1、考向研判专项考能限时规范训练考基联动第 2 课时 太平天国运动及辛亥革命课 程 标 准考 点 搜 索1.了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。2简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。1.太平天国运动爆发及失败的原因；太平天国运动的发展历程；天朝田亩制度和资政新篇。2武昌起义的背景；中华民国的建立；中华民国临时约法的内容及认识；袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实；辛亥革命的意义。考向研判专项考能限时规范训练考基联动太平天国运动历史纵横：太平天国运动和鸦片战争有何联系？,鸦片战争导致太平天国运动的爆发。鸦片战争的军费和战后赔款及随之出现的外
2、国经济侵略，使中国阶级矛盾激化，是起义的重要原因。),发展：18531856北伐西征，太平军打破了江南、江北大营，进入全盛时期考向研判专项考能限时规范训练考基联动考向研判专项考能限时规范训练考基联动归纳小结：考向研判专项考能限时规范训练考基联动归纳提示：太平天国与旧式的农民起义相比，从理论基础、组织领导、革命纲领到施政方案、革命任务、与西方交往和向西方学习等方面都体现了新时代的特点。考向研判专项考能限时规范训练考基联动1太平天国运动的新特点。提示：(1)革命任务：在反封建的同时承担了反对外国资本主义侵略的任务，因此称其是中国资产阶级民主革命的“准备阶段”。(2)革命结果：它遭到中外反动势力的联
3、合剿杀，这是以往农民战争所不曾遇到的新情况。(3)向西方学习：洪仁玕的资政新篇说明近代的中国农民已经能够放眼世界，从西方寻找自己的思想武器。(4)反封建方面：颁布了前所未有的土地革命纲领天朝田亩制度，尽管由于农民阶级的局限性，绝对平均主义不可能实现，但明确的平均分配土地的纲领是几千年来农民阶级梦寐以求的愿望。因此说，太平天国运动是中国农民战争的最高峰。考向研判专项考能限时规范训练考基联动2太平天国运动失败的原因有哪些？提示：(1)从客观上看，主要是由于太平天国运动发生在半殖民地半封建社会的中国，它面临的是清朝统治者和外国资本主义侵略者双重敌人，其反动力量强大。(2)从主观上看，太平天国运动是一
4、次没有先进阶级领导的农民战争，无法提出科学的革命纲领，不管是天朝田亩制度还是资政新篇，或者由于绝对平均主义方案注定了不可能实现，或者由于其他主、客观条件决定了其无法实现，都不利于调动人民的革命积极性。考向研判专项考能限时规范训练考基联动下述太平天国的主张，直接体现抗灾意愿的是()选 项ABCD天朝田亩制度内容凡分田，照人口，不论男妇 凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处 凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使资政新篇内容统一政令，以法治国听取社会舆论；反对迷信兴办保险事业兴办医院和慈善机构 解析：关注国计民生，充分体现了历史与社会生活的密切联系，题干中
5、提到的是抗灾内容，由此判断 C 项符合题意。答案：C考向研判专项考能限时规范训练考基联动洪秀全定都南京后，规定只有太平天国编纂和“旨准颁行”的“真道书”才能在世上流通，“当今真道书者三，无他也，旧遗诏圣书(圣经旧约)、新遗诏圣书(圣经新约)、真天命诏书也”，其他所有的书都在查禁之列。由此可见他()A彻底排斥中国的传统文化B赞赏西方的宗教和政治制度C未能摆脱皇权思想的影响D在全中国范围内推行愚民政策解析：本题考查材料阅读和对历史现象本质内涵的理解把握。关键是判断材料中书籍并非完全照搬西方宗教，还有洪秀全的“诏书”等内容，这就有中国传统文化的一部分，A 错误；文中没体现出赞赏西方“政治制度”，B
6、错误；洪秀全的政策是文化专制，但不能判定是“愚民”，D 错误；洪秀全仍然追求专制和权威。答案：C考向研判专项考能限时规范训练考基联动辛亥革命考向研判专项考能限时规范训练考基联动考向研判专项考能限时规范训练考基联动中外联系：临时约法体现的启蒙思想主张：三权分立，权力制衡(孟德斯鸠)；人民主权(卢梭)；天赋人权(伏尔泰)等。考向研判专项考能限时规范训练考基联动3中华民国临时约法的进步性和局限性。提示：(1)中华民国临时约法宣告了封建君主专制制度的灭亡和资产阶级民主共和国的诞生，具有反对帝国主义侵略、反对民族分裂的作用。从此以后，民主取得了正统地位(至少是在观念上如此)。几千年来封建君主专制的合法地
