1、内蒙古巴彦淖尔市临河三中2018-2019学年高二语文下学期期中试题（计算机班） 注意事项：1.本卷共120分，考试时间为120分钟； 2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。一、单项选择题（每小题2分，共20分）1下列加点词语读音正确的一项是（ ）A陈轸（zhn） 逡巡(qn) 铦于钩戟(xin) 膏腴之地（y）B猗顿(y) 锋镝(zh) 度长絜大(xi) 亡矢遗镞（c） C蒙恬（tin） 孙膑(bn) 藩篱屏障（fn） 鞭笞天下（ch）D周赧王(nn) 七庙隳(hu) 瓮（wng） 牖（yu）绳枢 2下列词语中没有错别字的一项是（ ） ）A辐射 明察秋毫 淘汰 出神入化B震
2、撼 针砭时敝 遐想 英雄气慨C座落 姗姗来迟 诙谐 出奇不意D 抠打 默守成规 缔造 礼尚往来 3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A义门是陈村最古老的建筑，与义门形影相吊的是它的左侧立着的一株无枝无叶的老树。B 写不出来的时候，与其苦思冥想，不如随便翻翻，到处看看。C为了整治公务员的懒散作风, 他们把工作做到如此具体细致的程度, 真可谓处心积虑，殊为不易。D中华大地山河壮丽，江南四季如春，桂林山水栩栩如生。4. 对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）（1）他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。（2）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么不愿意和她亲近呢？（3）在一个孩子的眼里，
3、他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（4）老爷子小心，别顾着说话-看掉下来把屁股摔成两半！A（1）比喻（2）反问（3）排比（4）比喻B（1）夸张（2）设问（3）排比（4）比喻C（1）比喻（2）反问（3）排比（4）夸张D（1）比喻（2）反问（3）夸张（4）夸张5. 下列句子中，标点符号的使用没有错误的一项是（ ）A他戴黑眼镜，穿羊毛衫、用棉花堵住耳朵眼儿。B“哎！”陈红忽然拍着巴掌说：“有了，有了！”C上哪儿找钥匙呀，你？D许多人都非常关心这座立交桥将怎样建？那里的近千株树木将怎么办？6下列句子中没有语病的一项是（ ）A投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经
4、济健康发展的重要保证。B依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有 甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。C青少年心智尚未成熟，好奇心强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。 D观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。7填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ）卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明-。A任何人和事物都各有缺憾B任何人和事物都各有长处C任何人和事物都有千秋D对任何人和事物都各有所爱8. 下列“生活雅语”有误的一项是（ ）A请人原谅说“包涵”，求人帮
5、忙说“劳驾”。B得人惠顾说“借光”，无暇陪同说“失陪”。C需要考虑说“斟酌”，请人勿送说“留步”。D请人接受说“笑纳”，未及迎接说“失礼”。9.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）A诗经是我国第一部诗歌总集。B说文解字是我国第一部字典。C矛盾的农村三部曲是春蚕、秋收、残冬。D荷花淀选自白洋淀记事，作者孙犁是“山药蛋派”的代表人物。10. 下列加点词语解释有误的一项是( )A六王毕，四海一 (统一)B与赢而不助五国也 （交好、结交）C客之美我者，欲有求于我也（介词，表被动）D 故遣将守关者，备他盜之出入与非常也（偏义复词，偏在“入”上，指进入）阅读下面一首唐诗，完成21-22题。鸟 鸣 涧
6、王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。21.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜静无人声的幽寂。B第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人以动静的对比，起了更生动的烘托作用。C全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境悠远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。D全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。22.诗人将静与动巧妙地统一在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐诗中没有运用动静相衬手法的一项是（ ）A桥响犬遥吠，庭空人散眠。(许浑夜归丁卯桥村舍)B炉火照天地，红星乱紫烟
