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2014-2015学年高中语文同步测试及答案:3.8《小狗包弟》(人教新课标必修1).doc

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1、2014-2015学年高中语文同步测试及答案:3.8小狗包弟(人教新课标必修1)第8课 小狗包弟1.下列词语中加点的字注音无误的一项是( )A.寒暄(xun) 城垣(yun) 荫庇(yn) 呻唤(shn)B.伺候(c) 堕入(zhu) 歼灭(jin) 舔舐(tin)C.倘若(tng) 包袱(fu) 作揖(y) 愀然(qio)D.提防(d) 解剖(po) 慰藉(ji) 吠叫(fi)2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.脉搏 租赁 驾驭 张灯结彩B.白皙 影碟 申明 人才倍出C.逸事 虫蛀 内涵 委屈求全D.装潢 歉意 熬煎 甘之如怡3.下列句中加点的成语使用恰当的一项是( )A.日本政府在钓

2、鱼岛问题上危言危行,只能搬起石头砸自己的脚。B.人们提到巴金同志,总会说起他是那样大公无私,光明磊落,求全责备自己。C.他对这个问题的论证几乎是天衣无缝的。D.他最爱听评书了,经常听得出神入化,有时竟忘了吃饭和睡觉。4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)国庆长假期间,凡在本公司购买商品满1000元者,本公司将 价值100元的礼品券。(2)科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不足或论证不周, 显得犀利有余,老练不够。(3)连学好母语都需要花大力气,下苦功夫, 学习外语呢?A.敬赠 不免 何况 B.惠赠 未免 何况C.惠赠 未免 况且 D.敬赠 不免 况且5.下列各句中,没有

3、语病的一句是( )A.党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度,今年大学将继续扩招,我省录取的比例有望达到二比一。B.今天,一股由疏而密、由徐而疾的网络世纪风已经登陆中国,并且正以一种令人炫目的速度扫荡着我们社会生活的各个角落。C.这里,冬天的景色有些凄清:湖水结了冰,四周枯草萋萋,树林里落满了橡子与松果,到处是一片寂静。D.虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折,但始终信心百倍,老而弥坚。6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.龙应台的目送,写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行,写失败的脆弱、失落和放手,写缠绵不舍和决然的虚无。B.将来

4、微信是否会转向收费模式,对于不收费的用户,其使用体验质量是否会下降?这一系列问题,都是广大微信用户所关心的。C.“我懂了,你说的是近朱者赤,近墨者黑。”妞子说,“妈妈,我觉得一个人主动照镜子,肯定比镜子提醒他更为有效。”D.城管形象被异化,折射出一定的社会情绪:群众担心城管不正当执法可能导致“下一个就是我”的误伤,这一点令人十分担心。阅读下面的文段,完成710题。包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更

5、加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己,另一方面又想保全自己,不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里,每天清早我在院子里散步,脚下是一片衰草,竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人,高高墙壁上多开了两扇窗,有时倒下一点垃圾。当初刚

6、搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来被扫掉了,连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池,是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花,多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人,在绿草如茵的时节,她常常弯着身子,或者坐在地上拔除杂草,在午饭前后她有时逗着包弟玩我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的,除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结,还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。即使在“说谎成风”的时期,人对自己也不会讲假话,何况在今天?我不怕大家嘲笑,我要说:我怀念包弟,我想向它表示歉

7、意。7.你怎样理解“我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱”? 8.“不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!”这几句话,是作者在送出小狗之后的深深自责,反映了作者怎样的思想品质? 9.在送走小狗包弟后,作者的内心是如何变化的?为什么?这个心理变化说明了什么? 10.在选文中,作者深切怀念逝去的爱人,真切忏悔自己对包弟的残酷,作者这样坦陈心迹:“满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。”作者为什么受“熬煎”? 阅读下面的文字,完成1114题。巴金自传:文学生活五十年我是一个不善于讲话的人,唯其不善于讲话,有思想表达不出,

8、有感情无法倾吐,我才不得不求助于纸笔,让在我心里燃烧的火喷出来,于是我写了小说。我不是文学家,但是我写作了五十多年。每个人会从不同的道路接近文学,我从小就喜欢读小说,有时甚至废寝忘食,但不是为了学习,而是拿它们消遣,我做梦也想不到自己会成为小说家,我开始写小说,只是为了找寻出路。我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭,在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓“下等人”中间度过了我的童年,在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活,在伪善、自私的长辈们的压力下,我听到年轻生命的痛苦呻吟。我感觉到我们的社会出了毛病,我却说不清楚病在什么地方,又怎样医治,我把这个大家庭当作专制的王国,我坐在旧礼教的监

