1、走向高考 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人民版 高考总复习走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平20世纪的战争与和平选修三 选考内容 走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平第49讲 第一次世界大战及凡尔赛华盛顿体系下的和平选修三走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平目 标 定 位 方法警示探究基 础 攻 关典 题 示 例巩 固 练 习走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平目 标 定 位走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平课标展示简述第一次世界大战爆发的历史背景；理解人类
2、历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平考纲要求第一次世界大战(1)第一次世界大战爆发的历史背景，(2)第一次世界大战的过程，(3)第一次世界大战的后果。凡尔赛华盛顿体系下的和平(1)凡尔赛体系的构建(2)华盛顿体系的构建(3)“非战公约”(4)国际联盟
3、考点聚焦第一次世界大战的原因、影响和性质。一战后的世界形势和国际关系，凡尔赛华盛顿体系的实质和影响。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平基 础 攻 关走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平一、第一次世界大战的原因1随着西方资本主义国家向_阶段的过渡，由于帝国主义的_发展不平衡，主要帝国主义国家之间的矛盾日趋尖锐。2 19 世 纪 末 20 世 纪 初，欧 洲 出 现 了 _、_两大军事集团对峙的局面。31914年6月的“_”成为第一次世界大战的导火线。第一次世界大战帝国主义 经济政治 同盟国 协约国萨拉热窝事件走向高考 高考总复习 人民版 历史
4、选修三 20世纪的战争与和平二、第一次世界大战的性质第一次世界大战对交战的双方来说，都是一场非正义的_性质的战争。三、第一次世界大战的经过1_年7月战争爆发。战争的重心在_，德军_的计划没有得逞，被迫陷入了两线作战的境地。帝国主义1914 西线 速战速决走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平21915年，战争的重心转移到_，德军迫使_投降的目的没有达到。3 1916 年，战 争 的 重 心 重 新 转 移 到 西 线，发 生 了_、_战役和_海战。战争向不利于_的方向发展。41917年，_加入协约国一方对同盟国作战，加速了战争的进程。51918年，战争引起了革命。_退出
5、了战争，_解体，德国签订停战协定，战争最终结束。东线 俄国凡尔登 索姆河 日德兰 同盟国美国苏俄 奥匈帝国走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平四、第一次世界大战的影响1战争改变了_之间的力量对比，摧毁了四个 大帝国，在战争 期间诞生 了第一个 社会主义 政权 _，促进了_运动的高涨。2战争对人类的发展产生了深远的影响。帝国主义 苏维埃俄国 民族解放走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平归纳拓展第一次世界大战对人类历史发展的影响1经济方面：一战中，各主要资本主义国家几乎将整个国家经济纳入了战争的轨道，战争迫使政府建立起一整套专门机构对经济进行干预
6、，促使国家垄断资本主义开始萌芽。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平2政治方面：改变了世界格局(1)俄国十月革命的胜利改变了人类历史发展的进程。(2)欧洲在国际上的统治地位发生了动摇，德意志帝国、奥匈帝国战败瓦解，英法等国受到重创。(3)美日等国乘机迅速崛起。(4)被压迫民族觉醒，掀起了民族解放运动的新高潮，冲击了世界殖民体系。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平3科技方面：一战成为新技术发明的催化剂(1)一战前发明不久的飞艇、飞机等在战争中受到重视，一战后很快向民用方面推广。大战中汽车的机动性被人们重视，逐渐代替马车成为陆上主要交通工具。(
7、2)战争还推动了化工技术的发展及生产流程和管理的不断改进。4思想观念：大战引起人民要求和平、反对战争情绪的高涨，同时也使和平主义思潮盛行一时。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平一、凡尔赛体系的建立1巴黎和会：_年召开。2构成(1)_盟约。(2)对德的凡尔赛和约：领土问题、殖民地问题、军备问题、赔款问题。(3)对奥、保、匈、土的和约。凡尔赛华盛顿体系下的和平1919 国际联盟 走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平3评价(1)是一个以维护_为目标的体系。维持了较为和平的国际环境，促使了经济的恢复和发展。确认了一些民族国家的独立。(2)是脆弱的，
