1、第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 (一)图文型材料作文的题型特点图文型材料作文指的是作文所提供的材料是一幅或几幅图画，并配以适当的说明与提示性文字。其特点表现为：1图画含蓄生动的构图，隽永深刻的寄寓，蕴含着丰富的社会生活内容，能够引导考生关注现实，观照人生，领悟生活的本质。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 2图画隐含的信息需要考生通过阅读、感悟、生发、嫁接、联想方能形成自己的观点，在此基础上构思作文，这也就巧妙地将阅读与写作两种能力结合在一起，对考生的综合素养提出了较高的要求。3图画富含寓意的特点要
2、求考生能明了画家运用夸张、比喻、影射、双关等手法的真正意图，能够着眼整体，透过画面看到作者的创作意图，亦即要有透过现象看本质的能力。4画面以及画面与文字的结合，作为一个有机的整体呈现在读者面前，要求考生审题时要有整体意识，这就很好地考查了考生的观察能力与思维品质。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文(二)图文型材料作文的审题技巧第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文(三)图文型材料作文范例剖析题目范例看下面这幅题为“缺心时代”的漫面，然后作文。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及
3、含意的范围，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 立意导航这是一幅指陈时弊的漫画，“失物招领处”的货架上存放着多种“心”，讽刺的是当下一些人缺失了爱心、同情心、善心、责任心、良心的现象。夸张是漫画的基本特点，但这种夸张能让我们冷静思考许多问题。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 立意角度1选取一个或几个“心”，结合现实生活，呼唤这些“心”的归来。2谈这个时代“缺心”的原因，以及如何找回缺失的“心”。3谈在这个物欲横流的时代，如何才能做到不“缺心”。第十三周第十四 周
4、第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 范文领悟让心回归 初看缺心时代这幅画，不知你有着什么样的感受：在那个永远无人光顾的失物招领台上，陈列着人们所丢失的一颗颗“心”爱心，善心，良心，同情心，责任心由此你可以想象，这个世界上必定有着无数个“缺心”的人在若无其事地招摇过市。面对这样的情景，我只能闭上眼睛摇摇头：我们堕落了 第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 天使的翅膀碎了，落在人间成了撒旦的魔杖，成了我们的悲哀。想想发生在我们身边的事情：假奶粉，假饮料，假火腿以及形形色色的贪污腐败这些事件的主角们不都失去了一颗“心”吗？特别是
5、 2011 年冬天发生的小悦悦事件小女孩悦悦被两辆车碾过不幸身亡，她身旁的 18 名路人却袖手旁观视若无睹。他们的心都去了哪里？我难以想象他们看到那血肉模糊的场面是何样心情，但我肯定：我们当中的一些人堕落了。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 其实，这不仅是哪一个人的悲哀，更是我们这个社会的悲哀。当一位好心人扶起跌倒的老奶奶，却被反诬撞人，有这样的先例，还有谁愿意对需要帮助的人施以援手？我们不妨扪心自问，对待那些触目惊心的事情我们多少人还有一颗敏感的心？人们为什么要让良心麻木甚至缺失？当我们还是孩童时，谁不曾拥有一颗纯真而易感的心？但社会用它的冷酷
6、渐渐抽走人们的童真，甚至带走人们的良知，让人们渐渐变得“成熟”起来。这似乎是我们摆脱不了的宿命，是这个社会的悲哀。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 可是即便这样，我们仍能看到这样的画面：大学生搭起人桥，抢救落水儿童而因此牺牲了生命；暴雨中，少女为乞丐撑伞而不顾全身淋透这又是为了什么？我思索后终于明白：雨天并不是没有太阳，而是在更高的天上！善心、爱心、良心不会从每个人胸中陨落！那些以生命为代价托起另一个生命的大学生们，不是终被人们颂扬和铭记吗？即便“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，但墓志铭终会比通行证留传更久，不是吗？人是一棵有思想的
