1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014年湖南省永州市祁阳县高考生物一模试卷一、选择题（本题包括30小题，120每小题1分，共20分；2130每小题1分，共20分都只有一个选项符合题意）1（1分）（2014祁阳县一模）一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数：%）如下表数据，下列有关叙述正确的是（）元素CHONPCaS植物43.576.2444.431.460.200.230.17动物56.997.4614.629.333.114.670.78A碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大CN、S含量说明动物组织含蛋白质较多
2、，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐D经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体2（1分）（2014祁阳县一模）观察四幅图，叙述正确的说法有（）图甲中共有5种核酸 组成人体各种蛋白质的化合物乙都约为20种组成丙化合物的单糖是脱氧核糖 松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖A1种B2种C3种D4种3（1分）（2014祁阳县一模）如图是人的吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多种水解酶，它是细胞内的“酶仓库”下面与此细胞有关过程的叙述中，正确的是（）图示过程13能够体现细胞的选择透过性 该细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都有作用，但不尽相同 被吞噬的细菌与该细胞的
3、遗传物质的结构和组成单位是不同的 该细胞与人的胰岛B细胞中的DNA是相同的，但RNA不同 该细胞在细胞工程中不可作为制备单克隆抗体的材料ABCD4（1分）（2014祁阳县一模）如图分别是三种生物细胞的结构模式图，有关叙述正确的是（）Aa细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁B三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体C三种细胞中只有a、b细胞的细胞质中含有DNADa、b细胞能进行有氧呼吸，c细胞只能进行无氧呼吸5（1分）（2014祁阳县一模）细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调关于细胞间信息交流的说法错误的是（）AB细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白B图2可以表示精子与卵细胞的识别、效应T细胞
4、与靶细胞的识别C若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环最终作用于机体的肝细胞、肌细胞等靶细胞D细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构6（1分）（2014祁阳县一模）下列关于物质转运的叙述错误的是（）A若线粒体受损伤，会影响人的红细胞吸收葡萄糖B质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高CmRNA在细胞核中合成后进入核糖体要跨过4层磷脂双分子层D胰岛素的分泌需要耗能，K+跨膜运输方式不一定是主动运输7（1分）（2014祁阳县一模）下列有关ATP的叙述，不正确的是（）A人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPBATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为电能和化学能C在有氧
5、与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPDATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质8（1分）（2014祁阳县一模）大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下面的曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有（）M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体；若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动；O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度；P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，红光灯效果好；Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量A一项B两项C三项D四项9（1分）（2014祁阳县一模）在两个相同
6、的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）下列有关分析错误的是（）记录时间（min）051015202530354045甲种植物（mg/L）1501138358504848484848乙种植物（mg/L）150110755030188888A在025min期间，影响光合速率的主要因素是CO2浓度B上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强C在025min期间，甲和乙两种植物光合速率都逐渐减小D在3045min期间，甲、乙两种植物不能进
7、行光合作用10（1分）（2014祁阳县一模）下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体变化的是（）洋葱根尖分生区细胞 变形虫细胞 大肠杆菌细胞蛙的红细胞 蛙的囊胚期细胞 人的造血干细胞ABCD11（1分）（2014祁阳县一模）用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数，图中：A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记细胞的比例在减少；G：被标记细胞的数
8、目在减少下列说法中，错误的是（）A该细胞分裂一次平均经历的时间为10hB图甲中BC段DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变C被标记的细胞比例减少的根本原因是DNA有半保留复制的特点，在普通培养基中，新合成的脱氧核苷酸链都是没被标记的D图乙分裂状态位于图甲的CD期的前段，细胞内含有4个染色体组12（1分）（2014祁阳县一模）下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（）癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋内等物质减少有关；由胚胎中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的；细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一；癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程；动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异
9、性，是细胞间相互识别和联络用的语言或文字ABCD13（1分）（2014祁阳县一模）在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（）F1自交后代的性状分离比 F1产生配子类别的比例F1测交后代的表现型比例 F1自变后代的基因型比例F1测交后代的基因型比例ABCD14（1分）（2014祁阳县一模）下列有关性别决定的叙述，正确的是（）A含X的配子数：含Y的配子数=1：1BXY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小C含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体15（1分）（2011江苏）关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（
10、）A分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质16（1分）（2014祁阳县一模）用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，能与之形成杂交分子的是（）该人胰岛A细胞中的DNA 该人胰岛B细胞中的mRNA该人胰岛A细胞中的mRNA 该人肝细胞中的DNAABCD17（1分）（2014祁阳县一模）已知西瓜红瓤（R）对黄瓤（r）为显性第一年将黄瓤西瓜种子种下
11、，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株，以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，并获得三倍体植株，开花后再在柱头上涂抹纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉，请问：此植株所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是（）A红瓤、RRrB红瓤、RrrC红瓤、RRRD黄瓤、rrr18（1分）（2013江苏）某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养19（1分）（2011安徽）人体甲状
12、腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响积聚在细胞内的131I可能直接（）A插入DNA分子引起插入点后的碱基引起基因突变B替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代20（1分）（2011海南）某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物两者的个体数长期保持稳定下列叙述正确的是（）A乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然B在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素C甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然D甲、
