1、绝密启用前2016年高考冲刺卷（4）（新课标卷）文科综合历史注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2. 回答第卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3. 回答第卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第卷本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24“譬犹从一大树中截枝分栽，别成一独立之新根干。”这形容的是A分封制 B王位世袭制
2、C宗法制 D郡县制 25. 荀子富国说:“礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称者也。”春秋繁露奉本则说:“礼者，继天地，体阴阳，而慎主客，序尊卑贵贱大小之位，而差外内远近新故之级者也。”两人观点A. 完全相反 B. 如出一辙C. 相互攻击 D. 彼此欣赏26. 清末的主流教科书称鸦片战争为“鸦片烟之战”，认为鸦片战争只不过是欧人东来以后的一个普通历史事件，对中国的历史进程并没有多大影响。这忽视了A. 战争爆发的国内国外背景 B. 鸦片战争的西方侵略性质C. 战争带来的革命性质转变 D. 中国近代社会性质的巨变271894年孙中山创建兴中会时指出：“夫以四百兆苍生之众，效万里土地之饶，固可发
3、奋为雄，无敌于天下。乃以庸奴误国，涂(荼)毒苍生，一蹶不兴，如斯之极。方今强邻环列，蚕食鲸吞。有心人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。”对材料的理解不正确的是A. 开发中华资源，抵御列强侵略 B. 推翻满清贵族统治C. 建立资产阶级共和国 D. 以救国救民为己任28汉漠拉比法典中称其条文是太阳件的旨意，摩奴法典被称为摩奴神的旨意，古兰经被称为真主的旨意。而罗马第一部成文法典十二铜表法是“十人立法委员会”制定的，并未称是神意，相反，其中还有调整宗教关系的条文。这表明罗马法A否定宗教和神学 B.重实际而不尚理论C体现了自然法精神 D.具有人文主义精神29法国的启蒙运动时，一些启蒙思想家
4、的语录被刻印在日历、月历上，这样做的主要目的是A. 使社会底层受到启蒙影响 B. 在天文历法方面树立理性思维C. 使统治阶级无法阻止宣传 D. 进一步地解放当时人们的思想301908年图画新闻中载有一份衙门堂审记录：“（女子严阿苏与男子梁海相识，路上相遇，因邀同行，为巡士抓获）官问：何时与梁相识？阿苏回：在途中相识，我中意他！官斥二人：汝不凭媒妁之言，青年男女居然同游，有伤风化判将分别收押，听候核办。”对此记录分析正确的是A婚姻自主成为一种普遍现象B青年男女受新文化运动影响C新旧思想冲突激烈D辛亥革命解放思想，推动社会习俗变迁31法国米歇尔博德在资本主义史中认为：西方历史上的所谓“地理的发现”
5、，使历史进入了双重的结合。这里“双重的结合”主要是指A. 商业革命与价格革命 B. 商品贸易与殖民掠夺C. 资本输出与世界市场 D. 民主扩展与科学传播32全球通史写道：“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”这里所说的“第二次革命”的直接目的是A退出第一次世界大战 B推翻沙皇专制统治C推翻资产阶级临时政府 D巩固苏维埃政权33“按欧美诸邦，是时新通商于中国，其不欲中国之扰乱固也。故当两军相持，历年不决之际，彼等必欲有所助以冀速定。而北京政府之
6、腐败，久已为西人所厌惮，其属望于革命军者必加厚，亦情势之常矣。”材料说明A西方列强对太平天国运动持观望态度 B.维新变法运动得到列强的默许C资产阶级革命得到西方的认可D.国民大革命利用北洋政府与西方的矛盾34前德国总理施密特认为：“欧洲人应当讲述共同的文化演变。”欧盟委员会也有人呼吁：“为了忠诚于我们的文化遗产和欧洲一体化与它所表现的理想一致，我们必须有共同的远见。”他们认为欧盟()A应进一步加速一体化进程B各国应重视本民族文化的传承C应当有一部统一的宪法D应重视对共同文化的传承与发展35俄罗斯学者说：“在长达10年的时间里人类已从两个国家集团的对抗转向本质上的另一种对抗世界上最发达的国家美国