7、苇草，没有了思想，剩下的又算什么？同样，人而无心，亦成何物？那些缺心者要想真正过上“人”的生活，就只有踏上寻心之路。终于，我不再悲叹。我相信天使终将医治好她的翅膀，撒旦的魔杖终将失灵，人类的善良之心不会永远寄存在失物招领处，那些暂时失落之心终将重回人们火热的胸膛！第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 名师剖析文章由漫画引发“我们堕落了”的感慨，接着列举现实生活中人心堕落的种种现象，予以深刻的抨击，指出“这不仅是哪一个人的悲哀，更是我们这个社会的悲哀”。然后笔墨一转，给读者以希望，那就是“善心、爱心、良心不会从每个人胸中陨落”，相反“那些缺心者要想真正
8、过上人的生活，就只有踏上寻心之路”。最后照应开头，表达愿望。结构紧凑，层次清晰，语言利落。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 经典考题2012湖南高考阅读下面的材料，按照要求作文。根据下图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐第十三周 图文型材料作文专训(一)第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 我来写高考作文学审题立意 我的题目：_我的立意：我的构思：选择_文体，大致分_段，每段所写内容及所选素材
9、请列出提纲第_段第_段第_段同桌评分_第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 名师话高考作文学高分技巧名师析题作文题采用图文结合的形式，形式新颖，图片具有暗示性，文字也提示了写作的立意点。总体来说，这个作文题的立意不发散，审题较为容易，真正达到了既不让学校猜题押题，又让考生有话可说的目的。从内容上看，作文题目中的图文材料注重哲理思辨，注重联系生活；四句提示性话语内涵丰富、思想深邃。在材料特点上，既体现出材料主题的固定性，也能让考生根据自己对社会生活的思考多样化立意。考生只要关注生活，关注身边社第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结
10、束五、图文型材料作文 会现象，任选一句作为立意切入点即可。此外，综合这四个方面写也行，而文字后面的省略号则给广大考生以极为广阔的立意空间，凡是能够由“手”联想到的象征意义均可以作为立意的依据。但在写作时应注意：材料中“手”的形态表明一种处世原则，写作时应予以联系；不管选择哪句话立意，都要深刻理解每一句话的内涵；要贴近生活，联系现实；以某一句话立意比综合四句话立意更稳妥，写作时观点也更容易集中。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 推荐题目(1)记一次手的集会(2)心中日月，掌上乾坤(3)双手能创造什么？(4)伸手，让世界更加美好(5)那双全是皱纹的手
11、参考立意1从“伸出是温暖的服务”的角度立意：提倡帮助他人、助人为乐的精神，提倡服务的意识。我们人类需要发展，社会需要和谐。助人为乐、服务他人是一种传统美德，必须薪尽火传。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 2从“摊开是放飞的想象”的角度立意：提倡敢于“异想天开”的精神，要大力发展、培养人的想象力。科学技术是第一生产力，发展科学需要想象，要敢于“异想天开”。想象也是一种智慧，是人类最宝贵的财富。在当前，中国人不缺乏刻苦的精神，但就是缺乏想象力，这将成为制约我们国家发展进步的最大瓶颈。因此，中国的教育也要将想象力作为重要的培养目标。第十三周第十四 周第
12、十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 3从“张大是创造的力量”的角度立意：提倡创造，培养国民的创新意识。评价一个国家的综合国力，一个重要的指标就是要看国民的创造力。中国已经成为世界第二大经济体，但全民的创造力、创新精神远远滞后。只有那些有创造力、有创新精神的民族才能永远屹立于世界优秀民族之林。4从“捧起是收获的快乐”的角度立意：实现自身价值、享受成功的快乐。收获的快乐可以是财富、名利等物质上的，也可以是友谊、爱情等精神层面的东西。当今社会竞争日趋激烈，不少人在日益严峻的压力下丧失了自我。他们不能享受成功，不能在生活中获得幸福感，不知道自身价值体现在何处。第十三周第十四
13、周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 可用素材1写当某高三教师因为手痛风而不能批阅作业时，所带班级学生伸出援助的手代为批阅作业，奏响了生爱师的赞歌，其间穿插老师爱护学生的记叙片段。2可写父母汗水浇灌下的丰收喜悦，白手起家绿化山林的壮举。可以运用倒序、顺叙、插叙等多种表达叙述方式。3写一篇记叙文，通过“我”对拾荒者态度的前后变化，表现一名拾荒者的伟大的一面，揭示草根人物闪光的人格。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 4如果写议论文，可供选择的事件：彭宇事件、吴菊萍勇接坠楼孩子、小悦悦被汽车碾压却无人过问、吴斌、爱迪生、爱因