7、位由此颠覆，民主共和的观念日益深入人心。(2)中华民国临时约法也有自己的局限。它没有具体规定人民的权利以及实现人民权利的保障，没有规定反帝反封建的民主纲领，没有规定解决农民的土地问题。(3)另外，由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，想凭一纸空文来限制袁世凯的权力的目的是很难达到的。考向研判专项考能限时规范训练考基联动太平天国主张“凡天下田，天下人同耕”，孙中山提出“平均地权”，两者的相似点是()A反对封建地主土地所有制B维护自给自足的小农经济C具有鲜明的资本主义色彩D按人口和年龄平分土地解析：选项中 B、D 两项只符合太平天国，C 项符合孙中山的“平均地权”，只有A 项是两者的相似点。答案：A
8、考向研判专项考能限时规范训练考基联动(徐州模拟)有人曾说“辛亥革命是一朵不结果的花”，对此理解最准确的是()A帝国主义干涉使南京临时政府内外交困，被迫解散B袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实，孙中山出走海外C推翻封建帝制建立了共和国，但未改变中国社会性质，未完成革命任务D革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻，迫使孙中山辞职解析：本题考查学生的分析辨别能力和理解能力。实质考查辛亥革命失败这一结论的主要依据，说革命不结果实，主要是指革命任务未完成，故选 C 项正确。答案：C考向研判专项考能限时规范训练考基联动考 点 综 合辛亥革命的五个“第一”考向研判专项考能限时规范训练考基联动类 别背 景内 容评
9、 价天朝田亩制度天朝田亩制度与资政新篇产生的背景不同，分别在盛、衰两个不同时期主张消灭私有制突出地反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，极大地调动了农民的革命积极性资政新篇发展私有制不是太平天国运动实践的产物，也与农民的要求不相符合，也就无法调动农民的革命积极性本质二者在本质上是不同的，资政新篇是先进的中国人最早提出带有资本主义色彩的改革方案，它符合了中国社会的发展方向，具有一定的进步意义，也反映了中国社会经济发展的趋势。天朝田亩制度与资政新篇的不同点考向研判专项考能限时规范训练考基联动考向 1 历史与现实立意辛亥革命 100 周年2011 年是辛亥革命爆发 100 周年。百年历史风云，
10、弹指一挥间。我们为何对100 年前的这场革命念念不忘？因为他不仅是一次革命运动，而且是一场深刻的思想启蒙运动。它不仅推翻了清政府，结束了中国两千多年的君主专制制度，实现了近代中国第一次历史性巨变，而且颁布了中华民国临时约法，使民主共和的思想得到了宣传和推广。从百年纪念这一热点切入，可对辛亥革命进行全面地考查。研判辛亥革命考向研判专项考能限时规范训练考基联动武昌起义(2010安徽文综，15)下图是辛亥革命时期的漫画葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了，它表明()A清朝统治面临崩溃 B保路风潮已被镇压C武昌起义即将爆发 D革命派的实力强大解题思考：仔细观察图和注释，漫画瓢上有一个“鄂”字，标题葫芦尚未捺下，
11、瓢儿又起来了表明清政府统治危机四伏，已经顾此失彼。B 不能体现顾此失彼，C 无法体现材料所体现的形势，武昌起义只是其中一个瓢，无法准确的表达当时的形势。漫画中没有体现革命派力量的强大，排除 D。故答案为 A 项。答案：A考向研判专项考能限时规范训练考基联动全面认识历史人物目前，我国已发行了多套辛亥革命纪念邮票。下面这套邮票所纪念人物的最大历史功绩是()A建立同盟会，提出三民主义B领导推翻封建君主专制制度，建立民主共和国C颁布中华民国临时约法D实行国共合作，领导北伐战争解析：孙中山被称为“国父”，主要指他领导的辛亥革命推翻了清王朝的专制统治，建立了中华民国。答案：B考向研判专项考能限时规范训练考
12、基联动考向2 重点聚焦立意本课时教材重点有三：一是天朝田亩制度和资政新篇；二是中华民国临时约法；三是辛亥革命的功绩。研判天朝田亩制度和资政新篇考向研判专项考能限时规范训练考基联动太平天国的内容及作用(2010山东文综，11)下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是()A太平天国运动B义和团运动C辛亥革命D北伐战争解题思考：义和团运动盲目排外，不利于中国的近代化，故排除A；由破坏了中国最先进省份的生产力，一些政策是历史的倒退，故排除C、D两项；资政新篇提出了发展资本主义的方案，其思想具有近代化的因素，天朝田亩制度主张平分土地，会造就大量小农经济，产品统交