13、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变21（1分）（2014祁阳县一模）甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5和15字样、物镜标有10和40字样的镜头某同学用放大50倍的镜头组合观察根尖分生区得到图丙，同时在视野直径范围内还看到一行相连的8个细胞如图丁欲将丙图视野中处于甲图d时期的细胞移至视野中央进行200倍高倍镜观察，正确的镜头组合、操作程序以及视野中可看到这行细胞中自细胞数是（）A（2）（3）；左上方；4个B（1）（3）；右下方；2个C（1）（3）；左下方；4个D（2）（3）；右下方；2个22（1分）（2014祁阳县一模）为
14、验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了下表中的实验方法步骤在同学们提出的下列评价中，不合理的是（）实验步骤项目试管1试管21加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL3加入1mol/L的盐酸溶液/1mL加入1mol/L 的NaOH溶液1mL/4置于37水浴中5min5min5滴入碘液2滴2滴A缺少pH为6.8的对照组B都置于37水浴中可排除温度对酶活性的影响C检验实验结果的试剂选择不恰当D操作步骤设计合理23（1分）（2014祁阳县一模）如图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图下列有关叙述正确的是（
15、）A光照强度为a时，该细胞不进行光合作用B光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸C光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的D光照强度为d时，该细胞的实际光合作用速率为8个单位24（1分）（2015安徽三模）如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是（）Aa、b、c表示温度，则一定是abcBa、b、c表示pH值，则cbaCa、b、c表示酶的浓度，则abcDa、b、c表示温度，则不可能是cba25（1分）（2014祁阳县一模）如果同时考虑血友病和色盲这两对相性状，则人类的基因型共有多少种（）A7B9C12D1426（1分）（2014祁阳
16、县一模）在荧光显微镜下观察某动物的一个精原细胞的如下分裂过程，该过程中基因A、a、B、b被分别标记为红、黄、蓝、绿色 、细胞都处于染色体向两极移动的时期不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是（）A中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个B中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个C中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个D一个产生的按荧光点颜色分类，可分为4类27（1分）（2014祁阳县一模）现将含有二对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量最少和最多分别是（不考虑交叉互换）（）
17、A2，16B2，8C4，8D4，1628（1分）（2014祁阳县一模）甲生物核酸的碱基比例为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是（）A蓝藻、变形虫BT2噬菌体、豌豆C硝化细菌、绵羊D肺炎双球菌、烟草花叶病毒29（1分）（2014祁阳县一模）男孩从外祖父获得的染色体条数可能是（）A123B022C023D12230（1分）（2014祁阳县一模）葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因aD、a+、ad决定的，aD对a+为显性，a+对ad为显性喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有a+基因则为雌雄同株，只有a
18、d基因则为雌性（如a+ad为雌雄同株）下列说法正确的是（）A该植物不可能存在的基因型是aDaDB该植物可产生基因型为aD的雌配子C该植物不可产生基因型为a+的雌配子DaDada+ad：雌雄同株：=1：2：1二、非选择题（共60分）31（9分）（2014祁阳县一模）某转基因作物有很强的光合作用能力某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：方法步骤（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：甲、乙两装置的D中都放入，装置乙作对照将装置甲、乙的玻璃钟罩处理，放在温度等相同的环境中30分钟后分别
19、记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：甲、乙两装置D中放入，乙装置作把装置甲、乙放在30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度（3）实验操作30分钟后，记录甲乙装置红墨水滴移动情况：实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用强度甲装置（填左或右移）1.5cm乙装置右移0.5cm测定植物净光合作用强度甲装置（填左或右移）4.5cm乙装置右移0.5cm实验分析：假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g那么该植物的呼吸作用速率是g/h；白天光照15h，一昼夜葡萄糖的积累量是g（不考虑 昼夜温差影响；不考虑无氧呼吸）32（1
20、0分）（2014祁阳县一模）实验开启生物科学的大门，请回答实验的相关问题生物组织中还原糖的鉴定 叶绿体中色素的提取和分离生物组织中脂肪的鉴定 观察DNA和RNA在细胞中的分布生物组织中蛋白质的鉴定 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察植物细胞的质壁分离和复原 探究酵母菌细胞呼吸的方式（1）在上述实验过程中，需要加热的实验有（填序号），常用到酒精的实验有和（填序号），实验中酒精所起的作用是（2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代下列各项处理中不正确的是A做实验时，可用甘蔗汁代替梨汁 B做实验时，可用稀释的蛋清代替豆浆C做实验时，可用其他动物细胞代替人的口腔上皮细胞D做实验时，可用醋酸洋
21、红代替龙胆紫（3）实验用了洋葱鳞片叶内表皮细胞，滴加为质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色）观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的（填序号），判断的理由是（4）同学甲做实验后，绘制了四种色素在滤纸上分离情况（如图1所示）据图分析，溶解度最大的色素是；同学乙由于研磨绿叶过程中漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想（如图2所示），该同学漏加的试剂或药品是（5）实验中产生的CO2有两种检测法，分别为，33（12分）（2014祁阳县一模）科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如图所示的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次）：（1）实
22、验一和实验二的作用是（2）从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制（是/不是）半保留复制（3）如果实验三的结果都为E，则可判断DNA分子的复制方式（是/不是）半保留复制（4）如果DNA分子的复制方式是半保留复制，某次实验的结果中，结果C比以往实验结果所呈现的带略宽，那么可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为（5）如果DNA分子的复制方式是半保留复制，与结果D相比，结果E密度带的数量和位置，不同的是结果E的（重、中、轻）带略宽34（8分）（2014祁阳县一模）如图为某生物细胞内基因控制蛋白质合成示意图，依图回答下列问题：（1）图中过程能否发生在有核膜包裹的细胞核中？判断的理由是：（2）
23、翻译是从mRNA的53还是从35？判断的理由是：（3）结合在同一条mRNA上的多个核糖体各自能合成一条多肽链，这些多肽链的氨基酸序列是否相同？判断的理由是：（4）要完成图中过程，除图中所示外还需要细胞提供：ATP、其他酶、氨基酸和有水环境35（21分）（2014祁阳县一模）将果蝇野生型和数种突变型的性状表现编号、控制性状的基因符号和基因所在位置如下表类型性状野生型白眼型变胸型短肢型残翅型黑身型抗毒型基因位置眼色红眼W白眼wX染色体后胸后胸正常Hh染色体肢型正常肢Dd染色体翅形长翅v 染色体体色灰身B染色体抗毒性不抗毒抗毒N线粒体注：1每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同； 2果蝇均
24、为纯合体并可作为杂交实验的亲本请回答： （1）抗毒性性状的遗传特点是： （2）若进行验证基因的分离定律的实验，观察和记载后代中运动器官的性状表现，选作杂交亲本的编号及基因型应是（3）若进行验证基因自由组合定律的实验，（能，不能）选体色和翅型作为杂交亲本，原因是（4）若要通过一次杂交实验得到基因型为 （长翅白眼 ）的果蝇，选作母本的类型编号及其基因型和表现型应是选作父本的类型编号及其基因型和表现型应是（5）果蝇的性染色体X和Y有非同源区和同源区非同源区上的X和Y片段上无等位基因或相同基因；同源区上的X和Y片段上有等位基因或相同基因控制果蝇眼型的基因不在非同源区，棒眼（E）对圆眼（e）为显性现有足
25、够的纯合雌、雄棒眼果蝇和雌、雄圆眼果蝇个体，请用杂交实验的方法推断这对基因是位于X和Y的同源区，还是位于常染色体上写出你的实验方法、推断过程和相应的遗传图解2014年湖南省永州市祁阳县高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括30小题，120每小题1分，共20分；2130每小题1分，共20分都只有一个选项符合题意）1（1分）（2014祁阳县一模）一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数：%）如下表数据，下列有关叙述正确的是（）元素CHONPCaS植物43.576.2444.431.460.200.230.17动物56.997.4614.629.333.
26、114.670.78A碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大CN、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐D经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体考点：生物大分子以碳链为骨架；蛋白质在生命活动中的主要功能；无机盐的主要存在形式和作用 分析：生物体内干重含量最多的化合物是蛋白质，而蛋白质中含量最多的元素就是C元素；本题中表格表示的是动物和植物细胞中细胞干重时各种元素的含量，含量最多的就是碳元素；表格表示的动植物细胞的相同点就是元素的组成一样，而差异性表现在各种元素的含量不一样解答：解：A、由于