14、斯坦等；也可以是古今中外著名的人物，如司马迁、陶渊明等，他们在人生或国家面临危机的时候，是怎样选择的；也可以运用时下国内外所发生的新闻事件，如“神十”的升空凝聚着中华民族的丰富的想象力与创新精神。运用这些素材，一要理清素材的运用角度，二要自然地融入文章中，体现所要表达的主题。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 我描摹满分作文 根据上面的高考作文题和名师话高考作文中的相关解读，再结合下面的满分作文行文图示和临帖写作找差距的相关要求提示，将满分作文补写完整。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 满分作文行文图
15、示学构思那双全是皱纹的手第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 那双全是皱纹的手回忆像一卷录像带，缱绻，重播，被时间风蚀得只剩下黑白幻象里淡薄的只字片语和一个放慢了无数遍的镜头。题记看着这幅伸开双手的图片，仿佛思绪又回到了三年前。题记运用比喻的手法，引起下面的回忆，有领起下文的作用。临帖写作找差距学表达第段，文章以倒叙(即回忆)入题，既联系材料，又引出下文。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 初见那双手，(联系下文，通过联想与想象，续写下面一段文字，说明见到的是哪样的一双手，当时心里怎么想的。)是在那个炙热
16、的午后，我打完球后，去学校超市买饮料，打开瓶盖便猛地往嘴里灌，喝饮料时总觉得有一双眼睛一直在盯着我，尽管我还没有喝完，但这让我很不耐烦，便故意把饮料瓶扔进垃圾桶，然后看着她去捡。只见那双在臭气熏天的垃圾桶里寻找那个微不足道的瓶子的手，是那么粗糙，那么干瘦，充满了褶皱，黑乎乎的，让我觉得很恶心！顿时心中倍生厌恶之感拾荒人的手之一(第段)：捡拾垃圾。为文章的“抑”。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 玉树地震时，我们学校组织捐款，学校安排我做这次捐款的记录者。当我快把所有的捐款名单记录完毕准备离开会场的时候，一位老人家一拐一拐地从远处走来了，我一看，又
17、是她，一个捡垃圾的肯定没啥好事，正准备快步走开，背后却传来了一阵沧桑而低沉的呼喊声：“同学，麻烦你等等，我也要捐款”拾荒人的手之二(第段)：捐款。为文章的“扬”。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 看着她从口袋里掏出一个袋子，(联系上下文，通过联想与想象，续写下面一段文字，说明袋子里装的是什么？这时的那双手又是怎样的？我当时的心情是怎样的？要求运用动作、心理描写和对比的表现手法。)拨开一层又一层布条，里面全是零钱，捧着钱的那双全是皱纹的手还在发抖，却毫不犹豫地将所有的钱都给了我，仿佛放下一块石头一般坦然。当我从她手中接过那一笔捐助款的时候，我的手比
18、她抖得更厉害，眼泪不由自主地流满了整个脸颊。当我用颤抖的声音问她叫什么名字的时候，她只是冲我笑笑，说该伸手时就伸手，为何要留名顿时，我对这位拾荒的老人崇敬万分，深感她的高尚，泪眼中仿佛看到了自己的渺小第段，细节描写，运用了动作描写、心理描写，刻画人物形象。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 某天，我与几个朋友结伴去逛街，在大街上我又看见了她那个拾荒的老人。这次她还抱着一个小孩，一只手抱着小孩，另一只手捡垃圾。后来得知，她一个孤苦老人用那满是皱纹的手抚育着那个被丢弃的婴儿，给了他一个家顿时，这位拾荒者的形象又高大起来 现在，我坐在考场，眼前萦绕的还是
19、那一双挥之不去的手。恍惚中，我又想到高一那年，学校组织暑假补课，我因缺少课本向她求救，她想都没想，就慷慨地给了我一套高二的课本，那是从她辛辛苦苦收购好准备卖钱的书中挑出来的 拾荒人的手之三(第段)：抚养弃婴。为文章的“扬”。拾 荒 人 的 手 之四(第段)：赠书。为 文 章 的“扬”。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文(请你补写一段文字，作为结尾，升华主题。)她捡起的是能源，献出的是爱心，抱起的是希望。在奢侈成风、道德滑坡、人情冷漠的今天，我们需要更多地伸出这样的手，去维护我们的精神家园，去唤醒我们缺失的良知，去构建和谐社会。联系现实升华主题。第十
