1、2019年数学上册小学四年级寒假作业答案【练习1】一.5 7 51 9 6 92 15 3 161233 20 931 1349二.2 1 7 54 8 6 6 999三.略四.<=<>五.1.105/3=35(个/时) 35*(3+2)=175(个)2.(1)取一千克的每种糖，14+10+18=42(元)42/3=14(元) (2)182/14=13(千克)3.27*26+18=720 720/72=10【练习2】一.2 射线 直线 线段 直线 射线 无数 1 锐 25 26二.70 120 75三.略四.略五.1 3 6 边的条数不一定等于角的个数六.1.10时-锐角 6
2、时-平角 12时-周角3时-直角 4时-钝角2.(顺时针方向转)东北 东 东南 南 西南 西 西北 90 453.180-40-90=50度【练习3】一.9 3 直角 2 4 锐角12 5二.CBBC三.60 90 150 30四.略五.1.20*8=160(分米) 2.略【练习4】一.105 116 530 14二.< < < >三.(300-60)/6=40 18+120/20=24 5 6 1 11四.1.(43+41)÷7=12(条) 2. (180-165)×5=75(米) 3. 8+6×4=32(元) (100-20)&
3、divide;4=20(张) 4.14×(+3)-(14×+3)=39【练习5】一.+ 47 0 × 0 + 73 + 39 × 2 × 21二.91 7 0 60 1200 16 158 173 1800 910三. 四.1.24*5*8=960(棵) 2.520÷80×5+520=552.5(米) 3.略【练习6】一.37 2 垂直 180 540 黄二.BBBB三.52 640四.1. 3*15+3*4=57(人) 2.120÷40×15=45 因为45<50，所以50元
4、够了 3.720÷6÷10=12(盒) 4.(180-30)÷2=75(度)【练习7】一.1.48 50 29 18 68 70 2.(1)504 766 203 353628 (2)135683681 409 4758 1586 7930 68 6936 10922 3.(1)1 11 111 (1234+4321)÷5=1111 (2)80 9800 998000 9999×9999-1=99980000二.(1)5袋 125千克 8袋 200千克 (2)84 140 10 56÷(84÷6)=
5、4 因为4<6，所以是少。 56÷(84÷6)=4(天) (3) 120 20 100 8 48120÷20×100=600(元) 120÷8×48=720(元)【练习8】一.10 10 8 千万 十万 十万 5 3 4 五百三十万零四千 53万 116900000 66910000 二.9099 60以下 10098 9588 88三.【练习9】一.(1)100 51 72 24 80 23(2)30 17 43(3)342 9 278 1380二.(1)< << = (2)8800008
6、00 9 88000万 (3)不公平，摸到A的打成平手，摸到单数的小红赢，摸到双数的小力赢。 (4)9900 110三.略【练习13】一.乘法结合律 5 34 334 3334 略 5二.略三.略 学习要好好努力了四.(1)12*14÷21=8(元)12*14÷24=7(个) (2)675 6 53 7 51【练习14】2019年数学上册小学四年级寒假作业答案一.加法结合律 150 5 965310 103569二.CBCB三.(1)24*50*3=3600(元) (2)16*12*5=960(棵) (3)180 250 95 320 115 960 山地 丘陵 2
7、25 135 (4)买2支钢笔和15支铅笔 (5)(100÷20+1)*2+2*2=16(棵)【练习15】一.2 4 100 100 9 50 80 24 80 202 3711 5711 434 900 780 134二.射 15 锐15 205000500 9 亿 5 8 400 2单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生
8、的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。三.(1)45 120 60 (2)略四.(1)18×8÷6=24(千米) (2)3×4+5=17(元)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