27、表格中，无论动物细胞还是植物细胞的干重含量最多的元素就是C元素，原因是动物细胞和植物细胞中含有大量的蛋白质和糖类，所以碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分，A正确；B、这两种生物体内的化学元素的种类基本相同，B错误；C、血钙较低会发生肌肉抽搐，C错误；D、有机物含C、H、O、N、S的化合物是蛋白质，而携带氨基酸进入核糖体的物质是tRNA，而不是蛋白质，D错误故选：A点评：本题是以表格的形式进行考查生物体元素的统一性和差异性，在分析题目时要注意提取相关的知识点2（1分）（2014祁阳县一模）观察四幅图，叙述正确的说法有（）图甲中共有5种核酸 组成人体各种蛋白质的化合物乙都约为20种组成丙化合
28、物的单糖是脱氧核糖 松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖A1种B2种C3种D4种考点：核酸的基本组成单位；氨基酸的分子结构特点和通式；糖类的种类和作用的综合 分析：甲图中转录过程，有8种核苷酸；乙是氨基酸，构成人体的蛋白质的氨基酸约20种；丙的碱基是T，为DNA分子特有的碱基，所以五碳糖为脱氧核糖；丁表示的是二糖，在动物体内为乳糖，植物体内为麦芽糖和蔗糖，解答：解：图甲中上面一条链含有碱基T，表示DNA，含有4种脱氧核苷酸，下面一条链含有碱基U，表示RNA，含有4种核糖核苷酸，共有8种核苷酸，故错误； 图乙表示氨基酸，种类大约20种，但组成人体各种蛋白质不一定都含有20种，故错误；丙中含有
29、碱基T，表示脱氧核苷酸，则组成丙化合物的单糖是脱氧核糖，故正确；丁表示二糖，松鼠体细胞内为乳糖，蔗糖属于植物二糖，故错误故选：A点评：本题考查核酸、蛋白质和二糖的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，解题的关键是熟悉相关知识，注意核糖和碱基U为RNA特有，脱氧核糖和碱基T为DNA特有3（1分）（2014祁阳县一模）如图是人的吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多种水解酶，它是细胞内的“酶仓库”下面与此细胞有关过程的叙述中，正确的是（）图示过程13能够体现细胞的选择透过性 该细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都有作用，但不尽相同 被吞噬的细菌与该细胞的遗传物质的结构和组成单位是不同的 该细胞
30、与人的胰岛B细胞中的DNA是相同的，但RNA不同 该细胞在细胞工程中不可作为制备单克隆抗体的材料ABCD考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：阅读题干和题图可知，本题以吞噬细胞杀灭细菌的过程为材料考查细胞的结构和功能，梳理细胞的结构和功能的知识，结合选项分析解答解答：解：图示过程13能够体现细胞的流动性，不能体现细胞膜的选择透过性，错误；在非特异性免疫中的第二道防线中，吞噬细胞能吞噬和消灭病原体，在特异性免疫中大多数抗原要经过吞噬细胞的摄取、处理和呈递，激发特异性免疫应答，正确；细菌的遗传物质是DNA，基本单位是脱氧核苷酸，该细胞的遗传物质也是DNA，基本单位也是脱氧核苷酸，错误；该细胞与人
31、的胰岛B细胞中的DNA是相同的，由于基因的选择表达，转录的RNA不同，正确；单克隆抗体是由淋巴细胞杂交瘤产生的，淋巴细胞杂交瘤是用人工方法使骨髓瘤细胞与已用抗原致敏并能分泌某种抗体的淋巴细胞融合而成的，该细胞不能分泌抗体，也不能分裂，因此不能作为制备单克隆抗体的材料，D正确综上所述中正确的是故选：D点评：本题的知识点是细胞膜的结构特点和功能特性，细胞的特异性免疫与非特异性免疫，细菌与人体的遗传物质和组成单位，细胞分化，单克隆抗体的制备，解题时要注意针对不同的细胞对细胞的结构多样性与功能多样性进行理解分析，对涉及的知识进行归纳、整合形成知识体系4（1分）（2014祁阳县一模）如图分别是三种生物细
32、胞的结构模式图，有关叙述正确的是（）Aa细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁B三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体C三种细胞中只有a、b细胞的细胞质中含有DNADa、b细胞能进行有氧呼吸，c细胞只能进行无氧呼吸考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：分析题图：a细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于植物细胞；b细胞不含细胞壁，含有成形的细胞核和多种细胞器，属于动物细胞，且具有较强的分泌能力；c是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，只有拟核（内含DNA），属于原核生物解答：解：A、a和c细胞有细胞壁，b细胞没有细胞壁，A错误；B、原核细胞和真核细胞共有的细胞器只有核糖体，B正确；C、三
33、种细胞的细胞质中都含有DNA，其中a细胞的线粒体和叶绿体中含有少量DNA，b细胞的线粒体中含有少量DNA，c细胞的细胞质中含有质粒（双链环状DNA），C错误；D、c为细菌细胞，部分细菌也能进行有氧呼吸，如醋酸菌，D错误故选：B点评：本题结合几种细胞结构图，考查原核细胞和真核细胞的结构和功能，要求考生熟记细胞各结构的图象、分布和功能，能准确判断图中各细胞的种类，同时识记原核生物和真核生物细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项5（1分）（2014祁阳县一模）细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调关于细胞间信息交流的说法错误的是（）AB细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白B图2可以表示精子与
34、卵细胞的识别、效应T细胞与靶细胞的识别C若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环最终作用于机体的肝细胞、肌细胞等靶细胞D细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构考点：细胞膜的功能；人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：阅读题干可知，该题是对细胞间信息交流的功能的考查，图1中是信息分子通过血液运输作用于靶细胞，属于体液调节的内容，图2是通过细胞间的直接接触进行信息交流解答：解：A、受体的化学本质是糖蛋白，A正确；B、精子与卵细胞的相互识别、效应T细胞与靶细胞的识别都是通过细胞间的直接接触完成的，可以用图2表示，B正确；C、胰岛素会通过血液循环作用于机体的肝细胞、肌细胞等靶细胞促进对血糖的利用
35、，C正确；D、信息分子的受体有的存在于细胞膜，有的不位于细胞膜上，例如性激素的受体在细胞内，D错误故选：D点评：本题考查细胞膜的功能，对于细胞间信息交流功能的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键6（1分）（2014祁阳县一模）下列关于物质转运的叙述错误的是（）A若线粒体受损伤，会影响人的红细胞吸收葡萄糖B质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高CmRNA在细胞核中合成后进入核糖体要跨过4层磷脂双分子层D胰岛素的分泌需要耗能，K+跨膜运输方式不一定是主动运输考点：细胞核的结构和功能；物质跨膜运输的方式及其异同；观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：1、质壁分离的外因是外界溶液浓度高于细胞
36、液浓度，植物细胞失水，细胞内渗透压升高2、核孔是大分子物质进出细胞核的通道3、胰岛素的分泌是胞吐作用，需要耗能，不需要载体4、红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散解答：解：A、红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，需要载体，但不需要能量，所以不会受到影响，A错误；B、质壁分离过程中，水分子外流，但是溶质不能外流，导致细胞内渗透压升高，B正确；C、mRNA在细胞核中合成后通过核孔进入细胞质，与核糖体结合结合，跨过0层磷脂双分子层，C错误；D、K+的跨膜运输方式不一定是主动运输，如在神经细胞电位变化时，通过离子通道进出细胞时，不消耗能量，胰岛素的分泌是胞吐作用，需要耗能，D正确故选：AC点评：本题考查物质
37、跨膜运输的方式、核孔的功能、质壁分离等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，便于形成知识网络7（1分）（2014祁阳县一模）下列有关ATP的叙述，不正确的是（）A人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPBATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为电能和化学能C在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPDATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质考点：ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点；ATP在生命活动中的作用和意义 分析：本题是ATP的产生与在生命活动中的作用，根据选项涉及的内容梳理相关的知识点，然后分析综合进行判断解答：解：人体
38、内成熟的红细胞中没有线粒体，可以进行无氧呼吸产生ATP，A错误；B、光反应产生的ATP中的能量来源是功能，细胞呼吸产生的ATP的能量来源是化学能，ATP中的能量也可以转化为电能和化学能，B正确；C、在有氧条件下，细胞质基质进行有氧呼吸第一阶段产生ATP，无氧条件下细胞质基质进行无氧呼吸产生ATP，C正确；D、ATP中的“A”是腺苷，DNA、RNA中的碱基“A”是腺嘌呤，二者不是同一种物质，D正确故选：A点评：本题的知识点是ATP的组成、ATP的产生途径，ATP的合成能量来源和ATP水解释放能量的应用，主要考查学生对ATP的产生和功能过程 的理解与综合应用的能力8（1分）（2014祁阳县一模）大
