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《备课参考》新人教版高中地理必修2人口的数量变化课文知识点解析.doc

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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家人口的数量变化 课文知识点解析一、人口的自然增长读图1.1“世界60亿人口日”和下列资料。资料:1999年10月12日,地球村第60亿位居民诞生。联合国将这一天定为“世界60亿人口日”,这是世界人口发展的趋势确定的。世界人口达到60 亿标志着世界人口在40年内翻了一番。在过去的2000年里,每增加10亿人口所用的时间越来越短:在19 世纪初全球仅有10 亿人,125年后达到了20亿;在1957年世界人口突破了30亿;1974年达到40亿;1987年达到 50亿;1999年10月12日突破60亿。1.人口自然增长率的概念人口自然增长率是指一个国家或地区一定时期内人

2、口自然增加数(出生数减去死亡数)与人口总数之比。它是由出生率和死亡率共同决定的。全析提示世界人口突破60亿的事件之所以举世瞩目,是因为60亿人口对于地球来说,已经是一个相当庞大的数量。况且,世界人口仍以每年7000多万的数量在增长。思维拓展人口增长包括人口的自然增长和机械增长。2.人口自然增长的特点从纵向上看(时间上看):读课本图1.2“10万年以来的人口增长”和图1.3“100年来世界人口的增长”,分析世界人口的增长特点。要点提炼出生率是指一个国家或地区一定时期内(通常为一年)出生人数与同期人口总数之比。死亡率是指一个国家或地区一定时期内(通常为一年)死亡人数与同期人口总数之比。10万年以来

3、的人口增长100年来世界人口的增长要点提炼农业革命和工业革命对世界人口的增长起了巨大推动作用。生产工具和社会生产方式等方面的进步,对各种灾害和疾病的防御能力不断提高,使人类对自然环境的利用与适应不断提高,也使全球人口数量以前所未有的速度增长。分析可知:从历史发展来看,社会经济的不断发展,世界人口数量变化的总趋势是不断增长的,但不同的历史时期,人口数量增长的特点不同。(1)农业革命之前:社会生产力低下,人口发展非常缓慢;(2)农业、工业革命以后:社会生产力提高,人口增长速度加快;(3)20世纪以来是世界人口增长的快速时期。从横向上看(空间上看):读课本图1.4“19502000年各大洲和地区人口

4、数量的增长图”,比较各大洲和地区人口数量增长的差异并分析其原因。同一时期社会经济发展的空间差异,不同地区具有不同的人口增长类型。(1)发达国家的人口自然增长率水平低,人口增长缓慢,甚至停止增长或负增长。如:俄罗斯、德国和日本。原因:社会经济、文化教育等原因。(2)亚、非、拉的许多发展中国家人口增长迅速,占世界人口增长总数的80%,其中印度、中国、巴基斯坦、孟加拉国、尼日利亚、印度尼西亚等国就占了世界新增人口的一半。原因:政治上的独立、民族经济的发展、医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降。请思考:分析课本“阅读”材料和下表,认识其说明了什么问题?全析提示20世纪70年代以后,很多发展中国家采取控制

5、人口的措施,世界人口增长开始趋于缓慢。国家2002年人口数(亿)人口自然增长率(%)199019951995200020002005(预估)中国12.951.100.910.75印度10.411.861.641.41美国2.881.000.830.71印度尼西亚2.171.541.431.22巴西1.741.491.311.20巴基斯坦1.482.682.772.50俄罗斯1.470.030.160.19孟加拉国1.433.102.002.10日本1.270.160.170.10尼日利亚1.152.572.392.24全析提示通过世界各国中的发达国家和发展中国家人口自然增长率的比较,使我们认识

6、到,发展中国家的人口增长左右着世界人口增长的趋势。参考答案:从上表可知,当今世界人口大国中,虽然多数国家的人口自然增长率已经逐步降低,但人口数量仍在较快增长,尤其是发展中国家的人口大国由于其人口基数大,在世界每年新增加人口中,发展中国家占到了80%以上,左右着当今以及未来世界人口增长的趋势。因此,能否采取适宜本国实际情况的人口政策,合理控制人口的自然增长率,将对世界人口增长产生重要影响。要点提炼从数量上看,人口自然增长率等于出生率减去死亡率,因此,人口增长模式最终取决于出生率和死亡率。二、人口增长模式及其转变1.人口增长模式的概念人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三者相结合而形成的人口

7、再生产特征的类型划分。它与一定的社会生产力发展水平相结合,不同历史阶段生产力水平不同,因而形成不同的人口增长模式。2.人口增长模式类型阅读课本读图1.6“人口增长模式及其转变示意”,分析人口增长模式类型及各阶段的特点,了解其转变过程。在不同的历史发展阶段,世界人口增长模式可以划分为三种类型。人口增长模式及其转变示意(1)“原始型”“高高低”人类社会发展初期,生产力水平极为低下,人口增长速度极低,表现为“原始型”。它以极高的死亡率、很高的出生率和极低的自然增长率为特征。(2)“传统型”“高低高”农业革命和产业革命带动了人类历史上一次又一次生产力的大发展,人类的生存环境得以改善,人口增长速度有所加

