1、专项训练（九）1.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一句是( )A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。B.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊玉钗头上风好！真好！”这首词就算讲过了。C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？D.出版社除出了读书生活和认识两种杂志(均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。)外，还出了若干译著。2.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一句是( )A.
2、解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产市场播出盈利再创作的良性循环的路子。B.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子及其他野兽的叫声，已经习以为常。D.大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。”3.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一句是( )A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主
3、题：一是支持奥运，二是抗震救灾。B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我”她一阵心酸，写不下去了。4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半)，感觉这里像是刚被敌机轰炸过。B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出
4、浴的美人。C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、向旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。B.从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实
5、现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。D.德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。德中法制对话活动有助于达到这一目的。”6.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一句是( )A.我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？B.上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：音乐之声、王子复仇记等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。C.古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(管子牧民)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。D.红丝带艾滋
6、病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。7.下列各句中，标点符号使用不符合规范的一句是( )A.对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B.趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手做一道家常小菜炒土豆丝。C.室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌霓虹灯景观灯的光)产生的光污染。D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥
7、本哈根旅游中心的彼得勒默尔汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”8.下列各句中，标点符号使用不符合规定的一句是( )A.当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”(载重自行车)也晃起来。B.他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。C.不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。D.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈
8、判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。答案以及解析1.答案：B解析：A项“规模小”和“面临的竞争程度高”后面应为逗号；C项句末问号应改为句号；D项括号内最后一个句号去掉。2.答案：C解析：省略号使用不当，与“及其他野兽”重复，应删去省略号。3.答案：D解析：A项“主题”后的冒号应改为逗号，两个冒号不宜连用。B项“回复”后要加冒号，这是直接引用。C项“去我家干嘛”“扶贫吗”两句后面的逗号都应改为问号。4.答案：B解析：B项分号用得正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。A项括号应移至“教室”之后，因为“有两间的墙都倒塌了一半”是对“破烂不堪的教室”的补充，而不是对“教室前”的补充。C项
9、冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。D项错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号。5.答案：D解析：A项引号内的内容属于间接引用，引号内的逗号应放到引号外面；B项中的两个问号都要删去；C项中的后一个顿号删去，因为“两岸携手”与“共渡难关”不属于并列关系，“两岸”做“共渡”的主语，“携手”做“共渡”的状语。6.答案：D解析：A项“有没有壁虎”是个问句，应将逗号改为问号；B项“如”后面的冒号应省去；C项“(管子牧民)”应放到引号外面。7.答案：A解析：后面几句是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后都应加问号。8.答案：B解析：省略号后面的逗号删去。