39、棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下面的曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有（）M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体；若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动；O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度；P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，红光灯效果好；Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量A一项B两项C三项D四项考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等分析图解：图中M点时，光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用；N点时，表示光合速率等于呼吸
40、速率；在P点之前，三条曲线均重合，说明MP段的限制因素主要是光照强度；而PQ段三条曲线的趋势有所区别，其限制因素有光照强度、二氧化碳浓度；P点之后，光合速率均不再增加，说明限制因素主要是二氧化碳浓度解答：解：M点时，光照强度为0，植物叶肉细胞进行呼吸作用，合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体，错误； 题中没有没有说该条件下为适宜温度，因此降低温度可能导致两种结果：如果是促进光合作用，则N点将会左移；如果使光合作用强度更低，则N点将会右移，错误；O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度，因为不同二氧化碳浓度光合作用速率是一样的，错误；P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，光合作用
41、主要吸收红光和蓝紫光，所以使用红光等效果好，正确；Q点光照强度时，明显看出高CO2浓度下光合速率提高，因此适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量，正确所以正确故选：B点评：本题借助于曲线图考查了影响光合作用速率的环境因素，意在考查考生的识图能力和分析能力，难度适中本题中涉及两个自变量对光合速率的影响情况，在解答时需要抓住单一变量，问题就迎刃而解9（1分）（2014祁阳县一模）在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）下列有关分析
42、错误的是（）记录时间（min）051015202530354045甲种植物（mg/L）1501138358504848484848乙种植物（mg/L）150110755030188888A在025min期间，影响光合速率的主要因素是CO2浓度B上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强C在025min期间，甲和乙两种植物光合速率都逐渐减小D在3045min期间，甲、乙两种植物不能进行光合作用考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素 分析：影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等根据题意，密闭容器内的二氧化碳浓度不变时，光合作用等与呼吸作用，
43、此时为光补偿点解答：解：A、根据表中数据可知，在025min期间，影响光合速率的主要因素是CO2浓度，A正确；B、根据表中数据，乙植物最终的二氧化碳浓度低于甲植物，说明乙植物比甲植物固定CO2的能力强，B正确；C、025min期间，容器内甲和乙两种植物每5min内二氧化碳的减少量逐渐减小，说明甲和乙两种植物光合速率都逐渐减小，C正确；D、3045min期间，密闭容器内的二氧化碳浓度不变时，光合作用等与呼吸作用，此时为光补偿点，D错误故选：D点评：本题主要考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在强化学生对密闭容器内相关气体的变化的原因及实验数据的分析处理能力10（1分）（2014祁阳县一模）下列几
44、种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体变化的是（）洋葱根尖分生区细胞 变形虫细胞 大肠杆菌细胞蛙的红细胞 蛙的囊胚期细胞 人的造血干细胞ABCD考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：真原核细胞的分裂方式：原核细胞以二分裂方式进行增殖，无染色体；真核细胞可以进行有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，其中有丝分裂和减数分裂能观察到染色体变化解答：解：洋葱根尖分生区细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，错误； 变形虫细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，错误； 大肠杆菌属于原核生物，原核细胞中始终不会出现染色体，正确；蛙的红细胞进行的无丝分裂，无丝分裂过程中始终不会
45、出现染色体，正确； 蛙的囊胚期细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，错误； 人的造血干细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，错误故选：B点评：本题考查了真原核细胞的分裂方式，结合染色体的观察等内容进行考查，对几种细胞分裂过程的掌握是解题的关键；明确原核细胞中不存在染色体，而无丝分裂过程中不出现染色体的变化11（1分）（2014祁阳县一模）用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数，图中：A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期；C：细胞
46、X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记细胞的比例在减少；G：被标记细胞的数目在减少下列说法中，错误的是（）A该细胞分裂一次平均经历的时间为10hB图甲中BC段DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变C被标记的细胞比例减少的根本原因是DNA有半保留复制的特点，在普通培养基中，新合成的脱氧核苷酸链都是没被标记的D图乙分裂状态位于图甲的CD期的前段，细胞内含有4个染色体组考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：根据图文信息，B点进入分裂期；C细胞着丝点开始分裂，表示有丝分裂后期；D细胞分裂成两个子细胞，表示有丝分裂末
47、期；E表示分裂期；故B点是上一个细胞周期的分裂期起点，E点是下一个分裂期的起点，则整个分裂周期是10h图乙是有丝分裂后期，应是图甲的CD段解答：解：A、脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，故用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸可以检测细胞中染色体（DNA）的变化情况细胞周期是从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，根据B、E可以确定细胞周期的时间为133=10h，故A正确；B、由于间期DNA分子复制、转录均需解螺旋，因而DNA分子稳定性最低容易诱发突变，此段应为AB段，而非BC段，故B错误；C、因为DNA分子复制的特点是半保留复制，且普通培养基中无标记，故随着分裂的进行被标记的细胞比例减少，故C
48、正确；D、C点细胞X着丝点开始分裂，D点细胞X分裂成两个子细胞，导致被标记细胞数目在增加，图乙为有丝分裂后期，着丝点已分裂，染色体已加倍，因此图乙分裂状态位于图甲的CD期的前段，细胞内含有4个染色体组，故D正确故选：B点评：本题利用同位素标记法考查细胞的有丝分裂，意在考查考生对知识点的理解掌握和对信息提取分析能力12（1分）（2014祁阳县一模）下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（）癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋内等物质减少有关；由胚胎中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的；细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一；癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程；动物细胞
49、膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联络用的语言或文字ABCD考点：癌细胞的主要特征；细胞膜的成分；细胞的分化；衰老细胞的主要特征 分析：1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色
50、素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢3、癌细胞的特征：（1）无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少解答：解：癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物减少有关，正确；细胞分化过程一般是不可逆的，错误；细胞衰老后，细胞内水分减少，代谢速度减慢等，正确；细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因突变为癌基因而导致的，错误；动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联络用的语言或文字，正确则正确的说法有故选：B点评：本题综合考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化
51、的实质及意义；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因及癌细胞的特征，能结合所学的知识答题13（1分）（2014祁阳县一模）在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（）F1自交后代的性状分离比 F1产生配子类别的比例F1测交后代的表现型比例 F1自变后代的基因型比例F1测交后代的基因型比例ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：两对相对性状的遗传实验符合基因自由组合规律，杂种子一代为YyRr，其测交后代的基因型和表现型比例都是1：1：1：1，而自交后代的基因型和表现型比例都不是1：1：1：1学生只要掌握相关比值就不难作出正确选择解答：解：F1是双杂合子YyR
52、r，自交产生的性状分离比是9：3：3：1，错误；F1是双杂合子YyRr，产生的配子有4种，比例是1：1：1：1，正确；测交是F1YyRr与隐性纯合子yyrr交配，由于F1是双杂合子，产生的配子有4种，隐性纯合子产生的配子是一种，所以测交后代的基因型、表现型都是4种，比例是1：1：1：1，正确；由于一对相对性状的遗传实验F1自交后代的基因型是三种，比例是1：2：1，所以两对相对性状的遗传实验中F1自交后代的基因型是9种，比例是4：2：2：2：2：1：1：1：1：1，错误故选：A点评：本题的知识点是两对相对性状的遗传实验中F1产生的配子及比例，杂交后代的表现型、基因型及比例，侧交后代的基因型、表现
