1、第五单元第11课【学考过关练】一、选择题1从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国，地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，前身是()A马其顿B雅典C斯巴达D阿拉伯【答案】A【解析】结合所学知识可知，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领大军，历经10年征战，建立起一个空前庞大的帝国，故A项正确。2“使希腊文明与古老东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。古希腊文化与古代东方文化相结合，使得当时的自然科学飞速发展。”与材料相关的历史事件是()A马可波罗的旅行B亚历山大的远征C罗马帝国的扩张D阿拉伯帝国的扩张【答案】B【解析】亚历山大远征使希腊文明与古老东方文明发生了一次大规模的冲撞与交
2、融，开启了历史上的希腊化时代，故B项正确。3亚历山大远征后试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。下列哪项不属于亚历山大采取的措施()A自称法老之子B以波斯帝国正统继承人自居C鼓励马其顿人与印度人通婚D推广波斯礼仪【答案】C【解析】结合所学知识可知，亚历山大试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化，鼓励马其顿人和波斯人通婚，不包括印度人，故C项符合题意。4全球通史中写道：“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵的了解详尽得多，这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”“宝贵遗产”是指()A神曲B荷马史诗C天方夜谭D马可波罗行纪【答案】B【解析】荷马史诗再
3、现了古代希腊社会生活的图景，是研究古希腊社会的重要史料，故B项正确。5统一蒙古，建立蒙古汗国的是()A忽必烈B铁木真C松赞干布D努尔哈赤【答案】B【解析】铁木真是蒙古族的最高首领，他组织了一支强大的军队，统一蒙古各部，建立蒙古汗国，故B项正确。6蒙古军西征之后，俄罗斯处于_的控制之下。画线处应填入的是()A伊利汗国B察合台汗国C窝阔台汗国D钦察汗国【答案】D【解析】结合所学知识可知，蒙古军西征之后，俄罗斯处于钦察汗国的控制之下，故D项正确。71258年，_骑兵攻陷巴格达，灭亡了阿拉伯帝国。画线处应填入的是()A匈奴B日耳曼C蒙古D奥斯曼【答案】C【解析】13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标发动了
4、第三次西征，攻占巴格达，故C项正确。8世界古代文明交往的方式有两种：和平交流与暴力冲突。下列属于暴力冲突的有()希波战争阿拉伯数字的传播罗马征服地中海世界马可波罗来华蒙古西征鉴真东渡ABCD【答案】B【解析】希波战争、罗马征服地中海世界、蒙古西征属于暴力冲突，故B项正确。二、非选择题9阅读材料，回答问题。材料一蒙古帝国时期，成吉思汗让商人自由经商，“为地方行旅谋安，于诸大道中置卫士”，配给驿站一定数量的人和兽，以及食物、饮料等必需品。窝阔台通过征服高丽与西征，打通了东北亚到中亚的丝绸之路“原来金山一带深谷长坂，车不可行窝阔台率军西行时始辟其路”。1251年蒙哥设置别失八里行省，执掌西域的军政事
5、务。摘编自孙秀君论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献材料二1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模，此外，还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。丝绸古道上的文化载：“马可波罗及其他一些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的。”中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。摘编自马婷蒙古西征与中西文化交流(1)根据材料一并结合所学知识，概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措施，并
6、分析其历史意义。(2)根据材料二并结合所学知识，概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。【答案】(1)措施：拓展疆域，鼓励通商；修筑道路，设立驿站；驻扎军队，派遣官吏。意义：促进了蒙古帝国国内经济贸易的发展，促进了东西方经济文化交流，为当今共建“一带一路”提供了诸多有益的思考。(2)方式：战争与和平交往。表现：前期以战争方式为主，注重技术交流；后期以和平方式为主，实现全方位交流。【选考过关练】一、选择题1“孩子二十岁刚步入成年，便成为马其顿国王。征服波斯帝国，逼死大流士；挺进阿富汗；直逼印度恒河，建立起地跨亚、欧、非庞大的帝国。”材料中“帝国”指的是()A罗马帝国B阿拉伯帝国C
