美国推动人类历史继续发展的最大贡献是创立了民主共和政体。2恩格斯在德国状况中提

5、出:“对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。”对此段文字理解最正确的是()A拿破仑动摇了欧洲封建统治的基础,捍卫了资产阶级革命的果实B拿破仑的统治相对波旁王朝民主C拿破仑虽然反对反法同盟,但对德国一直比较友好D拿破仑彻底推翻了波旁王朝的统治答案A解析由“他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人”可知,拿破仑打击了欧洲的封建势力,捍卫了革命的成果,使革命思想在欧洲大陆广泛传播,动摇了欧洲封建统治,促进封建社会向资本主义社会的转变。最佳型选择题解答技巧最佳型选择题,“选项”和“题干”

6、之间不是一般的正误关系,而是程度关系,一般在题目中会出现“最”等关键词信息。解答此类试题,要求对历史知识有很准确的理解和把握,从“题干”和“选项”中找到事务的本质联系和核心内涵。在正确理论的指导下,确定“最佳”标准,进行判断。就历史原因而言,所选的选项应对历史事件的产生有决定性作用,其他选项或由这一选项而存在,或只是对事件发展起到加速、延缓的作用;就历史内容而言,所选的选项与其他选项相比,或表述更全面、更确切,或对历史事件的最终结局有决定性作用;就历史影响而言,所选的选项与其他选项相比,是主要影响,或更符合历史发展趋势,其他影响或从属于主要影响,或处于相对次要的层面。在此基础上,运用优选法,逐

7、个比较、分析备选项,找出最佳答案。谨防以偏概全的错误,或者只见树木,不见森林。例2(2013江苏单科24B)克伦威尔和拿破仑是欧洲近代革命的杰出人物。阅读下列材料:材料一克伦威尔在他建立新模范军的时候,不论阶级出身和社会地位,一律论功行赏,但后来当平等派提出普选权的要求时,克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说,穷人就是坏人,并且说,如果共和国注定要受苦受难的话,那么在富人之下受苦,比在穷人之下受苦更好一些。王觉非欧洲史论材料二拿破仑认为,法国发生革命不是因为法国渴望自由,而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利,而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用

8、自己的法典确保公民权利的平等。他消灭了政治自由,把他所了解的“平等”巩固下来,编成了法典。(苏联)塔尔列拿破仑传材料三克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后,爱尔兰的土地被英国占领军没收,大部都落入英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。刘祚昌世界史(近代史编)请回答:(1)据材料一,概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。(2)据材料二,归纳拿破仑对政治“平等”的理解。材料二认为“平等”被拿破仑法典巩固下来,结合所学知识,分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。(3)综合上述材料,概括克伦威尔平等观的主要政治倾向,并分析立法途径与革命战争对

9、资产阶级文明扩展的价值。解题思路本题考查对材料信息的归纳提炼和比较能力。第(1)问变化据材料“建立新模范军的时候,不论阶级出身和社会地位,一律论功行赏;平等派提出普选权的要求时,克伦威尔却竭力加以反对”进行归纳分析;原因前者从反封建斗争需求上分析;后者从维护自身统治方面分析。第(2)问理解据材料信息“平等是法律上所保证的同样的公民权利,而不是公民生活的同样的社会经济条件”归纳;影响主要从革命成果的巩固和对后世立法的影响上分析。第(3)问倾向要从阶级利益角度分析;价值主要从对旧制度、新阶级的影响、思想的传播等角度分析。答卷实录点评(1)卷面条理、清晰,书写工整、格式规范,但字体偏小。(2)第(1

10、)问“变化”的回答,“由到”的回答模式非常规范;“原因”的回答语言上需要进一步简练。(3)第(2)问“影响”的回答参考分值的设置来确定要点,效果会更好些。(4)第(3)问“倾向”,语言表述的准确性需提高。答案(1)变化:先提倡平等,后来反对普选权(或主张贫富有别)。原因:前因:建立新模范军(推翻封建王权),以“平等”激励革命;后因:反对平等派,需要以“不平等”维护其独裁和富人利益。(2)理解:平等是法律上的同样的公民权;平等是革命的目标(或用法典确保公民平等权)。影响:法典巩固了资产阶级革命成果;法典成为资本主义社会的立法规范。(3)政治倾向:满足社会上层(如富人、高级军官)的利益。价值:冲击封建统治,维护资产阶级利益;客观上传播革命思想。影响类材料解析题解答技巧影响类问题多分为短期影响、长期影响、积极结果或影响、消极结果或局限性;对本事件或本国的影响,对其他事件或其他国家的影响;对政治、经济、思想、文化、社会环境、局部地域和整个世界的影响等。在回答这类问题时,紧扣题意是前提,分门别类是关键,根据要求是基础,全面综合看问题,深入分析。

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