53、型及比例，主要考查学生对两对相对性状的遗传实验的掌握程度14（1分）（2014祁阳县一模）下列有关性别决定的叙述，正确的是（）A含X的配子数：含Y的配子数=1：1BXY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小C含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体考点：伴性遗传 分析：有些生物的性别决定与染色体有关，与性别决定有关的染色体叫性染色体，与性别决定无关的染色体叫常染色体，性染色体是一对同源染色体，但是属于异型同源染色体，XY型性别决定的生物，雌配子都是含有X染色体的配子，雄配子中含有X染色体的配子和含有Y染色体的配子之比接近1：1，后代中的性
54、别主要决定于哪种雄配子与雌配子结合形成受精卵并发育成个体解答：解：A、XY型性别决定的生物，雌配子都是含有X染色体的配子，雄配子中含有X染色体的配子和含有Y染色体的配子之比接近1：1，A错误；B、XY型性别决定的生物，Y染色体不一定比X染色体短小，如果蝇的Y染色体就比X染色体长，B错误；C、由A分析可知，C正确；D、不是所有的细胞都具有染色体，如原核生物，不是所有的生物的染色体都具有性染色体和常染色体之分，如大部分植物都没有性染色体和常染色体之分，D错误故选：C点评：对于性别决定和性染色体的特点的理解是解题的关键15（1分）（2011江苏）关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A分别
55、用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养（培养时间不宜多长或过短）噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质解答：解：A、噬菌体是病毒，不能独立在培养基上生存，A错误；B、该实验分别用S和P
56、标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，但时间不能过长也不能过短，B错误；C、S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中，若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，C正确；D、噬菌体侵染实验说明DNA是遗传物质，但不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误故选：C点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生掌握实验的原理、实验过程及实验结论，能合理解释用S标记的噬菌体侵染细菌时，沉淀物中含有少量放射性的原因，或用P标记的噬菌体侵染细菌时，上清液中含有少量放射性的原因16（1分）（2014祁阳县一模）用某人的
57、胰岛素基因制成的DNA探针，能与之形成杂交分子的是（）该人胰岛A细胞中的DNA 该人胰岛B细胞中的mRNA该人胰岛A细胞中的mRNA 该人肝细胞中的DNAABCD考点：细胞的分化 分析：同一人体，所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以人体内所有细胞所含DNA相同，且具有该个体全部的遗传物质，但是由于基因的选择性表达，不同种细胞中的mRNA和蛋白质种类有所区别，如胰岛A细胞能表达胰高血糖素基因，但不会表达胰岛素基因解答：解：该人胰岛A细胞中的DNA含有胰岛素基因，能与探针形成杂交带，正确； 该人胰岛B细胞中的胰岛素基因会转录形成mRNA，该mRNA能与探针形成杂交带，正确；该人胰岛A细
58、胞含胰岛素基因，但胰岛素基因不表达，所以该细胞中的mRNA不能与探针形成杂交带，错误； 该人肝细胞的DNA含有胰岛素基因，能与探针形成杂交带，正确故选：C点评：本题考查细胞分裂和分化、基因工程的应用等相关内容，重点考查细胞分裂和分化，要求考生理解人体内所有体细胞都含有该个体全部基因，但不同细胞表达的基因不同，所以不同细胞含有的mRNA和蛋白质有所区别17（1分）（2014祁阳县一模）已知西瓜红瓤（R）对黄瓤（r）为显性第一年将黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株，以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，并获得三倍体植株，开花后再在柱头上涂抹纯合红瓤二倍体西
59、瓜的成熟花粉，请问：此植株所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是（）A红瓤、RRrB红瓤、RrrC红瓤、RRRD黄瓤、rrr考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型是由母本决定的，与父本基因无关解答：解：已知黄瓤的基因型是rr，所以发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株的基因型是rrrr，以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜（RR）为父本进行杂交，获得三倍体植株，其基因型是Rrr该植株由于3个染色体组无法正常分离，所以无法产生正常配子，因而形成了无子果实果实是由母本的子房壁发育而来的，所以此植株所结无籽西瓜瓤基因型是Rrr，颜色是红瓤故选：B点评：本题考查基因的分
60、离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、获取信息和判断后代基因型及比例的能力18（1分）（2013江苏）某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养考点：植物培养的条件及过程；单倍体诱导与利用 分析：要获得大量优质苗，必须进行无性生殖，才能保留亲本的优良性状，如利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗、幼芽嫁接、植物组织培养等解答：解：A、利用茎段扦插诱导生根技
61、术快速育苗属于无性生殖的营养生殖，能保持亲本的优良性状，A正确；B、花粉粒通过减数分裂产生，再离体培养会产生性状分离，B错误；C、幼芽嫁接属于无性生殖，能保持亲本的优良性状，C正确；D、植物组织培养属于无性生殖，D正确故选：B点评：本题以兰科珍稀花卉难以获得种子为背景，考查植物组织培养及应用、单倍体育种等知识，要求考生明确要保持亲本优良性状应该采用无性繁殖技术，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查19（1分）（2011安徽）人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响积聚在细胞内的131
62、I可能直接（）A插入DNA分子引起插入点后的碱基引起基因突变B替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代考点：染色体结构变异的基本类型；诱发基因突变的因素 分析：放射性同位素131I，是构成甲状腺激素的重要元素，不构成DNA，因此不会插入DNA或替换DNA中某些碱基又甲状腺滤泡上皮细胞是成熟的体细胞，不再进行细胞增殖，不会引起基因突变，并且突变后也不会遗传给后代解答：解：A、DNA分子由CHONP元素组成，不含I元素，因此不能直接插入DNA分子或替换DNA分子中的某一碱基，A错误；B、DNA分子由CHONP元
63、素组成，不含I元素，因此不能直接插入DNA分子或替换DNA分子中的某一碱基，B错误；C、放射性同位素131I能导致染色体结构变异，C正确；D、甲状腺滤泡上皮细胞是成熟的体细胞，不再进行细胞增殖，因而很难引起基因突变，并且突变后也不会遗传给后代，D错误故选C点评：本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力20（1分）（2011海南）某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物两者的个体数长期保持稳定下列叙述正确的是（）A乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然B在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素C甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变
64、，反之亦然D甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变考点：生物进化与生物多样性的形成 分析：本题是对生物共同进化与生物多样性、基因突变的特点、基因频率改变与自然选择的关系回忆与生物共同进化与生物多样性、基因突变的特点、基因频率改变与自然选择的关系的相关知识点，然后结合选项进行分析解答解答：解：A、在食物网中，一种生物可以以多种生物为食物，也可以被多种生物捕食，因此一种生物灭绝，不一定引起另一个物种的灭绝，A错误；B、生物是共同进化的，具有捕食关系的甲、乙两种动物必然互为选择因素，达到相对稳定的状态，B正确；C、基因突变具有不定向性，一个物种基因突变与另一个物种的基因突变没有必然的联
65、系，C错误；D、基因频率改变是自然选择的结果，只要存在突变或选择，基因频率就会发生改变，甲、乙个体数的长期稳定说明二者在长期 的进化过程中保持平衡，不能说明两个种群的基因频率没有改变，D错误故选：B点评：本题的知识点是生物共同进化与生物多样性的形成，基因突变的特点，基因频率的改变突变、自然选择与基因频率的改变的关系，生物进化的实质，对现代生物进化理论内容的理解是解题的关键D选项往往因对共同进化概念和基因频率改变的因素不理解而误选21（1分）（2014祁阳县一模）甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5和15字样、物镜标有10和40字样的镜头
66、某同学用放大50倍的镜头组合观察根尖分生区得到图丙，同时在视野直径范围内还看到一行相连的8个细胞如图丁欲将丙图视野中处于甲图d时期的细胞移至视野中央进行200倍高倍镜观察，正确的镜头组合、操作程序以及视野中可看到这行细胞中自细胞数是（）A（2）（3）；左上方；4个B（1）（3）；右下方；2个C（1）（3）；左下方；4个D（2）（3）；右下方；2个考点：细胞观察实验；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：根据有无螺纹可以判断出（1）（2）是目镜，（3）、（4）为物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例，（2）（3）组合放大倍数最高；甲图d时期的细胞是出于有丝分裂后