7、和所有其他人的对抗。而且，越是在文化和经济发展上离美国越远的社会，这种对抗就越尖锐。”此核心观点认为美国( )A面临世界格局多极化趋势的冲击 B遭受国际恐怖主义活动的严重威胁C面临欧洲联盟成立后竞争的压力 D建立单极世界的目标不利于世界和平第卷（非选择题，共160分）本卷包括必考题和选考题两部分。第36题-第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题-第48题为选考题，考生根据需求做答。40阅读材料，完成下列要求。材料一 嬴秦以降，虽盛衰分合不常，然汉、唐、宋、明之外患，不过曰匈奴，曰突厥、曰回讫、吐番、曰契丹、蒙古，总之不离西北塞外诸部而已，降及今日，泰西诸国以器数之学，勃兴海外，履垓
8、埏若户庭，御风霆如指臂，环大地九万里，罔不通使互市。虽以尧舜当之，终不能闭关独治。而今之去秦汉也，亦二千年。于是华夷隔绝之天下，一变为中外联属之天下。夫自群圣人经营数千年以至唐虞，自唐虞积二千年以至秦始皇，自始皇积二千年以至于今，故曰不过万年也，而世变已若是矣。薛福成变法材料二 中国与各国立约，所急欲删改者，惟一国倘有利益之事，各国一体均沾之语，最不合西洋公法。缘有时乙国以事求于甲国，而蒙允许，丙国亦欲同沾利益。其实交际情形并不相同，无益于丙国，而徒有损于甲国也。清驻英法公使曾纪泽1879年4月与巴西驻英国公使对话 凡遇交涉，异邦客商，一切章程，均由各国主权自定。实于公法吻合，彼虽狡悍，亦可以
9、理折之也。郑观应盛世危言（1894）材料三 处此时代，苟用平民主义，致令国内纷乱，势必鹬蚌相争，渔翁得利，何能自立图存？惟国家主义盛行，则上下一心，遐迩一体，国人皆互相团结，壮其合群之魄力，发其爱国之精神，然后众志成城，急公仇而缓私仇，先国家而后家事，其国未有不盛，其种未有不倡者也。故欲致和平之幸福，为伟大之国民，必自尊重国家主义始。论平民主义与国家之主义之兴废，东方杂志1907年第4期（1）根据材料一，概括自秦至鸦片战争后“天下观”的变化。（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析晚晴思想意识变化的背景。（8分）（3）根据上述材料并结合所学知识，评析“国家主义”思想。（9分）41一个国
10、家的现代化建设离不开正确的政策制定和稳定的发展环境。阅读材料，回答问题。(12分)材料一 清朝前期，统治者坚持认为：“市肆之中，多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”，要避免“为农者相率而趋于工矣”。为此，对工商业实行重税政策，全国各地税关税卡林立，“关津有过路之税，镇集有落地之税”。 摘编自白寿彝中国通史材料二 新航路开辟后，西欧许多国家，纷纷鼓励本国制造业的发展，为增加出口额而给予手工工场以扶植，包括政府津贴、授予特权、国家订货以及提供修路、疏河、建港等方便商业流通的条件等等。摘编自刘宗绪世界近代史材料三 改革开放以后，中国政府对现代化的全球化倾向有了明确的认识，提出要与世界接轨，要引进和
11、利用世界各国的一切先进文明从而实现了现代化进程的全球化与中国化的合理结合。虞和平中国现代化历程（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明中国和西欧实行的经济政策对社会发展产生的不同影响。（6分）（2）根据材料三并结合所学知识，从经济、外交角度说明我国“实现了现代化进程的全球化与中国化的合理结合”。 （6分）45【历史上重大改革回眸】材料 20世纪50年代末期，在苏联人造卫星上天的直接刺激下，美国教育开始了战后的第一次课程改革。1958年9月美国国会通过了国防教育法，规定联邦增拨教育经费，加强科技教育，培养科技英才，增强国防力量。该法规定数学、自然科学、外语为“新三艺”，必须大力提高这三门学科的教
12、学质量，培养科技尖端人才。1964年国会延长国防教育法，把历史、地理、公民、英语等科列为改进科目，意在从思想意识上树立国防力量。由于此次改革的重点在中小学的课程内容与教学方面，加上主要采用结构主义的主张，并据此进行操作，因此，这次改革又被称为“学科结构运动”。 这次改革主要强调了中小学课程的学术性、系统性，强调掌握各学科的基本概念、基本原理，强调发现学习。这次改革使美国社会和美国教育界普遍关注中小学教育的水平和质量问题，强调了学科基础知识的教学和对学生智力的培养，从整体上加强了学术性课程和必修课程在中小学中的主体地位，强化了必修与选修相结合的课程模式，对美国中小学课程起到了一定的整顿和提高作用