8、不稳固的。潜伏着众多矛盾。战胜者和平走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平二、国际联盟1背景：(1)工业革命条件下交往的紧密；(2)_思潮兴起；(3)美国总统威尔逊的建议和坚持；(4)世界各国人民的迫切要求。2成立：_年1月国际联盟在日内瓦正式成立。3国联的盟约和机构(1)国联的宗旨：增进国际间合作并保持和平与安全。(2)国联的组织机构：国联大会、行政院、常设秘书处。(3)国联盟约：维护和平的手段；规定了委任统治制度。反战和平 1920走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平4评价(1)国联在成立初期曾发挥过一定的积极作用。(2)成为少数大国操纵维
9、持霸权的工具；纵容法西斯侵略；处理国际争端不公允。5国联的解散因威望下降，面对一系列战争危机和侵略战争毫无作为，于1946年正式宣布解散。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平拨云见日国际联盟是第一个具有普遍性的国际组织。但其实质是英法控制下的维护凡尔赛华盛顿体系的工具，为了维护自己的利益，各大国不可能放弃战争，所以，国际联盟不可能带来真正的世界和平。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平三、华盛顿体系的建立1华盛顿会议背景(1)一战期间，日本在中国和太平洋地区的扩张，威胁到美、英的利益。(2)战后美、英、日三国掀起激烈的海军军备竞赛，矛盾日益尖
10、锐。(3)美国经济实力膨胀但在巴黎和会上外交失败。2华盛顿会议召开：1921年。3议程：一是限制海军军备问题；二是太平洋和远东问题。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平4华盛顿体系的构成(1)_：体面地埋葬了英日同盟。(2)_：美国一举两得的外交胜利。(3)_：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。四国条约 五国海军条约 九国条约走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平5“凡尔赛华盛顿体系”的评价(1)“凡尔赛华盛顿体系”是帝国主义重新瓜分世界的产物，构成了帝国主义战后国际关系新格局。(2)它暂时调整了帝国主义在欧洲和远东地区的利益冲突，改
11、变了欧亚政治格局，促使20世纪20年代的国际关系相对稳定缓和，有利于20年代资本主义经济的发展。(3)它建立在宰割战败国和殖民地、半殖民地的基础上，具有反动性和非正义性，自身隐藏许多矛盾，随着资本主义政治经济不平衡的发展，它必将走向瓦解。(如华盛顿体系又蕴涵了美日、英日以及中国与列强的矛盾)走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平四、非战公约1原因：法国出于安全考虑，要与美国结盟。2内容：不用战争来解决国际纠纷；废弃战争作为实行国家政策的工具；用和平方法处理解决争端；任何签字国如用战争手段谋求利益，即不得享受公约给予的益处。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世
12、纪的战争与和平3历史意义(1)反映了当时资本主义国家中高涨的和平主义倾向。(2)第一次以普遍性国际公约的形式，正式宣布废弃以战争作为推行国家政策的工具。(3)它是第二次世界大战后审判德日主要战犯(危害和平罪)的重要法律依据。(4)公约所反映的关于限制战争的基本原则，为其后的联合国宪章等国际文件所继承。4局限性：模糊了战争的性质；因为帝国主义的强权政治，实际并没有起到制止侵略的作用。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平拨云见日凡尔赛华盛顿体系中，英国仍然是世界的霸主，美国的综合实力尚不具备争夺世界霸主的能力，其优势主要体现在经济方面，其劣势主要体现在政治和军事方面。走向
13、高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平典 题 示 例走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平(2014重庆，13)第一次世界大战是帝国主义战争，但它也影响到了殖民地半殖民地国家。阅读材料，回答问题。材料一 19131918年英、德、法三国输华货物总值表(单位：两；指数：1913100)周秀鸾第一次世界大战时期中国民族工业的发展年份英国德国法国总值指数总值指数总值指数191396 910 94410028 302 4031005 299 5171001914105 207 580108.516 696 94558.94 951 47193.4191751