20、三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 写作范式推荐 营造气氛式 这种写作模式一般是以某种事物为线索，按时间顺序写几个片段，这是经；其间穿插作者感情的变化，这是纬。经纬交织，使文章结构严谨，层次分明。注意：开篇切入要自然，结尾要以升华主题收束，文章前后照应，自然圆合。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 第十四周 图文型材料作文专训(二)经典考题(2010大纲卷)阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。要求选准角
21、度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 我来写高考作文学审题立意 我的题目：_我的立意：我的构思：选择_文体，大致分_段，每段所写内容及所选素材请列出提纲第_段第_段第_段同桌评分_第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 名师析题名师话高考作文学高分技巧从这幅漫画中，我们可以清楚地看到：餐桌上有几个猫在吃鱼，且它们只知吃鱼却不捉老鼠。那么产生这种现象的原因是什么呢？随着社会的发展，经济的发达，人们的物质生活条件改善了，可以提
22、供给猫吃的食品明显增加了。所以，猫就可以不费力气地吃到美味的鱼。猫只吃鱼还有一个直接原因，人们对饮食的选择、量的控制不合理。因为选择的多了，人们剩下的食品也多了，让猫吃掉，这本是无可厚非的。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 但是餐桌上的猫的问题出在什么地方？它们的问题在于嘲笑那个吃老鼠的猫。这就引出了第二个问题，猫的职责和本分是什么？就是吃老鼠、抓老鼠。由于猫的这个本分和天性的存在，老鼠就不会泛滥成灾。就整个生物链来说，每一个个体都有自己的职责。只有每个个体都各司其职，整个植物链、动物链才会达到最“和谐”的状态。所以，对于吃老鼠的猫来说，它是恪尽
23、职守，忠于它的天性，是应当受到赞扬的，而不应当受到嘲笑。充分理解了漫画的这一层内涵再进行立意就不难了。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 推荐题目(1)猫的悲剧(2)有鱼吃还抓老鼠(3)众猫吃鱼不捉鼠(4)午宴的道白(5)谁之责？参考立意1从捉老鼠的猫的角度立意：社会中的一部分“富二代”。尽管父母把“安逸的生活”为其准备周全，但他们希望通过自己的打拼来创造属于自己的事业。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 2从吃鱼的猫的角度立意：社会中的另一部分“富二代”。他们贪图安逸和享乐，一生无所追求，对社会没有作
24、出积极的贡献。3站在整幅漫画的角度立意：联系现实，为时代鸣响警钟。“有鱼吃不捉老鼠的猫”越来越多，坚守职责去捉老鼠的猫反倒被当成了另类。这种“有鱼吃不捉老鼠”的现实是我们这个时代的悲哀。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 1从“吃苦精神”方面选材。抓老鼠有千般的苦与累，还有旁人的嘲笑，却会有收获的喜悦。尽管在抓老鼠的过程中也会有失落，但既然劳动了、工作了、努力了，又有什么可遗憾的呢？不断地拼搏与努力，一定会收获一颗充实的心与一种不断提高的能力。而那些只会依赖人们给食物的猫，由于忘记了奋斗，它们的生存能力退化了，餐桌上的鱼就成了它们懒惰的象征。在现今
25、社会中，肯吃苦奋斗的人越来越少，不劳而获的人却越来越多。那些不知上进的人一生必然碌碌无为，等到年逾古稀回首一看，自己并没有做成什么事；而那些肯吃苦的人，却会成就辉煌。可用素材第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 2从“节俭”方面选材。我们嘲笑父辈，说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠；在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米；在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。我们嘲笑父辈，说他们在花甲的年纪都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉；在儿女已长大的年纪还释不开怀。在我们的嘲笑中，他们傻笑。我们嘲笑父辈，说他们穿着老土的衣服显朴素；
