图形的分类与拼搭教案中班数学图形的分类与拼搭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知几何图形的外形特征，能分辨不同的图形，乐于动脑筋，进行创意建构，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是图形的分类与拼搭教案。 活动目标：1、感知几何图形的外形特征，能分辨不同的图形。2、乐于动脑筋，进行创意建构。3、能按几何图形的特征进行拼图建构。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：几何图形组活动过程：1、经验准备游戏：蹲蹲乐，幼儿分组，给每组幼儿命名。2、操作探索幼儿操作学具几何图形，教师提问：请你仔细观察图形的颜色、形状、大小，哪些图形是一样的？请将它们摆放在一起。幼儿给图形分类，教师个别指导。3、分享交流发给幼儿学具，请幼儿进行分类。教师提出拼搭图形的要求，请小朋友进行自由拼搭。分享一下谁是图案最有趣。4、实践应用幼儿合作拼搭作品展示与交流幼儿收学具。
