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高中数学课件:3.2.2 最大值 最小值问题 北师大版选修2-2.ppt

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资源描述

1、 求极值的步骤:1.求导数;2.解方程;3.对于方程的每一个解,分析在左右两侧的符号,确定极值点:在两侧若的符号(1)“左正右负”,则为极大值点;(2)“左负右正”,则为极小值点;(3)相同,则不是极值点;复习回顾极值是函数的局部性质,而不是在整个定义域内的性质,即:如果是的极大(小)值点,那么在附近找不到比更大(小)的值。但是,解决实际问题或研究函数性质时,我们往往更关心在某个区间上,函数的哪个值最大,哪个值最小。若是在上的最大(小)值点,则不小(大)于在此区间上的所有函数值。由图知,最大(小)值在极大(小)值点或区间的端点处取得。xyo abxyo a(b)概括思考:如何求函数的最大(小)

2、值?问题:对于函数的最值概念的学习,你认为有哪些方面是值得注意的?例1 求函数在区间上的最值。例2 边长为 48 cm 的正方形铁皮,四角各截去一大小相同的正方形后折起,可做成无盖的长方体容器,其容积 V 是关于截去小正方形边长 x 的函数。(1)随 x 的变化,容积 V 如何变化?(2)截去小正方形边长为多少时,容积最大?最大容积是多少?分析分析例3 对于企业来说,生产成本、销售收入和利润是重要的问题。对一家药品生产企业的研究表明,生产成本 y(万元)和生产收入 z(万元)都是产量 x(吨)的函数,分别为(1)写出企业的生产利润 w 与产量 x 的函数关系;(2)当产量是多少时,可以获得最大

3、利润?最大利润时多少?解答1.求函数在区间-1,2上的最值。2.已知函数,(1)求f(x)单调减区间;(2)若f(x)在-2,2上的最大值是20,求它在该区间上的最小值。动手做一做例33.设一容积 V 一定的有铝合金盖的圆柱形铁桶,已知单位面积铝合金的价格是铁的 3 倍,问如何设计使得总造价最小?提示:设圆柱高 h,底半径 r,单位面积铁的造价为 m,桶总造价为 y,则时总造价最小。动手做一做小结若是在上的最大(小)值点,则不小(大)于在此区间上的所有函数值。函数的最大(小)值:求最值的步骤:(1)求 f(x)在(a,b)内的极值;(2)将 f(x)的各极值与 f(a),f(b)进行比较,其中

4、最大的一个是最大值,最小的一个是最小值。结束分析:最值是在极值点或者区间的端点取得的,所以要想求最值,应首先求出函数的极值点,然后将所有的极大(小)值与端点的函数值进行比较,其中最大(小)的值即为函数的最大(小)值。20+004+-解:求导得令,得5-11极大值极小值xyo-2通过比较可知:函数在区间上的最大值是 f(2)=5;最小值是 f(-2)=-11;列表可知,是函数的极大值点,是极小值点,计算极值和端点的函数值得概括分析:解决实际应用问题,首先要分析并列出函数关系,要注意根据实际意义写出定义域。求函数值的变化情况即单调性,求导判断导数符号即可,求最值就是求导、解方程求出极值点,最后通过

5、比较函数值写出最值。解:求导得,令,得+0极大值-vo248192x8分析可知,x=8 是极大值点,极大值为V=f(x)在上递增,在上递减。由表知:(2)由函数的单调性和图像可知,x=8时最大值点,此时V=f(8)=即当截去小正方形边长为 8 cm时,得到最大容积为。解:(1)利润=收入-成本,所以 w=z y,(2)令得分析可知是极大值点,又由计算得所以,当产量为15吨时,最大利润时1340万元。概括(1)函数的最值是一个整体性概念,最大值必须是整个区间上所有函数值中的最大者,最小值必须是整个区间上所有函数值中的最小者。(2)函数的最大值和最小值是比较整个定义区间的所有函数值得到的;极大值和极小值是比较极值点附近的函数值得出的。极值可以有多个,但最值只能有一个;极值只能在区间内取得,最值可以在端点取得。注意:概括总结返回求最值的步骤:(1)求 f(x)在(a,b)内的极值;(2)将 f(x)的各极值与 f(a),f(b)进行比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值。概括总结练习日常生活中,人们常常会遇到这样的一些问题,在一定条件下,怎样使得“用料最省”“利润最大”“成本最低”“选址最优”等等。这类问题一般都可以利用导数的知识得到解决。概括总结练习

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