26、在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩；在买菜时拿着皱巴巴的钱讨 2毛钱的价。在我们的嘲笑中，他们执着着。当有一天，我们捉襟见肘了，他们一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围。他们傻笑着，我们哭了。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 3从“自立”方面选材。魏永康，13 岁考上重点大学读本科，成为当时湖南省年龄最小的大学生；17 岁考上中科院的硕博连读研究生；20 岁时，因生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式而被退学。经历挫折以后，魏永康在亲朋好友的帮助下逐渐适应了生活，已经结婚生子，还考上了北京工业大学的研究生。4从“责任”方面选材。
27、猫捉老鼠是其职责，猫培训孩子捉老鼠的技术是其职责所在，由此再联想到人类，家长对孩子的教育也是其职责，如果教育不当，也是失职。如今的“小皇帝”“小公主”比比皆是。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 我描摹满分作文 根据上面的高考作文题和名师话高考作文中的相关解读，再结合下面的满分作文行文图示和临帖写作找差距的相关要求提示，将满分作文补写完整。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 满分作文行文图示学构思谁之责？第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 谁 之 责？有句俗
28、话说：“不管是黑猫还是白猫，捉得到老鼠的就是好猫。”我个人对猫的看法也是这样。但在漫画中，却是三只猫在一起大啖鱼肉，然后叫那只一直在奋力捉老鼠的猫来吃鱼。这是一种悲哀：它们认为自己的所作所为是正确的，并以它们的行为标准来要求那些守职责的好猫。临帖写作找差距学表达由漫画内容，引出自己的观点：要守好职责。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 现在这个年代，很多家庭都把猫作为宠物。(请你续写本段文字，要求运用类比的手法，说明“宠猫”与“宠人”，关键是一个“宠”。)它们从最初发挥捉老鼠的本领变成了今天我们的“掌上明珠”，“小宝贝”“小甜心”“小公主”“小王子
29、”之类的称呼渐渐地成了宠物的代称。或许有的养猫人士能够发现：爱猫的小时候能够捉老鼠，但长大以后别说捉老鼠，看到老鼠也不屑一顾。一些人也许会问：“它们的职责就是捉老鼠，为什么现在有的猫连老鼠是什么都不知道了？”是的，捉老鼠曾经是它们的职责，但是人类对职责的概念已渐渐模糊，更别说猫了。类比一：“家庭 养 猫”与“家 庭 养 孩子”，都是以“宠”为主。类比二：“猫不捉老鼠”，失去了职责；人类也渐渐模糊了自己的职责。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 职责，是什么？字典上它的意思是属于工作类的不得不做的事情，类似于使命。那只猫把捉老鼠看成一种责任，一种必须
30、负担的责任。那些猫也许是出于好意，叫辛苦奋斗的猫和自己一起来享受。但它们有没有想过：当鼠灾来临时，主人再让它们去捉老鼠，大腹便便的它们还跑得动吗？答案是否定的。“硕鼠硕鼠，无食我黍”，农人最后只能看着趴在地上晒太阳的猫，无奈地对那些偷食庄稼的老鼠说。这是猫的天性泯灭的悲哀，更折射出了人性的悲哀！行文点题：必须承担起应负的责任。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 对 90 后，(请你续写本段文字，要求运用类比的手法，由上文的“猫的天性泯灭的悲哀”来类比“教育孩子不当，也是人性的悲哀”。)人们常说的拜金族、啃老族就是我们。我们是家中的“小皇帝”“小公主
31、”。我们每天过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。每当放学时，我们总能看到一个个焦急地在校门口等待的家长。放学后，将孩子装到“金笼子”里运送回家。即使家长迟到了几分钟，也会遭到“皇帝”或“公主”的责备。这难道不是人性的悲哀吗？当 13 岁的神童魏永康因妈妈的过分照顾而不能自理被清 类比三：第段以“猫不捉鼠，猫性泯灭的悲哀”与“人不能自立的人性的悲哀”进行类比。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 夜色吞噬了大地，虽然是夏季，但我却感到了丝丝寒意。华第三次拒绝时，他恨的不是别人，而是他的母亲。也许，家长应该放开我们，让我们自己尝试去做家务，帮助子女独立，原