14、 989 18553.62 309 16043.6191849 890 29351.51 568 85329.6走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平材料二 1914年7月底，酝酿已久的第一次世界大战爆发，印度作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战，成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。大战造成的突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带来双重影响。最初，印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断，造成了很大混乱，但不久，客观有利的一面，在印度资产阶级和民族力量的积极利用下开始发挥作用。摘编自林承节殖民统治时期的印度史走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的
15、战争与和平(1)根据材料一，指出19131918年英、德、法三国输华货物总值变化的总体趋势。并结合所学知识，分析造成这一现象的主要原因。(2)根据材料二，指出印度被卷入第一次世界大战的原因以及一战爆发对印度社会造成的直接后果。并结合所学知识，归纳一战客观上对殖民地半殖民地国家民族运动和民族经济的有利影响。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平解析本题综合考查一战的影响，尤其是对中国和印度的影响。第(1)问，从材料中的表格信息看，以1913年为100，一战期间英、德、法三国输华货物总值明显呈下降趋势。这一趋势的出现，与一战有关，也与中国民族工业自身的发展有关。第(2)问，
16、从材料信息“印度作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战”，可知印度参战的原因；其直接后果是印度“成了它(英国)的兵员、物资和财力的重要供应基地”“印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断，造成了很大混乱”；回答影响时，注意题目要求是“有利影响”，可结合所学知识回答。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平答案(1)英、法、德三国输华货物总值大大缩减。欧洲各国忙于一战，减少了对中国的商品输出；中国民族资本主义的迅速发展减少了对外国商品的依赖；提倡国货运动抵制了外国商品的输入。(2)作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战。印度成为英国的兵员、物资和财力的重要供应基地；印度经济和
17、民族运动的发展进程被骤然打断并引起很大混乱。促进了民族解放运动高涨(或掀起了民族独立运动新高潮)；使民族工业(或民族资本主义)有一定发展。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平(2015河南天一)阅读材料，回答问题。材料 结束第一次世界大战的(凡尔赛和约)包括一项条款，明确指出这场战争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它激起了一场热烈、持久的争论。这场争论不仅导致了数以千计的文章和著作的发表，还导致了一批批文件的出版，总计达6万多份。走向高考 高考总复习
18、人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平到 20 世纪 30 年代中叶时，这场论战才平息下来，出现了较少地关心“战争罪行”、更多地注意引起战争的历史条件和历史性的较有学术价值的研究。如今，大多数历史学家已能分清曾在数十年里一直起作用的背景原因和在 1914 年 6 月 28 日带兰兹斐迪南大公被刺后的紧张的数星期中开始起作用的直接原因。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料并结合所学知识，概括巴黎和会对一战爆发原因的认定及其目的。(2)根据材料并结合所学知识，分析一战爆发的原因。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平解析(1)问中第一小问中“认定”可从材料一中“结束
19、第一次世界大战的(凡尔赛和约)包括一项条款，明确指出这场战争是由德国及其同盟国的侵略引起的。”的信息进行概括作答；第二小问“目的”依据材料中“还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。”的信息并结合一战后惩治战败国相关史实进行概括作答。(2)问，“一战爆发原因”从材料中“1914年6月28日带兰兹斐迪南大公被刺后的紧张的数星期中开始起作用的直接原因”并结合所学一战相关史实从政治、经济、军事以及直接原因的角度组织答案。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平答案(1)认定：以国际法的名义，明确指出一战是由德国及其同盟国的侵略而引发的。目的：推卸协约国的战争责任；彰显惩罚战败同盟国的正义性。(2)原因：资本主义政治经济发展不平衡；两大军事集团对抗；萨拉热窝刺杀事件。走向高考 高考总复习 人民版 历史选修三 20世纪的战争与和平巩 固 练 习（点此链接）
