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五年级语文下册 第四单元 11 军神同步作业(无答案)新人教版.pdf

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1、第 四 单 元 军神 了解刘伯承。朗读课文,读准字音,认清字形,并能理解重点词语的含义。刘伯承将军给你留下了怎样的印象?为什么沃克医生称他为“军神”?用“”给下列加点字选择正确的读音。绷带()年龄()一针见血()勉强()崭新()审视()辨字组词。珍()剂()拒()吭()诊()济()距()坑()衷()祥()斩()施()衰()详()崭()拖()照样子写词语,并按要求造句。一声不吭 一()不()一()不()一()不()选一个词写一句话:基础训练 看拼音,写词语。()()()()()()()()写出下列汉字的不同读音,并分别组词。血()()()()强()()()()()()在括号里填上合适的词语。()

2、的神情 ()的大脑 ()的脸色()的男子汉 ()的白床单 ()的目光 给下列句子排排序。()神头岭伏击战前,司令部按地图先是确定在岭上埋伏,打岭下公路上通过之敌。()他及时改变了方案,一战歼灭了鬼子 多人。()刘伯承亲自去看地形,发现公路实际是在岭上,连说:“粗枝大叶可要害死人啊!”()进入抗日前线后,面对狡猾的日军,刘伯承注意勘察战场设巧计。()国内盛传刘伯承是“武神投胎”,其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践,这正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。拓展提升 阅读短文,完成练习。一个人的奔跑那是一个再也经典不过的夜晚,喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来,奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地

3、被笼罩在夜色之中。享誉国际的纪录片制作人格林斯潘,将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了,才发现体育场内已空无一人。“我该回宾馆休息了,”早已疲倦的他自言自语地说。就在格林斯潘刚要离开体育场时,他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场。这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着,但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周,抵达终点后,才突然一下子瘫倒在地格林斯潘意识到,这是一名马拉松运动员。在好奇心的驱使下,格林斯潘走了过去,询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。这位来自坦桑尼亚,名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道:“我的国家从两万公里外把我送来这里,不是叫我在这场比赛中起跑,而是

4、派我来完成这场比赛的。我要跑到终点,尽管我已经在奔跑队伍的最后面,但我有着和他们一样神圣的目标:我要跑到终点,即使已经不再有人为我加油,我也必须这样做,因为我的背后有着祖国的凝望”听了艾克瓦里的话,格林斯潘早已热泪盈眶。很快,他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。()联系短文内容,写出下列词语的意思。第 四 单 元经典:空无一人:瘫倒:轻声:()作者最后所说的“奥运史上这最动人的一幕”是指 ()对艾克瓦里的行为,格林斯潘先是 ,最后是 (各用文中的一个词填写)。()根据你对本文的理解,你觉得下列哪一句话最能揭示文章主旨?()坚持到底就是胜利。祖国的利益高于一切。责任重于荣誉。奥运会重在参与。

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