32、本是父辈的职责。也许，家长应该放开我们，让我们自己尝试去做家务，帮助子女独立原本是父辈的职责。行文再点题。用环境描写衬托心情。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 写作范式推荐 并列分论点式 这种写作模式一般是简述漫画内容，引出观点。接着设置 2至 3 个角度进行类比，类比时要找到类比点，角度要与主题有关，类比要联系实际，在类比过程中要不断地点题。结束语要干净利落，以升华主题。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 第十五周 图文型材料作文专训(三)经典考题(2007全国卷)阅读下面的图画材料，根据要求写一篇
33、不少于 800 字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 我来写高考作文学审题立意 我的题目：_我的立意：我的构思：选择_文体，大致分_段，每段所写内容及所选素材请列出提纲第_段第_段第_段同桌评分_第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 名师析题名师话高考作文学高分技巧图画、漫画作文审题要注意两点：一是观察构图，二是思考寓意。观察图画的内容：孩子踩在西瓜皮上摔了一跤，家庭、学校、社会异口同
34、声地说“出事了吧”。思考寓意：这幅漫画题目叫“摔了一跤”，有两层意思，一是指画面上的摔跤，二是指孩子成长过程中会遇到的挫折、失败等。画面上方三个人分别代表家长、学校、社会，面对因为踩了西瓜皮第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 摔了一跤的孩子，三方都很关切，异口同声说：“出事了吧！”而摔了一跤的孩子则一脸茫然，手足无措。在这里要准确理解漫画的寓意，就要对“出事了吧！”这句话作深入分析。这句话反映了家长、学校、社会三方的心理，潜台词是责备的，说明三方对孩子非常关注。孩子踩到西瓜皮摔了一跤在生活中很正常，不值得大惊小怪，这也暗示了在孩子成长过程中出现失败
35、、挫折是正常的，当孩子真正出现这些情况的时候，家长、学校、社会该怎样对待？一不要过度关注，二不要求全责备，要鼓励孩子，要给孩子自己处理难题的空间。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文(1)让我们自己爬起来(2)爱我，别把我搂得太紧(3)多一些空间，少一点关注参考立意1从家庭、学校、社会的角度立意：对犯了错误或遭遇挫折的孩子不要小题大做，联合讨伐。推荐题目2从孩子的角度立意：犯了错误或遭遇挫折时不要畏惧嘲讽，要坚持走自己的路，当然这里的“自己的路”应该是正确的路。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 1以呵护
36、孩子为题材。不知你是否留意过上学和放学时的小学校门口，那是颇具“中国特色”的一类景观：孩子的家长把校门口围得水泄不通，家长们都顶着烈日或是迎着寒风，“翘首期盼”着自己的孩子。那情景，怎么看都让人那么感动，同时又那么无奈、那么辛酸。如此“呵护”导致如此失重的成长，不知是当代少年之幸事，还是当代中国之悲哀。可用素材第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 2以中、美教育为题材。有一个熟悉的报道，美国的小孩子在玩耍时不慎摔倒，孩子痛得龇牙咧嘴，忍不住哭起来，高大的父亲站在一边，微笑着鼓励儿子自己爬起来，孩子于是含着泪花爬起来。而一位中国父亲在对待类似的事情时，
37、都会大声地喝斥孩子不听话到处乱跑，“出事了吧！”然后抱起孩子。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 3以曼德拉教育子女为题材。南非前总统曼德拉曾在狱中生活几十年，在这期间他无法陪在女儿身边细心照顾她。在狱中得知小女儿在写作上取得了初步进展，而在恋爱中遇到了一些麻烦，他立即怀着深深的父爱给女儿写了一封充满热情鼓励和耐心规劝的信，并克服重重困难，把信转到女儿手中。他坚持以书信的方式保持与女儿交流，既温馨呵护女儿的成长，又不停教导女儿如何学会自立与自强，最终女儿成为了一名出色的新闻工作者。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图