7、拜占庭帝国D亚历山大帝国【答案】D【解析】马其顿国王亚历山大于公元前334年率领军队开始远征，历时10年，灭亡波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起庞大的亚历山大帝国，故D项正确。2远征以前，亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着远征，他却产生了一个伟大的想法，想让希腊人、波斯人与马其顿人结为友好的同伴。这表明()A非希腊民族都是野蛮的民族B马其顿顺利征服了波斯帝国C亚历山大处事优柔寡断D远征改变了亚历山大的思想观念【答案】D【解析】根据材料“想让希腊人、波斯人与马其顿人结为友好的同伴”可知，亚历山大在远征的过程中想法发生变化，即远征改变了亚历山大的思想观念，故D项正确。3在希腊化世
8、界中，被征服地区的原有上层人士接受希腊文化，说希腊语，模仿希腊人的生活方式。这说明了()A在希腊化世界中地域文化的变化B被征服地区居民完全希腊化C希腊人的生活方式具有吸引力D亚历山大帝国实行专制统治【答案】A【解析】材料强调的是“被征服地区的原有上层人士”主动接受希腊文化，模仿希腊人的生活方式，体现了希腊与被征服地区文化、生活方式等不断趋同、不断融合，说明了在希腊化世界中地域文化的变化，故A项正确。4亚历山大远征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为扩大统治基础，亚历山大推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识传入了希腊。由此可知，亚历山大
9、远征()A是一次掠夺性战争B是一次正义性战争C促进了东西方文化交流D促进了欧洲经济发展【答案】C【解析】亚历山大兴建了希腊式的新城，推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚，以及埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识传入了希腊，这些都有利于东西方文化交流，故C项正确。5他是古希腊杰出的物理学家和数学家，他发现了杠杆原理、比重原理、浮力定律等物理学原理。这位历史人物是()A欧几里得B伽利略C埃拉托斯提尼D阿基米德【答案】D【解析】结合所学知识可知，阿基米德发现了杠杆原理、浮力定律等物理学原理，故D项正确。6伴随着蒙古西征，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古交涉；同一时期
10、，中国也有人到欧洲访问。这反映了()A意大利人重视与中国交往B蒙古西征推动了东西方交流C意大利最早与蒙古交往D西征是为了加强与西方的联系【答案】B【解析】材料体现出东西方人员往来，有助于加强两国的交流，反映出蒙古西征推动了东西方交流，故B项正确。7“15世纪欧洲的传奇，充满着马可波罗故事里的名字，如契丹、汗八里之类，他们从行纪中所看到的东方的富庶，又成为驱动西人东来的巨大诱惑。据说，哥伦布就是读其书而有志于东行者。”以下解读最准确的是()A马可波罗行纪荒诞不经B马可波罗行纪描述了东方的富庶C马可波罗行纪刺激了新航路的开辟D哥伦布是马可波罗的崇拜者【答案】C【解析】根据材料“哥伦布就是读其书而有
11、志于东行者”可知，马可波罗行纪展示了一个富庶而神奇的东方世界，对欧洲航海、探险活动产生了很大影响，故C项正确。8中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”的时间轴，“？”处应填入()A火器随蒙古西征传入欧洲B中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱C唐三彩随遣唐使流入日本D瓷杯瓷盘随郑和下西洋传到阿拉伯【答案】A【解析】结合所学知识可知，1314世纪正值第三次蒙古西征时期，火器随蒙古西征传入欧洲，故A项正确。二、非选择题9阅读材料，回答问题。材料一在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守着。在远征之后，希腊人的经济
12、活动找到了一条通往中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。法杜丹著古代世界经济生活材料二从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义这个运动在1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。摘编自马克垚主编世界文明史(1)根据材料一并结合所学知识，简述亚历山大远征的历史意义。(2)根据材料二，概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。【答案】(1)意义：亚历山大远征使东西方文明交流不断扩大和深入，促进了东西方经济和贸易的发展，也促进了东西方自然科学、宗教、艺术的交流。(2)作用：打破了历史上东西方各自发展的状态，促进了东西方文明的交流与融合；传播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。
