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江苏省2013年栟茶中学高三生物考前赢分30天 第20天.doc

上传人:高**** 文档编号:543463 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:7 大小:138KB
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资源描述

1、2013年江苏栟茶中学高三生物考前赢分30天 第20天1、生态系统的概念 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。*地球上最大的生态系统是生物圈。*生态系统的类型,一般可以分为自然生态系统和人工生态系统。 生态系统的成分2、生态系统的结构 食物链和食物网:是生态系统的营养结构(1) 生态系统的成分 非生物的物质和能量 :阳光、热能、水、空气、无机盐等 生产者:主要是绿色植物,自养生物,是生态系统的基石。消费者:动物,异养生物,能加快生态系统的物质循环,对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用 腐生的细菌、真菌(蘑菇等),腐生的动物如:蜣螂、蚯蚓等分解者:能将动植物遗体和

2、动物的排遗物分解成无机物,属于异养生物。(2) 食物链和食物网*食物链和食物网是物质循环和能量流动的渠道*分解者不参与食物链,不占有营养级3、 生态系统中的碳循环(1) 物质循环的概念:组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环。其中的生态系统指的是生物圈,物质循环带有全球性,因此又叫生物地球化学循环。(2)碳循环的过程:碳元素在无机环境中的存在形式有CO2和碳酸盐,在无机环境与生物群落之间进行循环的形式是CO2,与碳循环有关的生理过程有光合作用和呼吸作用。图中分解者的分解作用就是指分解者的呼吸作用,包

3、括有氧呼吸和无氧呼吸。分解者分解动植物的遗体和排出物。古代动植物的遗体长期保存在地层中成为煤炭等化石燃料,通过燃烧也会产生CO2,加入碳循环。*记忆时以大气中的CO2库为研究对象,有四个植物呼吸作用、动物呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧;一个去路:植物的光和作用。即:无机环境中二氧化碳通过光合作用进入生物群落,而生物群落中碳通过呼吸作用、微生物的分解作用进入无机环境。(3)碳循环的特点:具全球性,反复利用,循环流动。(4)温室效应:人类大量燃烧煤石油等化石燃料,打破了生物圈中碳循环的平衡,使大气中二氧化碳含量迅速增加,形成温室效应,导致气温升高。温室效应会加快极地和高山冰川的融化,导

4、致海平面上升,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。 缓解温室效应的措施:大力植树造林;减少化石燃料的燃烧,开发新能源。补差纠错生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是 A.都位于能量金字塔同一营养级B.一定能固定CO2C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物 解题规范下图表示生态系统结构模式图,其中A、B、C、D构成群落,、 、代表生理过程。据图回答下列问题:(1)从生态系统组成的完整性来看,该生态系统还缺少 。 (2)图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作

5、用是 。(3)参与过程的生物种类有 ,其在碳循环中的作用是 。(4)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于 。若农作物所固定的太阳能总量为akJ,那么图中最高营养级所获得的能量为 kJ。(5)分析上图,用箭头、文字、字母完成该生态系统的能量流动图解。 考前赢分第20天 爱练才会赢前日回顾1右图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为A100只 B200只 C300只 D400只 2在光裸的岩地演替为森林的过程中,发展期到成熟期群落演替的趋势较为明显。下列四项趋势中,正确的是 选

6、项生态特征发展期成熟期A.营养结构简单复杂B.有机物总量较少较多C.抵抗力稳定性弱强D.动物类群丰富度较低较高当天巩固1下图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中A、B、C、D组成生物群落。下列说法正确的是 AA是生产者,D是分解者 B图中箭头可以表示碳元素的流动方向C过程中伴随着能量的传递 D无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物 2江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,请据图回答下列问题。 (1)牛棚内产生的_可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的_可扩散进入牛棚。(2)秸杆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆入进行_,腐熟的产物肥效提高,这是因为。这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是。(4)牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、_和_。(5)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了 。 前日回顾答案:1.D 2.ABCD当天巩固答案:1、ABC 2、(1)二氧化碳氧气 (2)发酵 微生物将有机物分解为无机物 (3)牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少 (4)太阳光能 发酵产热 (5)物质的循环利用和能量的高小利用

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