1、18.1 能源的利用与社会的发展导学案一、学习目标1、了解人类发现、开发、利用能源的历史；2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化；3、能结合实例，从不同角度对能源进行分类。二、导学流程活动1：通过阅读课本，各小组内讨论并简述人类利用能源的简史，当前世界能源生产及其变化情况。（先由各小组讨论整合，再由小组长发言）活动2：每小组各举一个“能量的转移和转化”的实例，并且要具体说明能量的转移方向和转化过程。活动3：结合“生活、物理、社会”内容，对能源进行分类。要能够清楚区分“一次能源”和“二次能源”， 什么是“可再生能源”和“不可再生能源”，并举例。活动4：简单
2、阐述一下自己对当前对能源的利用和环境污染问题的认识。181 能源的利用与社会的发展达标检测1、下列能源中属于不可再生能源的是（ ） A、风能 B、水能 C、化石能 D、动植物能2、长江三峡水电站用大坝提高上游的水位，被提高了水位的水流下来时，冲击水轮机的叶轮，带动发电机发电，这个过程中，能量的转化顺序是（ ）A、动能势能电能 B、势能动能电能C、内能电能动能 D、动能电能势能3、以下关于节约能源的做法不正确的是（ ）A、家庭电路中使用节能灯 B、尽可能地使用自然光，少用电灯C、夏天经常向地面洒水，减少空调使用时间D、利用热电站代替水力发电站4、下列说法正确的是（ ）A、化石能源是二次能源 B、地热能源不是一次能源C、太阳能是新能源 D、天然气是清洁能源5、下列能源中是新能源的是 （ ）A、化石燃料、水能、风能 B、核能、太阳能、潮汐能、地热能C、化石燃料、潮汐能、地热能 D、太阳能、化石燃料、核能趣味物理小知识设想在一家餐厅里，给你端上一杯咔啡，而此时你并不想喝它，为了能在几分钟后你喝的时候更热些，应该在何时加入室温牛奶？2