7、。（李白秋浦歌）C寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡途中早发）D鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元与崔策登西山）二、填空（每题2分，共10分）11. 按照使用功能，应用文可分为-、-两大类。12. 觅渡，觅渡，渡何处？是纪念和评价中国共产党早起领导人-的一篇-（文体）。13. 身死人手，为天下笑者，何也？- 。14. 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。-，- ，卷起千堆雪。 15 .诗经收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、-、-三大类。 三、现代文阅读（共30分）甲 阅读下面一段文字，完成16-21题。（每题2分，共12分）由于受到视野和视敏度的限制，在高空飞行的飞行员单凭肉眼很难以发现和
8、识别地面目标，例如飞机在六千米高空作水平飞行时，飞行员只能看到两侧八九公里和前方一二十公里狭窄范围内的地面。即使在这个区域里，对比较大的目标也不是总能准确无误地发现和识别的。但是，老鹰眼睛的视野却比人眼广阔得多。展翅翱翔于两三千米高空的雄鹰，一下子就能发现地面上宽广范围内的一只小兔或小鸡。如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索，观测技术系统，就能够大大扩充和提高飞行员的视野和视敏度。如果能够研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能够给导弹装上小巧的“鹰眼系统”那么它就可以象雄鹰一样，自动 、 、目标；做到百发百中。16、空格处应填入哪一组词才恰当？选出
9、正确的一项。（ ）A搜索、观测、跟踪 B寻找、识别、追踪C观测、跟踪、搜索 D识别、寻找、追踪17、鹰眼有什么特点？选出概括得准确的一项。（ ）A鹰眼能搜索，观测细小的目标。B鹰眼比人眼看得更广、更远。C鹰眼比人眼的视野广阔得多。D鹰眼的视野广阔、视敏度高。18、为了显示鹰眼的特点，文中主要采用了什么说明方法？选出正确的一项（ ）A数字说明与举例说明 B举例说明与比较说明C比较说明与比喻说明 D比喻说明与数字说明19、本段要说明的中心内容是什么？选出正确的一项（ ）A鹰眼的功能及其仿生。B鹰眼的构造、功能及仿生。C鹰眼与人眼在构造、功能上的差异。D电子鹰眼的构造原理和作用。20、“那么它就可以
10、百发百中”这个效果，是就以下哪个选项的条件而言？选出正确的一项（ ）A就第一个“如果”句而言B就第二个“如果”句而言C就第三个“如果”句而言D就第二第三个“如果”句而言21、指出下列各句排列顺序恰当的一组（ ）我们用显微镜观察，会惊异地看到，蜻蜓的一只大眼睛竟是由两万只表面呈六角形的“小眼”紧密排列组合而成的。虾、蟹、蜂、蚊、蝇等节肢动物的眼睛都是复眼。这类由几十至几万个独立小眼构成的眼睛，叫做“复眼”。复眼构造的精巧、功能的奇异，在某些方面为人眼所不及。每只小眼都自成体系，有自己的光学系统和感觉细胞，都能看东西。因此，复眼已成为人们极感兴趣的研究对象，给了人们种种有益的启示。A BC D乙阅
11、读下面的文字，完成22-27题。（18分）我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过
12、去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨吏和雨伞，使他借此躲避现实生活。22、作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子里的人”？（4分）答：。23、别里科夫“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”，对这句话理解恰当的一项是：( )（2分）A、别里科夫胆小多疑，生活在沙皇血腥统治之下，歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西以求保险，这既和他的性格有关，也和当时的社会背景有关。B、别里科夫是教古代语言的教师，他歌颂的只能是过去的东西，或现实生活中不存在的东西。C、别里科夫怀旧、封闭、胆小多疑，害怕社会的发展进步，所以用今不如昔来安慰自己，甚至虚妄地歌颂从没有存在过
