1、小学数学乘法口诀表快速记忆法 小学数学乘法口诀表快速记忆法一、按顺序背诵必不可少这对于绝大多数学生来说应该不是难点。中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简单，因而琅琅上口，对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况我们这一代见多识广的小学生呢。二、理解口诀的意义在学习了乘法的意义之后，相信学生们对口诀的意义应该能有较好的理解，对于判断结果的大致范围会有一定的帮助。例如6×8，表示6个8或8个6连加，那么当学生背不出口诀时，可通过加法算出结果，或者通过它的意义估计出积的结果大约在50左右，继而排除一些不可能的结果，朝这个范围思考口诀。三 在实际生活中运用正所谓数学源自生活，运用于生
2、活，乘法口诀的运用渗透于我们生活的方方面面，若想更熟练的掌握，课堂是有局限性的，我们当让孩子感受到它在实际生活中的运用价值，这点需要家长配合，利用一切与之有关的机会让孩子运用乘法口诀计算结果，相信孩子们会乐意把他们所学知识在家长面前展露，体验自己学习的价值是极其快乐的，这会激励他们学得更多。小学数学乘法乘法的巧算方法1、首位是1的两位数相乘从个位起：1. 两尾数相乘，作个位。注意进位。2. 两尾数相加，作十位。注意进位。3. 两首数相乘，作百位。如：18×19= 342：8×9=72，则进7，2作个位 ;8+9+7=24，则进2，4作十位;1×1+2=3 作
3、百位。12×13=1562、末位是1的两位数相乘从个位起：1. 两尾数相乘，作个位。肯定是12. 两首位相加，作十位。注意进位。3. 两首数相乘，作百位和千位。如：41×71=2911 31×21=6513、首同末合十从高位起：1. 首数乘首数加1，作前两位或前一位。2. 两尾数相乘，作后两位数。如：76×74=5624 ：7×(7+1)=7×8=56 作前两位数;6×4=24 作后两位数。24×26=6244、尾同首合十从高位起：1. 两首数相乘再加尾数，作前两位。2. 两尾数相乘，作后两位数。如
4、：67×47=3149：6×4+7=24+7=31 作前两位数;7×7=49 作后两位数。62×42=26045、两位数与11相乘从个位起：1. 这个数的尾数作个位。2. 首数和尾数相加，作十位。注意可能进位。3. 这个数的首数加进位数作百位。如：35×11=385 97×11=10676、两位数与99相乘直接用口诀“减1添补数”。如：53×99=5247：53-1=52 作前两位数;100-53=47 作后两位数。97×99=96037、首位是9的两位数相乘从高位起：1. 第一个数减第二个数的补数
5、，作前两位。2. 两个数补数相乘，作后两位。如：95×97=9215：95-3=92 作前两位;5×3=15 作后两位。97×99=96038、两位数与25相乘1、首先要熟记：25×4=100，25×3=75，25×2=50。2、如果这个两位数是4的倍数，那么是4的几倍，结果就是几百。如：28×25=700，因为28是4的7倍。3、如果这个两位数不是4的倍数，那么将它拆成两数之和，其中一个数要求是4的倍数，然后根据乘法分配律进行简算。如：27×25=(24+3)×25=24×
6、25+3×25=675。9、两位数与75相乘1、首先要熟记：75×4=300，75×3=225，75×2=150。2、如果这个两位数是4的倍数，口诀是“除以4后乘300”。如：16×75=16÷4×300=1200，84×75=84÷4×300=21×300=6300。3、如果这个两位数不是4的倍数，方法同上，可拆成两数之和，再简算。如：15×75=(12+3)×75=900+225=1125。10、两位数与15相乘直接记口诀“见面加一半，然后再乘10”。如：34×15=(34+34÷2)×10=(34+17)×10=510。23×15=(23+23÷2)×10=(23+11.5)×10=345。
