1、平行与相交 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 4 交通中的线平行与相交 QD 四年级上册一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？二、合作探索 图中的几组线有怎样的位置关系？二、合作探索 图中的几组线有怎样的位置关系？没有相交相交没相交 平行（交点）相交 继续 二、合作探索 返回这两条直线延长后相交二、合作探索 在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。二、合作探索 生活中的平行线很多，你都见过哪些？返回二、合作探索 铅笔 直尺 两把直尺 点子图 继续 你能画出一组平行线吗？二、合作探索 用2只铅笔画：返回 你能画
2、出一组平行线吗？二、合作探索 返回 用直尺画：你能画出一组平行线吗？二、合作探索 返回 你能画出一组平行线吗？用两把直尺画：二、合作探索 返回 你能画出一组平行线吗？在点子图上画：试一试1填一填。(1)在同一平面内不相交的两条直线互相()。(2)我们学过的图形中，()形、()形和()形的对边分别互相平行。(3)在一张纸上任意画两条直线会出现()和()两种情况。(4)梯形的()延长后会相交。二、合作探索平行 长方 正方 平行四边 平行 相交 两条腰 2找一找，填一填。上面的图形中，平行的有()，相交的有()。二、合作探索 3我们可以用平移的方法画一组平行线，请在下面的方格纸上画一条与线段AB平行
3、的线段。二、合作探索4(1)过点A画已知直线的平行线。(2)过P点作1的两边的平行线。二、合作探索图略 归纳总结：1.在同一平面内，两条直线的位置关系有两种：平行 和相交。2.同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线，也可 以说这条直线互相平行。二、合作探索 1.下面哪组的两条直线互相平行？三、自主练习 平行平行平行2.（1）请在点子图上任意画出一组平行线。三、自主练习 2.（2）请画出这条直线的平行线。三、自主练习 三、自主练习 3.把2支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？3支呢？4支呢？三、自主练习 4.你能从图中找到平行和相交的例子吗？三、自主练习 易错辨析5同一平面内不相交的两条线叫平行线。()辨析：同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线。四、回顾反思