13、。摘编自吴颖民二战后美国基础教育课程改革的特点及其启示（1）根据材料和所学知识，指出美国课程改革的背景。（2）根据材料，分析这次美国课程改革的特点及其作用。46【近代社会的民主思想与实践】根据材料回答问题。材料一 我梦想有一天，这个国家真正人人生而平等。我梦想有一天，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，甚至连密西西比州这个地方也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评判他们的国度里生活，黑人男孩和女孩将能够与白人男孩和女孩情同骨肉。（美）马丁路德金我有一个梦想材料二 我们在1960年诉诸武装斗争，建立战斗组织“民族之矛”，
14、纯属自卫行动。过去那些要求我们进行武装斗争的因素在今天依然存在，我们别无选择。我们希望尽快出现利于谈判解决问题的氛围，这样就可以刀枪入库了。我为反对白人统治而斗争，也为反对黑人统治而斗争。我珍视有一个民主和自由社会的理想，在这个社会里，人人和睦相处，机会均等。我为这个理想而活着，也准备为这个理想而死。（南非）曼德拉的出狱演讲(1)根据材料并结合所学知识，比较马丁路德金与曼德拉领导民权运动时在目标、方式方面的主要不同点。(2)根据材料并结合所学知识，分析两位民权运动领袖坚持反对种族歧视、争取民主权利的共同原因。47【20世纪的战争与和平】材料 二十世纪三十年代，和平主义思想在美国各个阶层极为普遍
15、。在1940年的大选中，为了争取选票，罗斯福对广大选民说：“我现在正与你们的父母讲话。尽管以前我讲过同样的话，我必须再讲一次，重复地讲。我给你们再一次保证，你们的孩子不会派去参加任何一场外国战争”。但1940年9月后，美国宣布对日本进行贸易禁运，其中包括日本急需的钢铁和石油等战略物资。珍珠港事件爆发前一年多，源于各种渠道的情报表明日美战争不可避免，但均未受到华盛顿的重视。因为防务上的疏忽，12月7日星期天早上，珍珠港是那样宁静，舰只上的水兵和官员和平时的星期天一样安闲。“教堂的钟声快敲八点，大群市民来到海港，他们平静的脸孔被微风轻轻地吹拂着。有些宫员在舰只上正在进餐，有些士兵则刚刚起床。”珍珠
16、港内尽管停泊70艘各种舰艇，都是美国海上作战的主力，它们却毫无一点儿作战、应战的准备。1941年9月5日，山本五十六对联合舰队已下达第一号命令，指出：“日本帝国的意图，为了从大东亚赶走英美势力，进而解决中国问题英美势力从荷属东印度、法属印度支那和菲律宾逐出后，一个独立、自给的经济共荣圈即将建立。我们国家的最大目的，长远的基本原则，则将向全世界宣布”，珍珠港事件爆发了。摘编自张继平珍珠港事件为何发生?（1）根据材料并结合所学知识分析珍珠港事件发生的原因。（2）根据材料和所学知识，说明珍珠港事件的影响。48【中外历史人物评说】阅读材料，并回答问题：材料 俞大猷分析说：从战略观点上考虑，“倭奴长于陆
17、战，其水战则我兵之所长”，故海上消灭倭寇，对我方来说，“以长制短”，在战略上处于主动的有利地位。明朝中后期倭寇肆虐，其活动特点，是分散于海上的一股或数股人数众多的海盗式流寇。他们没有严密组织，不是以占领地盘、建立政权为主要目标，而是以掠夺抢劫为主要目标的。他们此处被打败，则遁逃到彼处，彼处被打败又遁逃到他处，陆上防倭，则防不胜防。其结果适得其反，处处设防，处处被动挨打。海上、内河防倭，可以选择战略要地设防。因船速快于步行，水兵行动快于陆兵，此处发现倭寇，可速调兵船到此处，彼处发现倭寇，则速调兵船往彼处。灵活快速机动，掌握战争主动权，收到迅捷出击，获得全胜之功。不让倭寇上岸，可以避免百姓遭殃，减少国家损失，节省军费开支。因此，加强海上、内河防御，对国家的军费支出和人民的安居乐业都是有利的。摘编自张吉昌俞大猷抗倭的策略思想（1）根据材料指出俞大猷的战略思想是什么？为何说这一思想是正确的？（2）根据材料和所学知识，俞大猷为什么能取得抗倭斗争的不断胜利？
