1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.是（ ） A.角 B.不是角2.下图中，_是锐角，_是钝角。A. B. C.3.下面的角哪一个是直角？（ ）A. B.4.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角5.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.6.一个角, 有（ ）个顶点。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）2.大于90的角都是钝角。 （ ）3.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）4.所有的直角都相等。 （ ）5.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）6.钝角一定比直角大。
2、（ ）三.填空题(共8题，共18分)1.比直角小的角叫做_，比直角大的角叫做_。2.填空。3.教室的黑板表面有_个角，有_个直角。4.你手中的一个三角板上有_个角，有_个直角，_个锐角。5.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是_角。6.在中有_个角，其中有_个直角。7.数一数。_个直角，_锐角，_钝角。8.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_。四.解答题(共6题，共30分)1.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规
3、定的呢？4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.A2.A；C3.B4.B5.D6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐角；钝角2.43.4；44.3；1；25.锐6.9；47.2；3；38.直角四.解答题1.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，62.如图：3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.解：都是直角5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
