1、写 诗雨 点需 要过 来送 给当 心一 串我 们可 以成 为写 诗雨 点需 要过 来送 给当 心一 串我 们可 以成 为读一读xi shy dinx yosn idn xny chunchn wiu liw menky字词识记写诗点要过给当串们以成下个雨们写一写xi 下结构：独体部首：一书写指导：横要长，竖写在竖中线上，点从竖的中上部起笔。个结构：独体部首：人书写指导：撇、捺要舒展；竖写在竖中线上，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。y 雨结构：独体部首：雨书写指导：第四画的竖写在竖中线上，要为中间的四点留出足够的空间；四点要分布均匀。men 们结构：左右部首：亻书写指导：左窄右宽。点的起笔要
2、略低于撇，第四笔的竖收笔略高于第二笔的竖段且靠近竖中线。小青蛙写了；这首很有意思，有、水泡和来帮忙。一首诗诗蝌蚪水珠整体感知朗读课文，思考：这篇课文主要写了一件什么事？下 雨 了，雨 点 儿 淅 沥 沥，沙 啦 啦。青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”xi y leydin er x l l sh l lqn w shu w yo xi shl课文品读第2课时你还知道哪些拟声词？雨中青蛙要写诗汪汪、喵喵、叽叽、喔喔、沙沙、哗哗想一想：如果你是青蛙，看到这么美的景色，你的心情会怎么样？小 蝌 蚪 游 过 来 说：“我 要 给 你 当 个 小 逗 号。”xio k du yu u li shuw
3、yo i n dn xio du ho 逗号池塘居民来帮忙，水泡泡句号。荷 叶 上的 一 串水 珠 说：“我 们 可 以 当省略 号。”hh y y sh shnn de y de y chuchun n shushu zh zh shu shuwwmenmenkkyy ddnn sh shnn l l h hoo一串水珠水珠的数量多省略号青蛙写诗时，都有谁来帮忙？小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，身子是黑色的，像逗号；水泡泡圆且透明，像句号；一串水珠排在一起，像省略号。为什么他们能当逗号、句号、省略号？春天来了看田野里开着红的花、白的花、紫的花。，。，你会使用逗号、句号、省略号吗？圆圆的（）
4、，当个小句号；一串（）当个省略号；（）带个小尾巴，当个小逗号。西瓜珍珠种子填一填大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？青 蛙 的 诗 写 成 了：“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱”qn w de sh xi chn leu uu uu u uu uu uu u u写成诗后叫呱呱 多美呀，下雨的池塘！多热心呀，池塘里的小伙伴 我写诗，赞美下雨的池塘。我写诗，赞美帮助我写诗的小伙伴“呱”是青蛙的语言，青蛙的诗写的是什么内容？小蝌蚪水泡泡一串水珠省略号。，逗号句号当板书设计这是一首轻快、活泼的儿童诗，主要写青蛙在小蝌蚪、水泡泡和一串水珠的帮助下，写成了一首诗，让我
5、们初步认识了逗号、句号和省略号这三种标点符号。课文主题拓展发散一、根据拼音写词语。xi y rnw men下 雨个 人我 们课堂练习二、青蛙要写诗，下面的事物能帮什么忙？当省略号当逗号当句号三、给下列句子加上标点符号。1.青蛙在池塘里写诗（）2.我要写诗啦（）3.大雨不停地下着（）沙沙（）沙沙（）。，！朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙。朗读指导：这首儿童诗很适合分角色朗读，可以同学间分小组共同完成。读时带着快乐的心情，想象诗中的场景。我来说：青蛙写诗的时候小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都来帮它的忙了。课后习题青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。提示：小蝌蚪像逗号，水泡泡像句号。呱呱，呱呱，呱
6、呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱读一读。诗 歌诗 人以 前以 后你 们他 们写 字写 作 业sh sh rn y qin y hun men t men xi z xi zu y1.朗读课文并读给爸爸、妈妈听。2.在生活中找一找可以当逗号、句号、省略号的事物，同学间互相交流。课外练习们个雨下部首：一结构：独体组词：下课 下来形近字：上造句：下雨啦，小动物们都跑回家了。笔顺：下雨个们xi横要长，竖写在竖中线上，点从竖的中上部起笔。部首：人结构：独体组词：个人 高个形近字：大造句：笔顺：撇、捺要舒展；竖对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。你一个人在家吗？下雨个们部首：雨结构：独体组词：雨水 小雨形近字：两造句：笔顺：y雨后，天边出现了美丽的彩虹。下雨个们四点要分布均匀。部首：亻结构：左右组词：我们 你们形近字：门造句：笔顺：men我爱我们的祖国。下雨个们点的起笔要略低于撇，第四画的竖收笔要略高于第二画的竖。