9、牢里,眼看着许多亲近的人在那里挣扎,受苦,没有青春,没有幸福,终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建德道、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧家庭就像甩掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎,想找寻一条救人、救世,也救自己的路。说救人救世,未免有些夸大,说救自己,倒是真话。当时的情况是这样:我有感情无法倾吐,有爱憎无法宣泄,好像落在无边的苦海中找不到岸,一颗心无处安放,倘使不能使我的心平静,我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小公寓的五层楼上,一间充满煤气和洋葱味的小屋子里,我寂寞,我痛苦,在阳光难照到的房间里,我想念祖国,想念亲人。在我的祖国正进行着一场革命与

10、反革命的斗争,人民正在遭受屠杀。在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动,他们是沙柯(N.Sacco)和樊宰底(B.Vanzetti),他们被诬告为盗窃杀人犯,在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年。在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的“演讲会”“抗议会”的海报。我读到所谓“犯人”之一的樊宰底的“自传”,里面有这样的话:“我希望每个家庭都有住宅,每个人都有面包,每个心灵都受到教育,每个人的智慧都有机会发展。”我非常激动,樊宰底讲了我心里的话。我的住处就在先贤祠(Pantheon)旁边,我每天都要经过先贤祠,在阴雨的黄昏,我站在卢梭的铜像前,对这位“梦想消灭压迫和不平等”的“日内瓦公民”诉说我的

11、绝望和痛苦。回到寂寞冷静的屋子里,我坐下来求救似的给美国监狱中的死刑囚写信。回信后来终于来了,樊宰底在信中写道:“青年是人类的希望。”几个月以后,他给处死在电椅上,五十年后他们两人的冤案才得到昭雪,我在第一本小说灭亡的序上称樊宰底做我的先生。就是在这种气氛、这种心情中我听着巴黎圣母院报告时刻的沉重的钟声,开始写下一些类似小说的场面(这是看小说看多了的好处,不然我连类似小说的场面也写不出),让我的痛苦,我的寂寞,我的热情化成一行一行的字留在纸上。我过去的爱和恨,悲哀和欢乐,受苦和同情,希望和挣扎,一齐来到我的笔端,我写得快,我心里燃烧着的火渐渐地灭了,我才能够平静地闭上眼睛,心上的疙瘩给解开了,

12、我得到了拯救。这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情,安慰我这颗年轻的孤寂的心。第二年我的处女作完成了,八月里我从法国一座小城沙多吉里把它寄回中国,给一个在上海开明书店工作的朋友,征求他的意见,我打算设法自己印出来(当时印费不贵,我准备翻译一本小说卖给书店,拿到稿费来印这本书),给我的大哥看。等到这年年底我回到上海,朋友告诉我,我的小说将在小说月报上连载,说是这份杂志的代理主编叶圣陶先生看到了它,决定把它介绍给读者。小说月报是当时的一种权威杂志,它给我开了路,让我这个不懂文学的人顺利地进入了文坛。(节选自巴金自传,文章略有改动)11.下列对文章信息的分析和概括,不正确的两项是( )A.作者出生在富

13、裕家庭,亲眼看到了老百姓的生活境况,看到了社会的黑暗,萌发了救人、救世、救自己的思想。B.先贤祠旁边的生活经历,激发了作者写作的热情,写出了第一部小说灭亡。C.巴金坐监牢的经历,使他有机会接触社会底层,认识当时社会的黑暗。D.叶圣陶慧眼识才,对巴金顺利走上文坛给予了帮助。E.巴金从小就喜欢小说,写了五十年后,最终才成为小说家。12.文中对一九二七年巴黎拉丁区居住环境的描写有什么作用? 13.作者说:“心上的疙瘩给解开了,我得到了拯救。”“心上的疙瘩”指第段中的哪句话?这个疙瘩后来是怎样解开的? 14.作者在第段中说“想找寻一条救人、救世,也救自己的路”,接着又说“说救人救世,未免有些夸大,说救

14、自己,倒是真话”,但事实上巴金的文学创作不仅拯救了自己,也确实起到了“救人救世”的作用。结合巴金的经历,谈谈你对“救自己”与“救世界”的关系的理解。 15.请根据所给材料,把下列两个语句补充完整。要求对材料内容进行概括。地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生,是不以人类的意志为转移的;但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对,而不是畏惧退缩、怨天尤人。我们不能选择 ,但我们能够选择 。16.巴金生前曾提出一个愿望,希望建立一个“文化大革命”博物馆,如今,“文化大革命”博物馆已经在汕头市变为现实。如果“文化大革命”博物馆要征集一句话的“文化大革命”警示语,你怎么写呢?(要求用对比的手法) 参考答案

