1、同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 同步导练课程标准晨读必背第2页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练02 动物和人体生命活动的调节 课程标准晨读必背第3页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练第三节神经调节与体液调节的关系课程标准晨读必背第4页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练课程标准课程标准晨读必背第5页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练1简述神经调节和体液调节的特点。2说出神经调节和体液调节间的协调关系3描述人体的水盐平衡调节和体温调节。4举
2、例说明神经体液调节在维持稳态中的作用。课程标准晨读必背第6页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练晨读必背课程标准晨读必背第7页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练1神经调节与体液调节都能调节动物的生命活动，神经调节控制体液调节，体液调节又能影响神经调节。2体温相对恒定的原因：机体产热量和散热量保持动态平衡。3人体热量的主要来源是细胞中有机物的氧化放能，热量的散出主要通过汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热。4人体排出水的主要途径是通过肾脏以尿液的形式排出。5抗利尿激素的主要作用是增加肾小管和集合管对水的重吸收。课程标准晨读必背第8
3、页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练预习导引课程标准晨读必背第9页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练一、神经调节与体液调节的比较1体液调节的概念：_、_等化学物质，通过_的方式对生命活动进行调节的方式。_是体液调节的主要内容。2神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液(激素)调节举例缩手反射甲状腺激素作用途径反应速度作用范围作用时间课程标准晨读必背第10页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练二、神经调节和体液调节的协调1体温恒定的调节(1)体温相对恒定的原因：机体的_和_保持动态平衡。
4、(2)产热途径：细胞中_的氧化放能，尤以_和_产热为多。(3)散热途径：_的蒸发，皮肤内_的散热等。(4)体温调节中枢：_。2水盐平衡的调节(1)水盐的来源及排出：人体每天要从_中获得，多种途径排出一定的水和无机盐。(2)调节方式及主要激素：_和神经调节的协调，参与水平衡调节的主要激素为_。课程标准晨读必背第11页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练三、神经调节和体液调节之间的关系1一方面，_，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节(例如：血糖浓度的调节)。另一方面，_(例如：甲状腺分泌的甲状腺激素)。2动物体的各项生命活动同时受_和_的调节，正是由
5、于这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能_，内环境的稳态才得以_。课程标准晨读必背第12页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练答案一、1.激素 CO2 体液传送 激素调节2反射弧 体液运输 迅速 较缓慢准确、比较局限 较广泛 短暂 比较长二、1.(1)产热过程 散热过程(2)有机物 骨骼肌 肝脏(3)汗液 毛细血管(4)下丘脑2(1)饮食(2)激素调节 抗利尿激素三、1.不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节 内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能2神经 体液 协调一致 维持课程标准晨读必背第13页同步导练/RJ必修 生物 经典品质
6、/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练要点导析课程标准晨读必背第14页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练一、体液调节与神经调节的比较1单细胞动物和一些多细胞低等动物的调节方式：体液调节。2人和高等动物的调节方式：(1)神经调节(主导地位)；(2)体液调节(辅助作用)3神经调节和体液调节的区别及联系课程标准晨读必背第15页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练神经调节体液(激素)调节传递物质神经冲动(生物电)和神经递质激素等化学物质调节方式反射激素一般进入血液，通过血液循环作用于特定的组织器官作用对象效应器特定细胞(靶细胞)的受体
7、糖蛋白结构基础反射弧主要是内分泌腺反应速度迅速比较缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时效一般较短暂缓慢而持久联系(1)都能调节动物的生命活动，神经调节控制体液调节，但体液调节又能影响神经调节(2)它们是共同协调、相辅相成的，神经调节起主导作用课程标准晨读必背第16页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练【例 1】(2018 年高考江苏卷)下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是()A成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B体内多种激素具有直接降低血糖的作用C与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活
