课 题： 微 笑 课型： 新 授 课 主备人： 殷雪花 学习目标：1、学习本课的生字、新词。 2、学生能有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 3、通过理解课文，了解微笑带给人类的好处。 学习重点：理解为什么把微笑比喻成“最好的身份证。”课前尝试1、 写出近义词：回报-（ ） 陌生-（ ） 疲劳-（ ）2、 写出反义词：陌生-（ ）希望-（ ）善良-（ ）3、看拼音写汉字：m shng hu bo shng ling yun ling课堂探究1、诗人把微笑比喻成“最好的身份证”，你的理解是 2、身份证的作用是 3、微笑的作用是 4、我们看看课文中几次提到微笑？写出来： 5、微笑是 ，作用是 6、诗人把微笑比喻成“最好的身份证” 那么你想把微笑比喻成课后检测1、仿照“微笑是它能”的句式，造句：2、比一比，再组词。幸（ ） 逝（ ） 费（ ） 微（ ）辛（ ） 浙（ ） 废（ ） 徽（ ）3、给多音字组词：更给累 gi ( ) li ( ) gng ( ) j ( ) li ( ) gng ( )作业设计1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、把实际生活中的微笑经历写下来。
