1、语文 五年级上册17 松鼠外形像耗子，活动像猴子；生活在森林，忙着摘果子。打一动物新课导入松鼠作者简介布封（17071788），法国的博物学家，少年时期就爱好自然科学，特别是数学。他毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出了巨著自然史。主要作品：自然史。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。课文朗读驯良矫健歇凉分杈苔藓狭窄勉强圆锥字词学习xnjioxichxinximinzhu字词学习易错笔画梳鼠 秀 玲 珑 歇窝 滑 拾 狭 勉字词学习矫健：强壮有力。蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。驯良：和顺善良。敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。锐利：（刃锋等）尖而快。朗读课文，
2、读准字音，读通句子。说说课文是围绕哪一句话来写的。整体感知外型特征松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。性格特征 朗读课文，说一说课文从哪些方面介绍了松鼠。外形特点活动范围和规律行为特点搭窝经过其他习性课文解读它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。课文解读外形特点惹人喜爱玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。课文解读尾巴形状尾巴功能它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。课文解读可爱乖巧漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有
3、帽缨形的尾巴，老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。课文解读 松鼠的外形特点：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。课文解读活动范围和规律活动范围它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。白天休息，晚上活动。课文解读活动规律它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。课文解读行为特点反应灵敏、警觉动作轻快、敏捷松鼠在秋天
4、拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。课文解读聪明可爱松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。课文解读搭 窝聪明勤快把苔藓挤紧，踏平搬些小木片，错杂着放在一起用一些干苔藓编扎起来课文解读先再然后聪明机灵 说一说：松鼠是怎样搭窝的？窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠的窝是什么样子的？课文解读设计巧妙松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。课文解读 读课文第5自然段，说一说：作者还介绍了松鼠的哪些
5、习性？生育换毛它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。课文解读爱干净 读下面的句子，与课文相应的内容作比较，体会表达上有什么不同。松鼠每年春、秋季换毛，年产仔23次。一般在4、6月产仔较多。课文解读列数字，表达直观却略显生硬、枯燥文艺性说明文，采用了文学的表现手法，语言形象、生动例句课文 课文中作者对松鼠的描写对你有什么启发？作者把松鼠写得这么鲜活，离不开认真细致的观察。我们在日常生活中也要养成这样的好习惯。课文解读 本课与太阳一课在表达方法上有什么不同？本文融知识性、科学性、趣味性于一体，它以准确说明为前提，以形象化描写为手段。课文解读主要运用列数字、作比较等说明方法，语言平实。太阳松鼠主要运用打比方的说明方法，语言生动传神。不光松鼠可爱，其他小动物也非常可爱。用几句话来描述一下你喜爱的小动物吧！课文解读机警敏捷课堂小结外形特点搭窝经过聪明能干行为特点漂亮、乖巧、驯良松鼠惹人喜欢聪明伶俐活动范围和规律其他习性讨人喜欢这文以生动传神的描写和准确简练的说明，介绍了松鼠这种漂亮的小动物，它们动作敏捷，性格乖巧、驯良、讨人喜欢，表达了作者对松鼠的喜爱之情。课堂小结拓展延伸 松鼠储存食物过冬：视频链接