8、快。这一时期人口增长模式为“高低高”的“传统型”,以高出生率、低死亡率和高自然增长率为特征,人口增长速度很快。(3)“现代型”“三低型”随着生产力的进一步提高,特别是现代科学技术的进步,人类社会的经济、政治和文化等又进入了一个新的发展阶段,表现为“三低”的“现代型”,以低出生率、低死亡率和低自然增长率为特征。这一时期,人口平均预期寿命进一步延长,世代更替缓慢,人口年龄结构呈老龄型。全析提示突出的人口问题是人口迅速增长问题、人口城市化问题、人口老龄化问题。请思考:假定有两个人口总数相同的地区,各自的年龄结构与各年龄组的死亡率见下表,分析不同地区人口老龄化产生的原因。年龄014岁1559岁60岁及

9、以上总计A组人口数(人)2005502501000死亡率(%)0.50.620.93B组人口数(人)350600501000死亡率(%)0.80.72.20.81参考答案:从表中可知,A、B两组从年龄组看,A组各年龄段的人口死亡率均低于B组,但A组的总人口死亡率(2000.5%5500.6%要点提炼发达国家的人口死亡率高于发展中国家,这一现象主要是两类国家不同的年龄构成造成的。发达国家的人口年龄构成呈老年型,其老年人口比重大大超过发展中国家,而老年人的死亡率一般较高。2502%)10000.93%却大于B组的总人口死亡率(3500.8%6000.7%502.2%)10000.81%,这主要是A

10、组老龄人口的数量超过B组的结果。人口老龄化是一个世界性问题,发达国家存在人口老龄化问题,发展中国家也存在人口老龄化问题,但发达国家老龄化问题比发展中国家趋势明显。3.人口增长模式的地区分布不同国家或地区由于生产力发展水平不同,社会、经济、文化及环境等存在差异,人口增长模式的转变并不具有同步性,也存在着各自的一些特点。(1)发达国家与发展中国家之差别从世界各地区的情况看,目前发达国家或地区已完成了人口增长模式的转变,表现为“三低”的“现代型”,人口自然增长率很低,甚至出现负增长。如德国、匈牙利等国,人口已连续多年为负增长。目前大多数发展中国家或地区的人口死亡率降到与发达国家相当的水平,但是人口的

11、出生率仍然较高,人口增长模式还没有完成由传统型向现代型的转变。人口增长模式表现为“高低高”的“传统型”。(2)发展中国家内部的差异发展中国家的人口增长模式总体上处于“传统型”,但不同国家和地区仍有差别。全析提示发达国家人口增长模式类型已处于“现代型”;发展中国家内部的“发达国家”接近“现代型”,而不是“现代型”。要点提炼由于发展中国家的人口占世界的绝大多数,所以,总体上来看,世界人口增长模式仍处于由传统型向现代型过渡的阶段。非洲国家是发展中国家高出生率、高自然增长率的典型代表。亚洲和拉丁美洲的人口再生产也处于高出生、高增长阶段,但有些国家已进入或正进入“现代型”。如韩国、新加坡、古巴、乌拉圭等

12、国。我国目前已接近“现代型”。大洋洲除澳大利亚、新西兰外,其余国家或地区的人口再生产类型均表现为高出生率、低死亡率和高自然增长率。案例活动1:芬兰人口增长模式的转变国际人口组织研究了多个国家和地区人口增长模式类型的演变过程,研究芬兰人口从18世纪80年代到20世纪70年代的变动情况,堪称人口增长模式转变的代表性例子。出生率(%)死亡率(%)自然增长率(%)原始型178517903.83.20.6传统型182518303.82.41.4191019152.91.71.2现代型197019761.31.00.3全析提示人口增长模式的转变是指人口增长模式类型从一种形式到另一种形式的改变,又称人口转变

13、。其根本原因是生产力的发展。人口增长模式的转变是从死亡率的下降开始的。这是因为生产力的发展对死亡率的作用是直接的。通过上述表格数据和不同历史阶段特点的分析可知,芬兰人口增长模式的转变受生产力水平、社会福利、文化观念、国家政策、自然环境等多个因素的影响。生产力发展水平: 生产力发展水平不同,对劳动力需求也有所不同。工业化导致的城市化,使生活方式发生了变化。社会福利、文化观念、政府政策的影响:随着文化教育的发展,妇女的社会地位提高,传统的生育观念改变,加上社会福利提高,避孕节育措施的日益普及,使生育率大大下降。自然环境: 前工业化时期,适宜人类生存的自然环境有利于人口增长,那时劳动力需量大,人口出生率高,但由于生存环境较恶劣,人口死亡率高。人口增长模式的转变主要因素从原始型转变为传统型生产力水平的提高、自然条件的改善从传统型转变为现代型生产力水平的提高、文化观念的转变、社会福利的提高、国家政策的转变- 5 - 版权所有高考资源网

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