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江苏省2012年高考政治简答题专项训练学案(1).doc

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1、简答题专项训练学案1(第 课时) 备课时间:4月20日 上课时间:4月 日教学目标:1、培养学生解答主观试题时提取有效信息、审题分析、解答问题、答题技巧规范等方面的能力 2、以主观试题带高考重点知识点复习、带高考热点,提高复习效率。教学方法:学生自主学习、讲练结合、小组交流、情景探究教学重点:1、解题能力培养。2、重点知识复习 3、高考时政重点热点教学过程:一、请同学们课堂记忆最后60天重点知识每日自主复习计划对应内容(20分钟)二、简析题专项训练:解答图表类主观题的方法技巧1、图表题类型:统计表格类、坐标曲线图、饼状图形、柱状统计图、扇形百分比图等分别单独使用或者相互配合使用。2、审题:审标

2、题:标题是对整个图表内容的概括和提炼,往往对表格的内容起到画龙点睛的作用。仔细“看”标题很有价值,且是答案的重要组成部分。 审内容:对图表呈现给我们的信息进行比较,横比找差距,纵比找变化揭示现象。 对比较得出的信息进行全面归纳、总结揭示本质。 审备注:备注是图表信息的延伸,是图表内容的补充和提示,必须重视对其的说明。3、解答:回答“图表反映了什么现象?”,不仅要答出现象,还要做到从现象到本质的提示。 回答“图表之间有什么内在联系?”,可依据生活与哲学中联系多样性的知识,从因果联系、整体与部分的联系等角度思考。解答“措施”(怎么做)类主观题的方法技巧1、针对试题材料中提出的问题,一一对应找对策、

3、办法、措施。2、针对材料,找全不同的“怎么做”的主体(有显性的,也有隐性的),根据主体联系教材相应知识作答。经济生活主要主体:国家或政府、企业、消费者、市场。政治生活主要主体:党(或党中央、政治局、宣传部组织部、省市县委、党员、党总支党支部)、国家或政府或某国家机构、人大或人大代表、政协或政协委员、公民等。三、课堂练习: 1(盐城市2012届第二次模拟)材料一:2006年2011年我国对外贸易情况(单位:亿美元)注:外贸对中国经济的贡献率为20左右,而德国是60,日本是33。材料二:目前,我国出口的产品仍主要集中在传统劳动密集型、资源型、低附加值的低端产品,具有自主知识产权和自主品牌的比重不足

4、10。同时,我国经济增长对投资依赖过大,2006年2011年,投资对经济增长的贡献率在40以上,而消费对经济增长的贡献率远低于发达国家。(1)材料一蕴含了哪些经济信息?(5分)横向看:材料一反映了2006年2011年,我国(标题)对外贸易中货物进口额和出口额整体上呈现上升趋势,由于受2008年下半年国际金融危机的影响,2009年与2008年相比有所下滑。(2分)纵向看:(现象)我国的货物出口额都大于进口额(或答我国对外贸易处于贸易顺差地位),(本质)表明我国在对外贸易中处于有利地位。(2分)看注释:外贸对我国经济的贡献率还低于发达资本主义国家。(1分)(2)就上述材料中我国经济发展存在的突出问

5、题,请从经济生活角度提出相应的对策。(7分)问题1是 对策是:提高开放型经济水平,转变外贸增长方式,增加外贸对中国经济的贡献率。(1分)转变经济发展方式,调整产业产品结构。(1分)问题2是 对策是:依靠科技进步,提高产品的科技含量,努力创造自主品牌。(1分)问题3是 对策是:坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针。(1分)问题4是 对策是:促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。(1分)解决这些问题的综合性对策是:加强国家宏观调控,综合运用经济、法律和行政手段,调节经济发展。(1分)全面贯彻落实科学发观,促进国民经济又好又快发展。(1分)2(南京市、盐城市2012

6、届第一次模拟)材料一:图表1:改革开放以来某市中小企业发展情况年份企业数量(万户)创造的GDP(亿元)上缴的税收(亿元)出口额(亿美元)1978年 24 02 008 0031998年 35 210 22 82010年 80 2200 230 160注:该市70的发明专利、85以上的新产品开发,都是由中小企业完成的。1978年表2:改革开放以来该市就业结构变化情况2008年注:该市非公有制企业中95以上是中小企业,所有制结构的变化情况与就业结构大体一致。材料二:目前成长型中小企业的发展遇到一些困境,包括在贷款上与国有企业不对等,不易获得银行贷款,而且融资渠道少、成本高、难度大;产品品种单一,科

7、技含量低,抗风险能力弱;管理不规范,体制不健全,妨碍了企业的长远发展。另外,一些垄断性行业由于设置的“门槛”过高,导致中小企业无法进入,等等。(1)请概括材料一所包含的经济信息。(5分)思考:“标号子、戴帽子、踩点子、扣料子、挖坑子”是如何做到的?表1反映了:(标题)该市中小企业的(横向看)数量、创造的GDP、上缴的税收、出口额,(纵向看)在改革开放以来,都有了显著的增长,(看注释)中小企业是科技创新的主体。(1分) 表2(横看、纵看饼中各块变化)反映了改革开放以来,该市国有企业、集体企业在(标题)就业结构中所占的比重逐渐下降,而中小企业不断增加。(1分) 表1和表2、(注释)共同说明了,该市

8、的所有制结构不断完善,有力地促进了该市中小企业和国民经济的发展;(1分)中小企业在经济发展中占有十分重要的地位,是推动该市经济发展的重要力量。(2分) 注:、揭示现象、揭示本质分数多。(2)结合材料二,运用经济生活知识,请你为中小企业如何摆脱困境出谋划策?(7分)困境1是 对策是:政府应加强宏观调控,运用财政、税收、信贷等经济手段加强对中小企业的扶持;(2分)困境2、3是 对策是:中小企业要面向市场,优化产品结构;依靠科技进步,提高自主创新能力,加强科学管理,形成自己的竞争优势。(3分)困境4是 对策是:进一步完善社会主义市场经济体制,为中小企业提供平等竞争的良好环境;运用法律手段和行政手段,为中小企业的发展“保驾护航”。(2分)三、课后小结:

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