38、文型材料作文 4以杨丽娟追星事件为题材。杨丽娟，甘肃省兰州市人，从 16岁开始痴迷香港歌手刘德华，此后辍学开始疯狂追星。20 岁的杨丽娟在父母的支持下，花了 9 900 元参加了一个香港旅游团，却未能看见华仔。父母为满足女儿追星的心愿，连家里的房子都卖掉，一家人搬到了每月花 400 元租来的房子中。到了 2006 年 3 月，已经一贫如洗的杨父想到了卖肾支持女儿见刘德华，但在医院却遭到了拒绝。杨丽娟后来获安排参加庆祝华仔的歌迷生日会，杨氏一家满心欢喜，但杨女与其他歌迷一样，与华仔合照后未有机会道出心声。杨父得悉后非常难过。当晚杨氏一家三人到尖沙咀星光行一间通宵营业快餐店“打趸”，但母女俩凌晨一
39、觉醒来后，发现杨父已不知所终，只留下一封12 页纸的遗书，于是立即报警，消防员经过搜寻后，在附近海面救起杨父，可惜送医院后不治而亡。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 我描摹满分作文 根据上面的高考作文题和名师话高考作文中的相关解读，再结合下面的满分作文行文图示和临帖写作找差距的相关要求提示，将满分作文补写完整。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 满分作文行文图示学构思多一些空间，少一点关注第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 多一些空间，少一点关注梅花只有经
40、历风雪的洗礼，才能傲立于枝头飘洒怡人清香。珍珠只有经历海蚌的磨砺，才能造就盈泪宝珠，散发夺目光彩。海燕只有经历暴风的沐浴，才能振翅于蓝天，释放生命的振奋。大自然的万物尚且学会迎接挑战，接受挫折，让生命更显魅力，那么作为万物灵长的人类，又何尝不需要给年轻的一代更多的锻炼与自强的机会，让他们多一些自我空间，少一些外界关注和溺爱呢？临帖写作找差距学表达凤头：用三个排比句，含蓄地说明自然界中也存在逆境，逆境也是一笔财富这一观点。由自然万物过渡到人类，人类也不能溺爱下一代，由此点题：多一些自我空间，少一些外界关注和溺爱。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 年
41、轻的一代作为祖国的希望，的确需要受到恰当的关怀与爱护，但更重要的是多给他们一些成长空间，少一些过度的关注，让他们在关爱的呵护中和自强的历练中健康发展。只有这样，才更有利于孩子的成长。作为家长，必须有正确教育和关爱孩子的方法。既让孩子得到关爱，又不溺爱孩子；要培养孩子的自立与自强品质。南非前总统曼德拉曾在狱中生活几十年，在这期间他无法陪在女儿身边细心照顾她。但他坚持以书信的方式保持与女儿交流，既温馨呵护女儿的成长，又不停教导女儿如何学会自立与自强，最终女儿成为了一名出色的新闻工作者。试想如果缺少对女儿的教育，或许会是另一种结果吧！许多事实无不印证着一个道理：只有适度的关爱和恰当的教育方法才能引导
42、孩子健康成长。揭示“有利于孩子的成长”的原因：多给孩子成长空间，少点过度关注。正面论证：南非前总统曼德拉教育女儿自立自强，最终使她成为了出色的新闻工作者，从而证明了自己的观点适度关爱和恰当的教育方法使孩子健康成长。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 相反，如果一味宠爱，父母对孩子有求必应，又会是什么样的情况呢？(请你续写本段文字，要求结合前面在选材中提到的杨丽娟事件，以之为反面事例，且要段末点题。)前不久曾沸扬于一时的“杨丽娟追星事件”难道不值得我们深思吗？她的父亲对她百依百顺，为了满足女儿的愿望，最后不惜用自己的生命来完成女儿追星的要求，这不也正
43、反映了社会中对孩子溺爱与过度关注的现象吗？如果只一味溺爱孩子，缺少正确的教育方法，只能危害孩子的成长，使其无法走向健康成长的道路。因此，必须多一些成长的空间，少一些关注。反面论证：杨丽娟追星事件。父亲对她百依百顺，一味溺爱，最终危害了孩子的成长，从反面证明了自己的观点。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 作为社会和学校，也应该多留给孩子一些自我成长和自立自强的机会，让他们得以健康和完善的发展与成长。(请你补写本段文字，要求运用排比的手法，写一段豹尾，与开头的凤头相照应。)是雄鹰，就应该搏击于长空，接受暴风雨的洗礼。是蛟龙，就应该叱咤于深水，成就生命的灵性。是猛虎，就应该腾跃于丛岭，展现生命的昂扬。那么就请多给孩子一些空间，少一些对他们过分的关注吧！由 家 庭，到学 校，到 社会，再 扩 而广之。豹尾：再用三个排比句强调逆境的作用，且与开头相照应。第十三周第十四 周第十五周质量铸就品牌 品质赢得未来 语文结束五、图文型材料作文 写作范式推荐 起承转合式 这种写作模式一般是开头和结尾写两个用优美语言组成的语段，这两个语段可以比喻、排比、拟人、对偶等修辞手法为主要形式，内容上首尾要呼应。文章的主体部分，运用正反对照式结构。“正”就是举正面的例子，“反”就是举反而的例子。使整篇文章前后照应，中间正反对称。文章前后圆合，浑然一体。谢 谢 观 看