13、的东西。D、别里科夫表面上是一个中学教员，骨子里是一个十恶不赦的沙皇专制制度的维护者，他当然歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西。24、为什么说别里科夫所教的“古代语言”对他来说也就是“雨鞋和雨伞”？（4分）答：。25、别里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了什么样的表现手法？在表达上收到了什么样的作用？（4分）答：26小说描写柯瓦连科姐弟的一推、一笑，别里科夫的一滚一死，这样描写的作用是（ ）（2分）A.表现华连卡的爽朗活泼，柯瓦连科的正直、勇敢。B.表现套中人的实质虚弱、腐朽，预示新生事物必战胜腐朽势力。C.讽刺别里科夫的可笑滑稽，表现他
14、外强中干，不堪一击。D.预示柯瓦连科姐弟所代表的进步思想新生势力的强大。27下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是（ ）（2分）A.他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。B.“我一看见您的姐姐，眼前变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车这太可怕了。”C.他也真怪，即便在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。D.等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑四、古诗文阅读（20分
15、）（一）、阅读下面一首唐诗，完成28-29题。（每题2分，共4分）鸟 鸣 涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。28.这首诗的主要表现手法是( )A托物言志 B借古讽今C点面结合 D动静结合29.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A诗人的诗素有“诗中有画”“画中有诗”的美誉。B这首诗是诗人山水诗代表作之一。C后两句的“月出”与鸟“鸣”，衬托山里的幽静与闲适。 D从这首诗中可以看出诗人内心是浮躁的。（二）、阅读下面的文段，完成30-44题（共16分）嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工
16、女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。30解释下列加点词语（每个1分，共6分）奈何取之尽锱铢（ ） 管弦呕哑（ ） 戍卒叫，函谷举（ ） 秦人不暇自哀（ ） 族秦者秦也（ ） 使六国各爱其人 （ ）31翻译文中画线句。（8分，每句4分）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！灭六国者六国也，非秦
17、也；族秦者秦也，非天下也。32最后一句中的四个“后人”所指是否一致？请作具体说明。（2分）答： 五、作文阅读下面的材料，按要求作文。（40分）著名作家刘震云在母校北京大学给2017届毕业生作演讲时讲了两个小故事。一个故事关于他的外祖母。外祖母割麦子割得非常快，是因为“只要扎下腰”就“从来不直腰”，“因为你想直一次腰时就会想直十次、二十次腰，我无非是在别人直腰时仍在割。”外祖母说。另一个故事是关于他的舅舅。舅舅的木匠活特别好，远近闻名。舅舅说：“别人打一只箱子花三天时间，我花六天时间。”“我打心眼里喜欢做木匠。”“我选择原料时，更喜欢那些长得虽慢，但品质更好的树种。”以上文字引发了你怎样的思考？
18、请写一篇文章加以阐述。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于700字。临河三中高二年级计算机班期中语文考试卷答案(总分：120分)一、单项选择题(每小题2分，共20分)12345678910AABCCCCBDC二、填空题（没空2分，共10分）11. 专用 、通用 12. 瞿秋白 散文 13. 仁义不施而攻守之势异也 14. 乱石穿空 惊涛拍岸 15. 雅 颂 三、现代文阅读（共30分）甲、（每题2分，12分）16.B 17.D 18.B 19.A 20.C 21.B乙、（共18分）22从人物衣着、居室、行为等方面来描写 （4分）
19、23C （2分）24都是逃避现实的道具，本质属性一致，都是他生活中的“套子”。(4分）25.夸张手法，漫画式夸张，凸现他荒谬的性格，带讽刺意味。（4分）26B （2分） 27.D（2分）。四、古诗文阅读（20分）28D（2分） 29.D（2分）30怎么 声音嘈杂 被攻克 来不及 灭亡 假使（每个1分，共6分）31、翻译句子：（8分）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！答：戊边的士兵（陈胜吴广）一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫化作了一片焦土。灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。答：灭亡六国的是六国自己，并不是秦国；灭亡秦国的是秦国自己，并不是天下的人。32最后一句中的四个“后人”所指是否一致？请作具体说明。（2分）答：一、二、四的“后人”意思相同，指秦以后的统治者，主要指唐统治者；第三个“后人”指唐以后的人。五、作文（40分）