13、圣库等政策，这些是历史的倒退。故答案为A项。答案：A考向研判专项考能限时规范训练考基联动捕捉图片中的信息下图反映了太平天国运动中农民阶级要求()废除封建土地所有制 实现“耕者有其田”取消一切私有财产 绝对平均主义思想A B C D答案：D考向研判专项考能限时规范训练考基联动考向 3 常考易错点立意清王朝与中华民国政权的区别清王朝与中华民国政权的本质区别在于清王朝是封建君主专制政权，中华民国是资产阶级民主共和国。中华民国的建立体现了从专制到民主、从人治到法治的转变，推动了中国的政治民主化进程。研判中华民国的建立考向研判专项考能限时规范训练考基联动辛亥革命(2008广东理基，63)“各班会党日昌明
14、，男子共和争促进”。该情形出现于()A辛亥革命时期 B义和团运动时期C抗日战争时期 D太平天国运动时期解题思考：抓住材料中的“会党”和“共和”等信息可以得出此情形出现在辛亥革命时期。故答案为 A 项。答案：A考向研判专项考能限时规范训练考基联动抓住材料中的关键词“我们生在中国实为幸福。各国贤豪皆羡慕此英雄用武之地，而不可行。我们生在中国，正是英雄用武之时，反而都是沉沉默默，让异族儿据我上游，而不知利用此一片好山河，鼓吹民族主义，建一头等民主大共和国，以执全球的牛耳，实为可叹！”孙中山先生的这段演讲可以看出其革命的核心目的是()A推翻满清贵族统治B结束帝国主义压迫C建立独立富强的资产阶级共和国D
15、联俄联共实现共同富裕解析：从材料“鼓吹民族主义，建一头等民主大共和国”分析可知，孙中山进行革命的核心目的是建立独立富强的资产阶级共和国。答案：C考向研判专项考能限时规范训练考基联动考向 4 新史观、新高考立意从西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变等角度评价和认识辛亥革命辛亥革命是近代中国经济和社会矛盾发展的必然结果，是中西文明碰撞的结果，是先进的中国人用西方文明改造中国的一次伟大尝试。从这一视角去重新审视辛亥革命，可以得出许多新的认识，可以命出许多有新意的题目来。研判辛亥革命与中国的近代化考向研判专项考能限时规范训练考基联动中华民国临时约法(2009广东，10)中华民国临时约法确立了()A总统
16、制 B联邦制 C君主立宪制 D责任内阁制解题思考：为了限制袁世凯的权力，中华民国临时约法确立了责任内阁制。故答案为D项。答案：D考向研判专项考能限时规范训练考基联动抓住材料中的关键词梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有二字。”省略的两个字最可能是()A君主 B科学 C西学 D民权解析：联系题目中材料所述的“受治于民贼政体之下”信息可知，梁启超谈论的是政治方面的内容，据所学知识，梁启超主张“兴民权，设议院，实行君主立宪”，综合上述分析，正确答案应为D项。答案：D考向研判专项考能限时规范训练考基联动解答组合式选择题的一般方法“筛选法”及案例(大连调研
17、)1866年，曾参加太平军的英国人呤在其著作中预言：太平军虽遭打倒而未被消灭，“将会像不死之鸟一样从他们以前的光荣的灰烬中复活起来。”“以前的光荣”包括()西征夺取清朝半壁江山 天朝田亩制度废除绝对平均主义思想 定都天京众志成城，保持队伍持久团结 资政新篇首先提出在中国发展资本主义设想A B C D解析：天朝田亩制度体现了绝对平均主义思想；定都天京后，领导集团内部矛盾日益尖锐，发生了天京变乱，太平天国元气大伤。答案：C 筛选法解答时可采用选基法、筛选法、辨异法。最常用的是筛选法，又称排除法，以题干条件为“筛子”将备选项逐一过筛，排除那些与题干无关显然错误的选项，逐步缩小包围圈，最后留下正确答案
18、。组合式选择常出现提法错误，那么凡含该内容的选项均错，称为“定一排三”法。考向研判专项考能限时规范训练考基联动1辛亥革命前，没有辫子会被人耻笑为里通外国的汉奸；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽，耻笑为“猪尾巴”、“满奴”。这说明()政治革命起了移风易俗的作用 政治革命引起了人们审美观念的变化 人们的民主观念有了某些增强 民众盲目模仿西方生活方式A B C D解析：本题考查学生分析理解能力。留辫子和剪辫子，说明了中国人自身观念的变化，不是盲目模仿西方的结果，故排除。答案：A 2太平天国的领导者洪仁玕在资政新篇中大声疾呼：“中国必须认清世界大势，学俄罗斯、日本的榜样因时制宜，取法西方各国的纲常大典。”洪仁玕的这一观点()是主张在中国发展资本主义 是借鉴资本主义文明的产物 是对天朝田亩制度的继承和发展 反映了太平天国运动的新特点A B C D解析：资政新篇与天朝田亩制度在本质上是不同的，资政新篇主张发展私有制，而天朝田亩制度主张消灭私有制，由此可排除。答案：C 考向研判专项考能限时规范训练考基联动单击此处进入 限时规范训练