8、动【解析】成年后仍会分泌生长激素，只是分泌量减少，A 项错误；胰岛素是唯一一种降低血糖的激素，B 项错误；与神经调节相比，体液调节具有反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长等特点，C 项正确；神经中枢可以通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动，还可以通过合成和分泌激素来调节相关器官的生理活动，如下丘脑可分泌抗利尿激素，D 项错误。【答案】C课程标准晨读必背第17页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练变式训练 1 下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是()A神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B神经调节结果是使效应器作出反应，
9、而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛C在人与高等动物生命活动调节过程中，两种调节方式同等重要D给病人输氧时混入 5%的 CO2 以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节解析：神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号，A 正确；神经调节作用范围较体液调节局限，B 错误；在人与高等动物生命活动调节过程中，两种调节方式共同协调、相辅相成，但神经调节起主导作用，C 错误；CO2 是呼吸中枢兴奋性的有效生理刺激，是化学因子通过体液的传送来调节生命活动的，属于体液调节，D错误。答案：A课程标准晨读必背第18页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点
10、导析随堂演练二、神经调节和体液调节的协调1体温调节(1)图解课程标准晨读必背第19页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练(2)分析体温调节是一个神经体液调节的过程，机体通过产热过程和散热过程保持动态平衡。神经调节的途径寒冷环境中完整的反射弧有：A.abcef、g、h、i；Babc。(其中 c 处既是神经中枢也是传出神经和效应器)炎热环境中完整的反射弧有：jkclm、n。体液调节的过程 A.c分泌的 TRH垂体分泌的 TSH甲状腺分泌的甲状腺激素甲状腺激素作用于相应的靶器官或靶细胞。Bf 分泌的肾上腺素作用于相应的靶器官或靶细胞。特别提醒：(1)人的体温调节中枢
11、在下丘脑，体温感觉中枢在大脑皮层，温度感受器(分为温觉感受器和冷觉感受器)分布于皮肤、黏膜和内脏器官中。(2)体温调节的过程中，既有神经调节，又有激素调节。(3)产热的根本原因是体内的物质氧化分解，释放能量。参与产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素，二者在增加产热方面具有协同作用。课程标准晨读必背第20页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练2水盐平衡的调节(1)图解课程标准晨读必背第21页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练(2)分析水盐平衡调节的过程是神经体液调节的过程。神经调节途径a渗透压感受器传入神经下丘脑水盐平衡调节中
12、枢传出神经下丘脑分泌细胞。b渗透压感受器传入神经大脑皮层传出神经主动饮水。体液调节途径：抗利尿激素肾小管、集合管。特别提醒：(1)抗利尿激素在下丘脑合成，经垂体释放。(2)渗透压感受器及水盐调节的中枢位于下丘脑；渴觉中枢位于大脑皮层；参与水平衡调节的主要器官是肾脏。(3)水盐平衡的调节属于神经体液调节，传出神经作用的效应器是垂体后叶，激素的靶器官是肾小管和集合管。课程标准晨读必背第22页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练3下丘脑在生命活动中的作用(1)作为神经中枢：下丘脑是血糖平衡调节、体温调节、水盐平衡调节的中枢。(2)作为感受器：下丘脑中有渗透压感受器，
13、可以感受内环境中渗透压的改变，从而调节水盐平衡。(3)作为效应器：下丘脑可以分泌抗利尿激素，调节水盐平衡，分泌促甲状腺激素释放激素调节垂体的活动。(4)传导兴奋：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴觉。(5)下丘脑部分调节作用如图所示课程标准晨读必背第23页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练课程标准晨读必背第24页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练【例 2】如图为水盐平衡调节机理，请据图判断 A、B、C 依次为()A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
14、D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素课程标准晨读必背第25页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练【解析】由题目所提供的信息，不难作出如下的判断：C 能产生渴觉，则 C 为渴觉中枢；B 能产生尿液，并且能够使血浆渗透压下降，则 B 为肾小管；A 来自垂体并能促进肾小管对水的重吸收，则 A 是抗利尿激素。【答案】C课程标准晨读必背第26页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练变式训练 2 下图为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法中错误的是()A图中 BCE 途径表示神经体液调节过程BD 途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成C人体与体
15、温调节有关的神经中枢都在下丘脑D当机体受到炎热刺激时，体内散热机制为 F 和 G课程标准晨读必背第27页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练解析：B 为感受器，C 为神经中枢，此处为神经调节，CE 是神经支配内分泌腺分泌相关激素，从而调节体温，此为体液调节过程，A 正确；产热器官有骨骼肌和肝脏，两者都是主要通过细胞有氧呼吸产生热量的，B 正确；人体在体温调节过程中，体温感觉中枢位于大脑皮层，体温调节中枢位于下丘脑，C 错误；当机体受到炎热刺激时，皮肤血管扩张，增加散热，通过汗腺散热，D 正确。答案：C课程标准晨读必背第28页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练温示提馨随堂演练（点击进入）word板块课程标准晨读必背第29页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练温示提馨课时作业5（点击进入）word板块