67、期的细胞，在丙图中处于视野的右下方，由于显微镜下所成的像是上下左右完全倒置的像，而实际位置在左上方，所以玻片应向右下方移动解答：解：（1）根据有无螺纹可以判断出（1）（2）是目镜，（3）、（4）为物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；为目镜，放大倍数分别为5和15，为物镜，放大倍数分别为40和10；要使放大倍数为200倍，应该选择40的物镜和5的目镜，即 （2）根据分析已知图丙为有丝分裂不同时期的细胞分裂图，右下为有丝分裂后期，左下为有丝分裂间期；图甲 b、c表示有丝分裂的前期、中期，d表示后期，所以欲将丙图视野中处于甲图d时期的细胞移至视野中央，就是把
68、右下方的细胞移到视野的中央，根据显微镜的成像原理，应该将装片向右下方移动（3）原放大倍数为50倍，后放大倍数为200倍，放大倍数再放大4倍，则丁图看到一排细胞数应为原来的，即8=2个故选：B点评：本题考查有丝分裂过程中DNA含量变化曲线图、显微镜的使用、有丝分裂图解等相关知识，综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养22（1分）（2014祁阳县一模）为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了下表中的实验方法步骤在同学们提出的下列评价中，不合理的是（）实验步骤项目试管1试管21加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL3加入1mol/L的盐酸溶液/1mL加入1mol/
69、L 的NaOH溶液1mL/4置于37水浴中5min5min5滴入碘液2滴2滴A缺少pH为6.8的对照组B都置于37水浴中可排除温度对酶活性的影响C检验实验结果的试剂选择不恰当D操作步骤设计合理考点：探究影响酶活性的因素 分析：分析表格：该实验的目的是验证PH对唾液淀粉酶活性的影响，所以PH为自变量，温度为无关变量；该实验中仅做了酸和碱两种条件下的操作，缺少PH为6.8的对照组；检验实验结果的试剂不能选择碘液，应该选裴林试剂；该实验过程先调节PH，再加入淀粉酶解答：解：A、该实验中仅做了酸和碱两种条件下的操作，缺少PH为6.8的对照组，A正确；B、本实验中，PH为自变量，温度为无关变量，所以都置
70、于37水浴中可排除温度对酶活性的影响，B正确；C、检验实验结果的试剂不能选择碘液，因为I2+2NaOHNaI+NaIO+H2O，应该用斐林试剂，C正确；D、验证PH对唾液淀粉酶活性的影响，应该先调节PH，再加入淀粉酶，所以该实验操作步骤设计不合理，D错误故选：D点评：探究实验设计时，需要遵循对照原则和单一变量原则，所以A、B选项不难判断，关键是C、D选项；C选项中要结合化学中所学知识，理解不能用碘液鉴定的原因，这是本题的一个难点；D选项是一个易被忽略的问题，在探究温度、pH等影响酶活性实验中，应先调节相应的温度或pH，再加入酶23（1分）（2014祁阳县一模）如图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细
71、胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图下列有关叙述正确的是（）A光照强度为a时，该细胞不进行光合作用B光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸C光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的D光照强度为d时，该细胞的实际光合作用速率为8个单位考点：光合作用的实质和意义；细胞呼吸的过程和意义 分析：阅读题干和题图可知，本题是细胞的光合作用与呼吸作用的题目，先分析题图获取信息，然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断解答：解：A、分析柱形图可知，光照强度为a时，该细胞释放二氧化碳，这说明光合作用小于呼吸作用，但不能说明细胞是否进行光合作用，A错误；B、分析柱形图可知，光照
72、强度b时，该细胞既不释放氧气，也不释放二氧化碳，说明光合作用与呼吸作用强度相等，B错误；C、分析题图可知，光照强度为c时，二氧化碳释放量与氧气释放量相等，这是不可能的，所以光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的，C正确；D、分析题图可知，光照强度为d时，二氧化碳释放量是8个单位，这是净光合作用强度，该细胞的实际光合作用速率为净光合速率加上呼吸速率，应大于8个单位，D错误故选：C点评：本题的知识点是光合作用与呼吸作用的关系，光照强度对光合作用的影响，净光合作用强度、实际光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系，主要考查学生对光合作用与细胞呼吸过程的理解与综合应用能力24（1分）（2015安徽三模）如
73、图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是（）Aa、b、c表示温度，则一定是abcBa、b、c表示pH值，则cbaCa、b、c表示酶的浓度，则abcDa、b、c表示温度，则不可能是cba考点：探究影响酶活性的因素 分析：分析题图：某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应时，反应物的量和反应时间的关系图中a到达化学反应平衡点所需的时间最短，表示a的反应速度最快，该条件下酶的活性最高；其次是b，最后是c解答：解：A、若a、b、c表示温度，在达到最适温度之前，是abc，但在达到最适温度之后，abc，A错误；B、若a、b、c表示pH，
74、在达到最适PH之前，则是abc，在达到最适PH之后，abc，B错误；C、酶浓度越高，化学反应速率越快，所以a、b、c表示酶的浓度时，abc，C正确；D、若a、b、c表示温度，在达到最适温度之前，是abc，但在达到最适温度之后，abc，D错误故选：C点评：本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是掌握影响酶促反应速率的四个主要因素（温度、pH、酶浓度和底物浓度），运用所学知识分析曲线图，特别是温度和pH两种因素对酶促反应速率的影响25（1分）（2014祁阳县一模）如果同时考虑血友病和色盲这两对相性状，则人类的基因型共有多少种（）A7B9C12D14考点：伴性遗传 分析：红绿色盲
75、遗传和血友病都是伴X隐性遗传病，都在X染色体上，致病基因都是隐性基因，Y染色体上没有等位基因，据此答题解答：解：红绿色盲遗传和血友病都是伴X隐性遗传病，假设分别受两对等位基因B、b和H、h控制，则含有两种基因的X染色体可能的情况是XBH、XBh、XbH、Xbh，根据人类男女的性染色体组成可知，女性的相关基因型有（纯合子）+（杂合子）=10种，男性的基因型是=4种，所以人类的基因型共有14种故选：D点评：本题考查伴性遗传，涉及两种位于X染色体上的遗传病，意在考查学生运用所学伴性遗传的遗传规律知识来综合分析问题和解决问题的能力26（1分）（2014祁阳县一模）在荧光显微镜下观察某动物的一个精原细胞
76、的如下分裂过程，该过程中基因A、a、B、b被分别标记为红、黄、蓝、绿色 、细胞都处于染色体向两极移动的时期不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是（）A中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个B中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个C中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个D一个产生的按荧光点颜色分类，可分为4类考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析：分析题图：、细胞都处于染色体向两极移动时期，则细胞处于有丝分裂后期；细胞处于减数第一次分裂后期；细胞处于减数第二次分裂后期解答：解：A、是有丝分裂后期，移向两极的染色体中均含有被标记基因的一条DNA链，因
77、此红、黄、蓝、绿色荧光点各1个，A正确；B、是减数第一次分裂后期，此时同源染色体分开移向两极，由于每条染色体上均有一种颜色的标记，因此每一极有红、蓝或黄、绿或红、绿或黄、蓝荧光点各两个，B错误；C、是减数第二次分裂后期，由于减数第一次分裂后期时，同源染色体分离，因此产生的次级精母细胞中只有两种颜色的荧光点，并且两个荧光点可能移向细胞的一极，也可能移向细胞的两极，C错误；D、在减数第二分裂后期时，次级精母细胞中的具有荧光标记的基因均进入同一个精细胞中，则产生的精细胞有三类，否则是四类，D错误故选：A点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期
78、的特点，能结合题干信息“、细胞都处于染色体向两极移动时期”判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查27（1分）（2014祁阳县一模）现将含有二对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量最少和最多分别是（不考虑交叉互换）（）A2，16B2，8C4，8D4，16考点：DNA分子的复制 分析：2对同源染色体有4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链，经过4次有丝分裂后形成16个子细胞，因为DNA的半保留复制，8条被标记的脱氧核苷酸链应分别到8个DNA分子中，最少分配到2个子
79、细胞中，最多分配到8个子细胞中解答：解：第一次有丝分裂间期一对同源染色体上的DNA复制，由于DNA的半保留复制，复制后的4个DNA（每个DNA各含1条32P标记的母链和1条不含32P标记的子链）分别在4条单体上，就是这4条单体都有32P，第一次分裂形成的2个细胞各含2条32P标记的染色体（每条染色体个含1个有1条32P标记的母链和1条不含32P标记的子链组成的DNA）；进行第二次有丝分裂，每个细胞中1条染色体（1个DNA）复制，结果形成的2条单体（1条单体含32P标记的DNA，另一条含没有32P标记的DNA），另一条染色体复制结果也一样，这样第二次分裂每个细胞有4条染色单体（2条32P标记，2
80、条没有），就1个细胞来说，染色单体的分离和组合是随机的：1条32P标记染色体和1条没标记的染色体组合在，另一条32P标记染色体和另1条没标记的染色体组合在，形成的2个子细胞都有32P；2条32P标记染色体组合，2条没标记的染色体组合，形成的2个子细胞1个有32P，1个没有另一个细胞的第二次分裂也是这2种情况，组合起来有子细胞3种情况：各1个32P；1个32P+2个32P；2个32P+2个32P同理可推：细胞连续进行4次有丝分裂，含32P的子细胞数量最少和最多分别是2和8个故选：B点评：本题考查有丝分裂和DNA复制相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力28（1分）（
