1、小学毕业班试题：小学数学毕业总复习测试卷一、填空。(20分)1、七亿六千零三十万零二十八写作( )，四舍五入到亿位约为( )亿。2、2.3小时 = ( )时( )分 ，0.75立方米 = ( )升。3、A =235 ，B =223，那么A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。4、甲数除以乙数的商是2.5，那么甲数与乙数的比是( )，乙数比甲数少( )%。5、要画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是( )厘米。6、如果Y= X4 ，X和Y成( )比例，Y= 4X ，X和Y成( )比例。8、1.2 ：35 化成最简整数比是( )，比值是( )。9、一幅地图，图上用5厘米的长
2、度表示实际距离20千米的距离。这幅地图的比例尺是( )，如果两地实际距离相距126千米，那么在这幅地图上应画( )厘米。10、六年级某班男生人数占全班人数59 ，那么女生占男生人数的( )%。11、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长( )米，每段长是全长的( )。二、判断。(对的打，错的打，5分)1、两个数相乘的积一定大于被乘数。 ( )2、经过圆心的线段就是圆的直径。 ( ) 3、被减数、差、减数的和与被减数相除，商为2。 ( )4、将50克盐溶入200克水中，盐水的含盐率是25%。 ( )5、角是轴对称图形。 ( )三、选择。(把正确答案的序号填到括号里，10分)1、如果58 a=58
3、 a，那么a是( )。真分数假分数零12、38 的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上( )。 6 8 16 203、一根长方体木料，长2米，宽和厚都是5米，把它锯成1米长的两段，表面积增加了( )平方米。 50 40 254、把13 ：2=110 ：6 改写成 2110 =613 是根据( )。小数的性质分数的性质比例的性质 比的性质5、一件工作，甲单独做要8天完成，乙单独做要10天完成，甲和乙的工效比( )。8 ：10 4 ：5 110 ：18 5 ：4四、计算题。 (26分)1、直接写出结果(5分)：0.77+0.33= 1.68+1.5= 71.4= 9+29 = 2.6-1.
4、7 = 13 213 = 32530 = 23 7= (0.18 +0.9)9 =2、脱式计算(9分)： 0.9+990.9=89 34 ( 716 14 ) 12 (34 -35 )71079 115 +29 5113、求未知数X(6分)：1 - 34 X = 35 X - 14 X = 38 1.25 ：0.25 = X1.64、列式和方程计算(6分)： 一个数加上它的50%等一个数的23 是16，它的45 多少? 于7.5，这个数是多少?五、按要求完成下列各题。(6分)图中的圆的周长是18.84厘米，求图中阴影部分的面积。六、应用题。(33分)1、只列式不计算(8分)。(1)一个机关精简
5、后有工作人员120人，比原来人员少40人，精简了百分之几?(2)某机器厂五月份用去钢材68吨，比原计划节约14吨，节约了百分之几?(3)徒弟加工零件45个，比师傅加工零件个数的12 多5个，师傅加工零件多少个?(4)一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成?2、列式或方程解答(25分)。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在
6、每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。(1)一袋米，第一周吃了40%，第二周吃了15 ，还剩6千克，这袋米原来有多少千克?(2)张师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件的总个数的比是1:3。如果再加工15个，就可以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个?(3)一件工作，甲单独做要用6小时，乙单独做要用4小时。甲做完13 后，两人合作，还要几小时才能做完?(4
7、)一个工厂由于采用新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(5)甲乙两列火车从相距450千米的两地同时相向开出，经过5小时正好相遇。已知甲乙两列火车的速度之比是4 ：5，两列火车每小时各行多少千米?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
