1、 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】1.了解光合作用的探究历程。2.简述光合作用的过程。【重点难点】重点：光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系；难点：普里斯特里、萨克斯、鲁宾和卡门等的实验，光反应和暗反应的过程；【课前预习】一阅读教材P101-102光合作用的探究历程，完成以下回答:1、直到18世纪中期，人们一直以为只有土壤中的 是植物建造自身的原料。2、1771年，英国的 的实验证实：植物可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气3、1779年，荷兰的英格豪斯证明了 和 在更新空气中不可缺少4、1864年，德国的萨克斯的实验：实验组是 ，对照组是 ，证实了光合作用的产物有 ；5、193
2、9年，美国的鲁宾和卡门利用 证明了 6、20世纪40年代，美国的卡尔文利用同位素示踪技术最终探明了 在光合作用中转化成 的途径。二 阅读教材P103-04光合作用的过程，完成以下问题（一） 光反应：1、 场所：叶绿体 。2、 条件： 、 、酶等。3、 物质变化：叶绿体利用吸收的光能，将水分解成 ，同时促成 发生化学反应，形成ATP。4、能量变化：光能转变为 。（二）暗反应：1、场所：叶绿体内的 中。2、条件： 参加催化。3、物质变化：（1） 的固定：CO2与植物体内的 结合，形成 。（2） 的还原：在有关 的催化作用下，C3接受 释放的能量并且被 还原，经过一系列的变化，形成 和C5。4、能量
3、变化：ATP中活跃的化学能转变为 。（三）光反应和暗反应的联系光反应为暗反应提供 暗反应为光反应提供 （四）光合作用反应式： 。【问题生成】同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面【师生互动、问题探讨】【探究一】普里斯特里的实验实验说明了什么?【探究二】萨克斯的实验1）、暗处理的目的是什么？2）、叶片一半曝光，另一半遮光，目的是什么？3）、碘蒸气处理叶片，目的是什么【探究三】美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究绿色植物的光反应过程。进行两组光合作用实验。(1)甲图中的A代表_，它来源于_ _ _ _。(2)乙图中的B代表_，它来源于_ _ _。(3)本实验能证实_ _
4、_ _。经典实验拓展：（一）验证绿叶在光下制造淀粉 （目的：让叶片内原有的 ） 局部 （目的： ,变量是 ） 光照几个小时 酒精脱色（隔水加热防止 ；用酒精脱去 ，直到叶片变黄白色）漂洗、染色（用清水漂洗，用 染色） 漂洗、观察（遇到碘液变蓝是淀粉的特性）现象：遮光处- ；未遮光处- 该实验说明： 是光合作用的产物-（产物）； 是光合作用的必要条件-（条件）（二）：验证光合作用产生氧气实验现象是： （氧气难溶于水，因此可以用排水法收集；氧气能助燃，所以可以用带火星的木条检验氧气的存在与否）该实验说明：绿色植物的光合作用释放出了 （产物）（三）：验证二氧化碳是光合作用的原料为研究植物的生命活动，
5、设计了以下实验装置，（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到在光下照射几小时，从甲、乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，观察甲、乙中叶片颜色是否变蓝。实验现象是：甲中的叶片 ，乙中叶片 。该实验说明： 是光合作用的原料-（原料）（注意：因氢氧化钠溶液具有 的作用，从而使甲装置中的植物因缺乏 无法进行光合作用。）（四）：验证植物的光合作用需要水将某植株一片叶的主脉切断(右图中甲)黑暗中放置24小时后光照4小时。取下叶片经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色。 该实验说明： 是光合作用的原料-（原料）（五）：验证光合作用需要叶绿体黑
6、纸片C绿色部分B非绿色部分A把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：A、B构成一组对照实验，变量是 ，滴加碘液后只有B处变蓝，A处不变蓝。该实验说明： 是光合作用的场所-（场所）（银边天竺葵中的边缘部分不含叶绿体，所以无淀粉生成，滴加碘液不变蓝。）【课堂小结与反思】学。科。网【自我检测】1、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是（ ）用酒精去掉叶绿素 把天竺葵放在光下照射 把天竺葵叶片用黑制片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 用清水漂洗后滴加碘液A、432516 B、4361
7、52 C、234516 D、2435612、绿叶在光下制造淀粉的实验证明了（ ）A、光合作用需要光才能进行，并释放氧气 B、光合作用的条件之一是光，产物是淀粉C、光合作用的产物是淀粉和氧气 D、光合作用的条件是光和叶绿体3、养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B.新鲜的水草可以美化养鱼缸C.水草是鱼的重要饵料 D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量4、小明种的西瓜喜获丰收，使西瓜增产的物质主要来自（ ）A、土壤中的水和无机盐 B、土壤中的水分和空气中的CO2C、空气中的水和CO2 D、空气中的CO2和土壤中的有机物5、在“绿叶在光下制造淀粉
8、”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是( )A被遮光的部分 B见光的部分 C只是叶片的边缘变蓝 D整个叶片都变蓝6. 将暗处理后甲叶片的主脉切断 , 乙叶片 C 处两面均贴上 不透明的锡箔纸 ( 如右图所示 ) 。置于阳光下 ,4 个小时后 , 将甲、 乙两叶片 同时取下 , 脱色漂洗滴加碘液 , 发现 B、D 处变蓝色 ,A、C 处未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要( )A.H2O 和 CO2 B. 叶绿素和阳光 C.H2O 和阳光 D. H2O 和叶绿素 7、作用的过程可以分为光反应和暗反应两个
9、阶段，下列说法正确的是（ ）A绿体的类囊体薄膜上进行光反应和暗反应B叶绿体的类囊体薄膜上进行暗反应，不进行光反应C叶绿体基质中可以进行光反应和暗反应D叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应8、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是AH2O、CO2、ADP BCO2、ATPCH2O、CO2、ATP D、H2O、ADP9、在下列有关光合作用的叙述中，正确的是（ ）A光反应不需要酶，暗反应需要多种酶 B光反应储存能量，暗反应释放能量C光反应固定CO2，暗反应还原CO2 D光反应消耗水，暗反应消耗ATP10、为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示，请分析回答。（1）如何排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响？ 。原因是在此环境中天竺葵主要进行 作用.（2）将实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，叶片变蓝色的是 （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较以证明 (4)图中固体氢氧化钠的作用是 .若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明_ _。(5)在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的的蒸腾作用,水分是通过叶片上的 散失的。