81、2014祁阳县一模）甲生物核酸的碱基比例为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是（）A蓝藻、变形虫BT2噬菌体、豌豆C硝化细菌、绵羊D肺炎双球菌、烟草花叶病毒考点：DNA分子结构的主要特点；RNA分子的组成和种类 分析：分析题干信息可知，甲生物的核酸的嘌呤与嘧啶不相等，说明甲生物的核酸不可能只含有双链DNA；乙生物遗传物质的嘌呤与嘧啶不相等，说明乙生物的遗传物质不是DNA解答：解：A、变形虫的遗传物质是DNA，因此乙不可能是变形虫，A错误；B、T2噬菌体的核酸只有DNA，因此甲不可能是噬菌体，豌豆的遗传物质是DNA
82、，因此乙不可能是豌豆，B错误；C、绵羊的遗传物质是DNA，因此乙不可能是绵羊，C错误；D、肺炎双球菌既含有DNA也含有RNA，核酸中的嘌呤与嘧啶可能不相等，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，嘌呤与嘧啶可能不相等，D正确故选：D点评：对于核酸的分类和分布、DNA与RNA的结构特点的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键29（1分）（2014祁阳县一模）男孩从外祖父获得的染色体条数可能是（）A123B022C023D122考点：受精作用 分析：人体的染色体是23对，在产生生殖细胞时，经过细胞减数分裂，父本产生的精子含有23条染色体，母本产生的卵细胞的染色体也是23条，精子
83、与卵细胞结合后形成的受精卵中的23对染色体，一半来自父方一半来自母方解答：解：由减数分裂和受精作用可知，该男孩的染色体有23条来自父方，23条（22条常染色体+X）来自母方；母亲的染色体有23条（22条常染色体+X）来自外祖父、23条（22条常染色体+X）来自外祖母，因此该男孩的染色体中来自外祖父的染色体最多是23条，最少是0条；因此男孩从外祖父获得的染色体条数可能是023条故选：C点评：本题旨在考查学生对于人体的性别决定及细胞减数分裂和受精作用的意义的理解、熟练识记和应用30（1分）（2014祁阳县一模）葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因aD、a+、ad决定的，aD对a+为显性，
84、a+对ad为显性喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有a+基因则为雌雄同株，只有ad基因则为雌性（如a+ad为雌雄同株）下列说法正确的是（）A该植物不可能存在的基因型是aDaDB该植物可产生基因型为aD的雌配子C该植物不可产生基因型为a+的雌配子DaDada+ad：雌雄同株：=1：2：1考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：分析题文：表中为喷瓜的性别及相应的基因型，其中雄株的基因型为aDa+、aDad；雌株的基因型为adad；雌雄同株（两性植株）的基因型为a+a+、a+ad可见，喷瓜的性别是由基因决定的据此答题解答：解：A、由题意可知雌株的基因型为adad，两性植株的基因型为a+a+、a
85、+ad，因此该植物不可能存在的基因型为aDaD，A正确；B、由题意可知雌株的基因型为adad，两性植株的基因型为a+a+、a+ad，因此该植物不可能产生基因型为aD的雌配子，B错误；C、两性植株的基因型为a+a+、a+ad，因此该植株可以产生基因型为a+的雌配子，C错误；D、aDada+adaDa+（）：aDad（）：a+ad（雌雄同株）：adad（）=1：1：1：1，因此：雌雄同株：=2：1：1，D错误故选：A点评：本题以喷瓜为素材，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题中信息判断不同表现型对应的基因型，明确雌株不能产生aD配子，因此不能形成基因型为aDaD的
86、个体，再对各选项进行准确的判断二、非选择题（共60分）31（9分）（2014祁阳县一模）某转基因作物有很强的光合作用能力某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：方法步骤（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：甲、乙两装置的D中都放入NaOH溶液，装置乙作对照将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理，放在温度等相同的环境中30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：甲、乙两装置D中放入NaHCO3溶液，乙装置作对照把装置甲、乙放在光照充足、
87、温度相同的环境中30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度（3）实验操作30分钟后，记录甲乙装置红墨水滴移动情况：实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用强度甲装置左（填左或右移）1.5cm乙装置右移0.5cm测定植物净光合作用强度甲装置右（填左或右移）4.5cm乙装置右移0.5cm实验分析：假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g那么该植物的呼吸作用速率是4g/h；白天光照15h，一昼夜葡萄糖的积累量是84g（不考虑 昼夜温差影响；不考虑无氧呼吸）考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析：净光合作用（表现光合作用）=实际光合作
88、用呼吸作用，所以要测定实际光合作用量要先测定呼吸作用呼吸作用过程消耗氧气释放二氧化碳，所以氧气和二氧化碳量的变化都可以作为衡量呼吸强度的指标根据题干中的装置图可以知道，该实验是以耗氧量作为衡量指标的所以实验过程中就要用NaOH吸收二氧化碳以测定耗氧量而测定呼吸强度要避免光合作用，所以要在黑暗中进行，即要做遮光处理测定出呼吸强度后测定表观光合作用光合作用消耗二氧化碳释放氧气，所以实验中要有提供二氧化碳的装置，即在D中盛有碳酸氢钠通过测定氧气的释放量来测定表观光合作用最后根据上面的公式可计算实际光合作用量解答：解：（1）要测光合作用强度必须先测呼吸作用强度，在测呼吸作用强度时一定要将实验装置置于黑
89、暗条件下，使植物只进行呼吸作用用NaOH溶液除去玻璃钟罩内的CO2，植物呼吸作用消耗一定量O2，释放等量CO2，而CO2被NaOH溶液吸收，根据玻璃钟罩内氧气体积的减少量即可测呼吸作用强度（2）净光合作用强度的测试实验要满足光合作用的条件：充足的光照、一定浓度的CO2（由NaHCO3溶液提供），光合作用过程中消耗一定量CO2，释放等量O2，而CO2由NaHCO3溶液提供，因此，玻璃钟罩内气体体积的变化只受O2释放量的影响，而不受CO2气体减少量的影响所以甲、乙两装置D中放入NaHCO3溶液，乙装置作为对照组（3）根据以上装置可得，在测定呼吸作用速率时，装置中气体量主要是氧气的消耗，因此甲装置中
90、液滴左移；在测定净光合速率时，由于二氧化碳维持相对稳定，气体变化主要是光合作用氧气的净释放，因此液滴右移对照装置乙中红墨水滴右移是环境因素（如温度变化等）对实验影响的结果，实验装置甲同样也受环境因素的影响，因此，植物呼吸作用消耗O2量等于玻璃钟罩内氧气体积的改变量，即1.5+0.5=2（g/半小时）；根据净光合作用的测定值是4.50.5=4（g/半小时），白天光照15小时的净光合作用量是（42）15=120（g），一昼夜葡萄糖的积累量是15小时光合作用实际量减去24小时呼吸作用消耗量，等同于15小时的净光合作用量减去9小时的呼吸作用消耗量，即81549=84（g）故答案为：（1）NaOH溶液遮
91、光（2）NaHCO3溶液 对照光照充足、温度相同的环境中（3）左右.484点评：本题难度适中，主要考查环境因素影响光合作用强度以及光合作用和呼吸作用的关系，要求考生具有较强的曲分析能力，从题中获取信息的能力，在分析图解时关键找到二氧化碳净释放为0的点32（10分）（2014祁阳县一模）实验开启生物科学的大门，请回答实验的相关问题生物组织中还原糖的鉴定 叶绿体中色素的提取和分离生物组织中脂肪的鉴定 观察DNA和RNA在细胞中的分布生物组织中蛋白质的鉴定 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察植物细胞的质壁分离和复原 探究酵母菌细胞呼吸的方式（1）在上述实验过程中，需要加热的实验有（填序号），常用到酒
92、精的实验有和（填序号），实验中酒精所起的作用是溶解叶绿体中的色素（2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代下列各项处理中不正确的是AA做实验时，可用甘蔗汁代替梨汁 B做实验时，可用稀释的蛋清代替豆浆C做实验时，可用其他动物细胞代替人的口腔上皮细胞D做实验时，可用醋酸洋红代替龙胆紫（3）实验用了洋葱鳞片叶内表皮细胞，滴加为质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色）观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的（填序号），判断的理由是胭脂红为大分子物质，能通过全透性的细胞，不能透过选择性的原生层，所以细胞壁和原生质层之间是红色的胭脂红溶液，而无色
93、内表皮细胞的液泡呈无色（4）同学甲做实验后，绘制了四种色素在滤纸上分离情况（如图1所示）据图分析，溶解度最大的色素是丁；同学乙由于研磨绿叶过程中漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想（如图2所示），该同学漏加的试剂或药品是碳酸钙（5）实验中产生的CO2有两种检测法，分别为澄清的石灰水变浑浊，溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验 分析：1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）
94、存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏），分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）3、酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中需用体积分数为50
95、%的酒精溶液洗去浮色；观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离；绿叶中色素的提取和分离实验中需用无水酒精来提取色素；果酒和果醋制作实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒；DNA的粗提取和鉴定中可以体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA等解答：解：（1）在上述实验过程中，需要加热的实验有生物组织中还原糖的鉴定，常用到酒精的实验有，其中脂肪的鉴定实验中用50%的酒精洗去浮色；叶绿体中色素的提取和分离实验中用无水乙醇溶解叶绿体中的色素；观察根尖分生组织细胞的有丝分裂中的解离需要用到体积分数为95%的酒精（2）做实验生物组织中还原糖的鉴定时，