15、1.C(A.荫yn庇;B.堕du入;D.解剖pu。)2.A(B.人才辈出;C.委曲求全;D.甘之如饴。)3.C(A.不合语境。危言危行:说正直的话,做正直的事。危,高耸的样子,引申为端正。B.不合语境、搭配不当。求全责备:苛责别人,要求完美无缺。且该成语不能带宾语。D.使用对象错误。 出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。)4.A(惠赠:用于对方对自己的赠送行动;敬赠:用于自己对别人的赠送行动。未免:表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不以为然,含有委婉批评的意味;不免:表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因,此处是对科尔曼进行客观评价,

16、没有批评的语气,故用“不免”。“何况”可用于反问,“况且”不能。)5.B(A.“加快”与“规模”搭配不当;C.“萋萋”形容草长得茂盛,与“冬天”“枯草”矛盾;D.语序不当,前后两个句子的主语一致时,关联词放在主语后面,故应把“虽然”放在“他们”后面。)6.A(B.问号改逗号;C. “近墨者黑”后的句号移到单引号外;D.“情绪”后的冒号有提示下文作用,“误伤”后的逗号改为句号。)7.送走包弟后“我”心里不仅没有感到轻松,反而由于羞耻和歉疚心不得安。8.短短几句话,有超人的勇气,不但体现了作者的诚实,更重要的是展现了作者崇高的精神境界,以及对历史、国家和人民的高度责任感。9.(1)轻松沉重自责。(

17、2)轻松:在那样的社会环境中,把“包袱”送出去了,心里感到了轻松(“轻松”是正常人的感觉)。沉重:良心的自我发现,对自己“出卖”“背叛”包弟、对自己的懦弱感到羞耻。自责:不能保护小狗包弟,对小狗的深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。(3)这个心理变化表现了作者的心路历程,首先说明作者勇于解剖自己,然后说明作者所处的时代缺少温情,缺少人性,充斥着残暴、淫威。甩掉了包弟的轻松与良心的沉重这一对矛盾,表现了作者对社会的担忧。作者是在解剖自己,更是在解剖社会。10.因为作者所受的是漫长的精神折磨。失去的永远失去了,面对黑暗,作者不能奋笔揭露痛击,却还要承受良心的谴责。社会缺少人性,自己的人格受辱,作者在这样的

18、环境下怎么能不感到心在受熬煎呢?11.CE(C.原文是说巴金“坐在旧礼教的监牢里,眼看着许多亲近的人在那里挣扎,受苦”此处的“监牢”是抽象的,精神上的,非现实的。另外,此项因此说巴金“有机会接触社会底层”错。E.此项中说巴金“写了五十年后,最终才成为小说家”,与事实不符。)12.运用了烘托(或“衬托”)手法,以冷清、凄凉的环境描写烘托巴金内心的寂寞,表现其当时的绝望和痛苦。(从表现手法、环境特点及效果等角度回答。)13.“心上的疙瘩”指第段中的“我有感情无法倾吐,有爱憎无法宣泄,好像落在无边的苦海中找不到岸,一颗心无处安放,倘使不能使我的心平静,我就活不下去”。巴黎援救意大利工人的运动进一步唤

19、起了巴金斗争的愿望与热情;樊宰底说出了巴金心里的话,让巴金看到了斗争的方向;樊宰底的回信直接促使巴金开始写作。14.示例一:只有拯救自己,才能拯救世界:巴金走出了富裕的家庭,走向了寻求拯救自我灵魂的道路,使得自己不断思考、不断改变,理性地用自己的激情完善了自我,成就了自我;在“救自己”的过程中,巴金也用文学唤醒了一批又一批中国民众,让他们认识到了封建制度的压迫和封建思想的毒害。示例二:有拯救世界的理想才能有拯救自己的具体行为:巴金正是因为有拯救长期被封建礼教戕害的中国民众的宏伟志向,才有了走出富裕家庭、走出国门的实际行动,去寻求自身的革新;而在实现“救世界”的理想的过程中,巴金通过一系列的活动完成了自我灵魂的拯救。(观点明确,结合文本,言之成理即可。)15.示例:要不要灾难 对待灾难的态度16.示例:(1)错误可以被宽恕,历史不可被忘却。(2)忘记,意味着背叛;铭记,昭示着新生!

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