96、由于甘蔗中的蔗糖是非还原性糖，故不可用甘蔗汁代替梨汁，A错误；做实验生物组织中蛋白质的鉴定时，可用稀释的蛋清代替豆浆，B正确；做实验观察DNA和RNA在细胞中的分布时，可用其他动物细胞代替人的口腔上皮细胞，C正确；做实验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，可用醋酸洋红代替龙胆紫，D正确故选：A（3）由于胭脂红为大分子物质，能通过全透性的细胞壁，不能透过选择透性的生物膜即原生质层，所以细胞壁和原生质层之间是红色的胭脂红溶液，而无色内表皮呈无色所以实验时选用洋葱鳞片叶内表皮细胞滴加质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液，观察质壁分离现象，其实验结果为图中的（4）分离色素的原理是色素在层析液中的溶解
97、度不同，随着层析液扩散的速度不同溶解度最大的色素扩散速度最快，扩散距离最大，所以溶解度最大的色素是丁根据图2所示，实验结果不理想是缺少叶绿素，说明研磨绿叶过程中漏加了CaCO3，导致叶绿素被破坏（5）实验探究酵母菌细胞呼吸的方式中产生的CO2有两种检测法，分别为澄清的石灰水变浑浊，溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄故答案为：（1）溶解叶绿体中的色素（2）A（3）胭脂红为大分子物质，能通过全透性的细胞，不能透过选择性的原生层，所以细胞壁和原生质层之间是红色的胭脂红溶液，而无色内表皮细胞的液泡呈无色（4）丁 碳酸钙（5）澄清的石灰水变浑浊 溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄点评：本题考查了检测还原糖、
98、脂肪和蛋白质的实验、DNA、RNA在细胞中的分布实验、叶绿体色素的提取和分离实验、观察植物细胞的质壁分离和复原、探究酵母菌的呼吸方式、观察细胞的有丝分裂等的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力33（12分）（2014祁阳县一模）科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如图所示的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次）：（1）实验一和实验二的作用是对照作用（2）从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制是（是/不是）半保留复制（3）如果实验三的结果都为E，则可判断DNA分子的复制方式不是（是/不是）半保留复制（4）如果DNA分子的复制方
99、式是半保留复制，某次实验的结果中，结果C比以往实验结果所呈现的带略宽，那么可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为15N（5）如果DNA分子的复制方式是半保留复制，与结果D相比，结果E密度带的数量和位置没有变化，不同的是结果E的轻（重、中、轻）带略宽考点：DNA分子的复制 分析：DNA复制：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制DNA复制特点：半保留复制DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNADNA复制
100、意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性解答：解：（1）实验一与实验二是分别获得14N、15N的DNA分子离心后在试管中的位置，与实验三作对照（2）实验三，结果C是15NDNA分子在14N的培养基中复制一次后处于结果A与结果B之间，结果D是15NDNA分子在14N的培养基中复制两次，DNA分子在中带和轻带位置，说明DNA分子复制是半保留复制（3）结果E出现了重带，说明有的DNA分子两条链都是15N，因此不是半保留复制（4）如果DNA分子的复制方式是半保留复制，某次实验的结果中，结果C比以往实验结果所呈现的带略宽，那么可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为15
101、N（5）E结果是15NDNA分子在14N的培养基中复制三次后的结果，如果DNA的复制方式是半保留复制，与结果D相比，结果E培养了60分钟，而结果D只培养了40分钟，所以结果E重带的数量和位置没有变化，只是轻带更宽故答案为：（1）对照作用（2）是（3）不是（4）15N（5）没有变化轻点评：本题考查了DNA的分子半保留复制的相关知识，考查了学生图文信息的提取能力、知识运用的能力，属于中档题34（8分）（2014祁阳县一模）如图为某生物细胞内基因控制蛋白质合成示意图，依图回答下列问题：（1）图中过程能否发生在有核膜包裹的细胞核中？不能判断的理由是：转录和翻译同时进行，没有时间和空间差异（2）翻译是从
102、mRNA的53还是从35？从mRNA的53判断的理由是：5端核糖体上已合成的多肽链比5端核糖体上已合成多肽链长（3）结合在同一条mRNA上的多个核糖体各自能合成一条多肽链，这些多肽链的氨基酸序列是否相同？相同判断的理由是：这些多肽链的氨基酸序列都是由同一条mRNA上密码子（或碱基）序列决定的（且每个核糖体都是从mRNA的5端开始翻译的）（4）要完成图中过程，除图中所示外还需要细胞提供：ATP、转运RNA、四种游离的核糖核苷酸、其他酶、氨基酸和有水环境考点：遗传信息的转录和翻译 分析：分析图示过程可知，图中转录和翻译过程同时发生，这种变化一般发生在原核细胞中，因为原核细胞没有核膜阻挡并且图中一条
103、mRNA上结合了多个核糖体，这能有利提高蛋白质的合成速度解答：解：（1）图中可以看出，转录和翻译同时进行，没有时间和空间差异，一般发生在原核生物的细胞中，而真核细胞中由于细胞核有核膜的阻挡，因此mRNA生成后必须通过核孔进入到细胞质中才能进行翻译过程（2）图中显示，5端核糖体上已合成的多肽链比5端核糖体上已合成多肽链长，因此可以判断翻译是从mRNA的53开始的（3）结合在同一条mRNA上的多个核糖体合成的多肽链的氨基酸序列都是由同一条mRNA上密码子（或碱基）序列决定的（且每个核糖体都是从mRNA的5端开始翻译的），因此这些多肽链的氨基酸序列是相同的（4）完成转录过程需要解旋酶、RNA聚合酶、
104、ATP、四种游离的核糖核苷酸；完成翻译过程需要蛋白质合成酶、ATP、氨基酸等故答案为：（1）不能 转录和翻译同时进行，没有时间和空间差异（2）从mRNA的535端核糖体上已合成的多肽链比5端核糖体上已合成多肽链长（3）相同 这些多肽链的氨基酸序列都是由同一条mRNA上密码子（或碱基）序列决定的（且每个核糖体都是从mRNA的5端开始翻译的）（4）转运RNA、ATP、四种游离的核糖核苷酸点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了原核生物中遗传信息表达的过程，解题关键是考生能从图中看出转录和翻译同时进行，并且识记转录和翻译的相关知识35（21分）（2014祁阳县一模）将果蝇野生型和数种
105、突变型的性状表现编号、控制性状的基因符号和基因所在位置如下表类型性状野生型白眼型变胸型短肢型残翅型黑身型抗毒型基因位置眼色红眼W白眼wX染色体后胸后胸正常Hh染色体肢型正常肢Dd染色体翅形长翅v 染色体体色灰身B染色体抗毒性不抗毒抗毒N线粒体注：1每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同； 2果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本请回答： （1）抗毒性性状的遗传特点是：表现为母系遗传、后代没有一定的分离比 （2）若进行验证基因的分离定律的实验，观察和记载后代中运动器官的性状表现，选作杂交亲本的编号及基因型应是DDdd或VVvv（3）若进行验证基因自由组合定律的实验，不能（能，不能）选体色
106、和翅型作为杂交亲本，原因是这两对等位基因都位于染色体上，而验证基因自由组合规律的理论依据是所研究对象的两对等位基因应分别位于两对同源染色体上（4）若要通过一次杂交实验得到基因型为 （长翅白眼 ）的果蝇，选作母本的类型编号及其基因型和表现型应是（长翅白眼雌）选作父本的类型编号及其基因型和表现型应是）（残翅红眼雄）（5）果蝇的性染色体X和Y有非同源区和同源区非同源区上的X和Y片段上无等位基因或相同基因；同源区上的X和Y片段上有等位基因或相同基因控制果蝇眼型的基因不在非同源区，棒眼（E）对圆眼（e）为显性现有足够的纯合雌、雄棒眼果蝇和雌、雄圆眼果蝇个体，请用杂交实验的方法推断这对基因是位于X和Y的同
107、源区，还是位于常染色体上写出你的实验方法、推断过程和相应的遗传图解将纯合的棒眼雌蝇与纯合的圆眼雄蝇杂交，得到足够多的F1个体再选择F1雄性个体与纯合的圆眼雌蝇交配，得到F2若F2的表现型为棒眼雌蝇和圆眼雄蝇，则E和e位于X和Y的同源区若F2的表现型为雌雄蝇都有棒眼和圆眼，则E和e位于常染色体上若F2得表现型为雌雄性均有棒眼和圆眼，则E、e位于常染色体上考点：基因的自由组合规律的实质及应用；伴性遗传 分析：根据题意和表格分析，此题研究6种性状，其中5种是细胞核染色体基因控制的，的5对基因都是显性纯合子；相关性状的基因是隐性的，其余基因是显性纯合的，的抗毒基因在细胞质的线粒体上，据此答题解答：解：
108、（1）根据表格分析可知控制抗毒性性状的基因在细胞质中的线粒体上，为细胞质遗传，表现为母系遗传的特点，后代没有一定的性状分离比（2）基因分离定律的实质是同源染色体上的等位基因的分离，要想得到等位基因个体必须将与相关隐性性状个体杂交由表格分析发现与运动有关的器官有翅型和肢型，而只有残翅型是由隐性基因v控制的，短肢型是由隐性基因d控制的所以模拟基因分离定律的实验，观察和记录后代中运动器官的性状表现，可选作杂交的亲本的类型应是与或者与 （3）自由组合定律指的是非同源染色体上的非等位基因的自由组合，所以要确立自由组合定律必须选择非同源染色体上的基因由表格分析，与体色和翅型有关的基因都在号染色体上，所以不
109、能用于研究自由组合定律（4）若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXwY（长翅白眼）的果蝇，则母本需要有XwXw，而表格中只有符合要求，所以母本的类型及其基因型和表现型分别是VVXwXw、长翅白眼雌；由于母本是VV，所以父本必须是vv，而表格中只有符合要求，所以选作父本的类型及其基因型和表现型分别是vvXWY、残翅红眼雄 （5）将纯合的棒眼雌蝇与纯合的圆眼雄蝇杂交，得到足够多的F1个体再选择F1雄性个体与纯合的圆眼雌蝇交配，得到F2若F2的表现型为棒眼雌蝇和圆眼雄蝇，则E和e位于X和Y的同源区其遗传图解如下：若F2得表现型为雌雄性均有棒眼和圆眼，则E、e位于常染色体上其遗传图解如下：故答案为：（
110、1）表现为母系遗传；后代没有一定的分离比（2）DDdd或VVvv（3）不能 这两对等位基因都位于染色体上，而验证基因自由组合规律的理论依据是所研究对象的两对等位基因应分别位于两对同源染色体上（4）（长翅白眼雌）（残翅红眼雄）（5）参考答案一：将纯合的棒眼雌蝇与纯合的圆眼雄蝇杂交，得到足够多的F1个体再选择F1雄性个体与纯合的圆眼雌蝇交配，得到F2若F2的表现型为棒眼雌蝇和圆眼雄蝇，则E和e位于X和Y的同源区 若F2的表现型为雌雄蝇都有棒眼和圆眼，则E和e位于常染色体上点评：本题考查基因的分离规律、自由组合定律的实质及应用、伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力- 41 - 版权所有高考资源网
